可能是最全面的英语分级读物大测评!大猫、我的图书馆、兰登(3)

第三课了！今天主打文学底蕴，话不多说：

柯林斯大猫（Collins big cat）

英国本土学校广泛使用的阅读体系，包含自然拼读读物（phonic readers）和分级读物（banded readers），可以作为教材使用，其实可以放在本次测评的“类别一”里，但是考虑到这套书有着特立独行的小气质，还在放在了这个类别。

首先，跟类别一里的RAZ/海尼曼/红火箭这种整齐划一风格统一的“强迫症系列”不一样，大猫系列的书从形状上就不一致，连字体都会根据文章的体裁和风格而变化。第12级有本《How to be a Viking in 13 easy stages》，这本书用的字体让我立刻想到电影《驯龙高手》里的古书使用的卢恩字母，就特有斯堪的纳维亚那味儿。（也可能是我想多了）

第二就是大猫与众不同的文学性。虚构类不但有传统故事，还有诗歌、剧本、科幻和名著改写，非虚构类有报告、传记、历史文章，文字优美流畅，用心去感受英语作为一种语言那种独特、简洁而精炼的美感，与此同时画风精致，很多插画都来自于获奖插画家。

总而言之，大猫系列从排版到字体，从文字到插图，无一不美，个人感觉是所有分级阅读里面可读性、文学性最高的一套书（之一）。即使是科普文章，都写得娓娓道来，对比之下RAZ/海尼曼的简单直白，就显得有点干干巴巴，看RAZ后期的文章，总感觉在做托福阅读…到了后面比较高阶的级别，还会出现一些经典的世界名著的简写和改写，第10级里有一本《Oliver》改写自狄更斯的《雾都孤儿》，18级里有一本《麦克白》，改写自莎士比亚经典剧本，但却是以一个旁观者（麦克白城堡里的工作人员）来表述故事，角度新奇。

每本书的最后都会有一个story map，家长可以借此引导孩子retell the story，锻炼孩子的表达能力，或者建立思维导图，有助于培养高效阅读习惯，培养critical thinking。

这套书在英国本土的推荐阅读年龄是4-5岁起，一直到11岁+，也就是在小学高年级阶段就可以通过简洁易懂的分级读物逐渐接触到世界名著，为以后直接阅读大部头经典做好衔接。

市面上版本分三种：

英国原版：0-18级，共19个级别，没有练习册，不能点读

美国美音版：从原版1-7级中筛选了部分，专门搭配了美音音频，配套最全，有练习册，可点读

外研社引进版：只引进了1-11级别，每个级别书不全，只能用外研社的点读笔点读，带CD

个人心得：我个人非常非常喜欢这套书，目前比较符合Samuel程度的是级别4（蓝色），我应该会从这个级别开始一直买到最高级18级，后面可以跟他一起看了，毕竟像莎士比亚什么的老母亲也需要补充一下，一起提高文学素养！

图书馆系列（The Usborne Reading Library）

这个出版社太出名了，书城里有好几排柜子里都摆放着他们最经典的“揭秘系列”（好看，推荐入，中英文都可以），这里主要介绍这一套分级读物。

分别是4个盒子，简称图一、图二、图三、图四，180本书总共分为8个颜色对应自然拼读阶段+7个级别。

图一：50本，含自然拼读、1、2级

图二：50本 ，含3、4、5级

内容上包括原创小故事，儿歌童谣、经典童话、寓言故事，世界各地的民间故事和神话，图二结束的难度刚好到初章左右。

图三：40本，含5、6级

图四：40本，含6、7级

语言上从初章逐渐过渡到中高级，以经典的世界名著为主，在保证了原著风味的基础上，用生动不晦涩的语言进行改写。一套书读下来可以对各大经典名著有个初步的了解，再根据自己的兴趣去选择读原版，比如男孩子一般都不太喜欢傲慢与偏见、小妇人之类的，但是对格列佛游记、三个火枪手等可能情有独钟。

这个出版社一直特别讲究“艺术感”（官网都做得特别好看），这点跟大猫是比较类似的，很注重文字和插画的契合度，可以看到，随着级别上升，图片占据的面积越来越小，有意帮助孩子逐渐将信息获取能力从图片转向文字。每本书的后面都有三个puzzle，比如找不同、故事排序、看图找单词这样的小检测，家长可以借此了解孩子对故事的理解程度。

个人心得：这一套我可能会从图三或者图四开始买，看了一下图二的内容很多都是公主类童话，感觉我儿子应该不会特别感兴趣。

兰登（Step into reading）

兰登书屋，是美国很大的出版社，目前国内能买的，只是庞大体系中的一部分。

分别5个级别，包含经典童话、当红动漫、科普读物、人物传记和世界名著等，非常注重知识层面的拓展，这也是符合美国新课标要求的（CCSS）。

1：高频词为主，句型简单，押韵

2：高频词和可自拼的单词为主，句型稍微复杂，短文韵律感强

（只有前两个级别适合亲子读）

3：难度相当于桥梁书，短段落

4：难度接近初章，逐渐适应更长的篇幅

5：中高章

每套书配了一张map和小贴纸，每读完一本，就可以把小贴纸贴上相应的地方，也是鼓励孩子坚持阅读的小手段。兰登在选材上跟图书馆系列有重叠，不同的是图书馆系列是纯文学故事，兰登和大猫都包含non-fiction，我个人会更喜欢后者一些。

（兰登官网的分类）

个人心得：我们正在读3，难度对Samuel其实有点大，主要是亲子共读时，篇幅一长，我还要经常给他翻译里面一些长难句或者补充背景知识，就会觉得断断续续，没有连贯性，没兴趣听了。最近停滞了没怎么看，但是看过的几篇都挺好玩的，介绍历史人物都写得诙谐有趣，比如说在讲林肯的帽子这一篇，讲了许多林肯的生活小故事，书的最后还将历史人物的照片和图画人像作为对应。

总结：

这三套书都更适合泛读，在主线教材（RAZ、红火箭）之外作为补充，而且我觉得不适合零基础，如果孩子已经有一定基础，能独立阅读后，再选择这几套进行平行阅读会更适合，更能够享受原版阅读的乐趣。