全市初中数学老师一起读教材阆中市教师培训中心开展2021年初中数学教师培训

发布于 2021-04-10 22:08 ，所属分类：知识学习综合资讯

为期四天的阆中市2021年初中数学教师培训于上周结束。本次培训以教师培训中心前期的充分调研为基础，确立了“通过深入解读教材提升课堂教学能力”培训主题，通过专家讲座、研课磨课、课例分析、教学示范、小组研讨等方式，着力补齐我市初中数学教学短板，从源头上全面提升初中数学教育质量。

应邀授课的三位老师，作为我市初中数学教学专家组成员，全部来自教学一线。无论是他们的专题讲座，还是以讲座内容为基础的研课磨课，均立足于不同年级教材，有理论，有实操，见实效。

东风中学冯斌老师的讲座《我们的工作任务、特点及做法建议》，分享了他对数学教材的理解和教学运用。其中关于新课标知识技能、教学思考、问题解决、情感态度等方面的理解，以及由每个章节引申的整个数学的知识架构、隶属关系等，都给了参训教师很大启示。特别是他结合学生实际对教材素材进行取舍改编、以期达到更好教学效果的做法，让老师们对“以学生为中心”的教学思想有了更深刻的认识，知道了新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、激情、希望、未来这些滚烫的字眼紧紧联系在了一起。

阆中中学的杨毅文老师在《人教版义务教育教科书数学八年级教材分析与教学建议》讲座中，对教材进行了详细的分析，包括新旧版教材的变化分析，对每一章内容的基础要求、发展要求、重难点突破、中考考例等进行了多纬度的解读，同时结合具体教学案例和中考真题，交流了他对教材的理解和运用，引导老师们在日常教学中帮助学生实现知识的螺旋式上升。

水观镇初级中学邓建平老师的《初中三年级下册教材分析》，分别针对四个章节做出了细致全面的解读和授课建议。他认为，老师们要从实际出发让学生体会数学，精心设计课堂的每一环节、每一道例题和练习，遵循学生的认知规律，抓住初三学生的特点，激活学生的思维，让学生感受数学。这样长期潜移默化地训练，有助于培养学生对现实生活中规律的关注和发现的兴趣，提高了学生的观察能力、分析能力和概括能力。

“读”教材的目的在于用教材、用好教材。每次专题讲座后的研课磨课，是本次培训新设置的一个教学环节。授课老师针对具体的知识点，和参训老师们一起，从课本内容、学习目标、学情分析和教学设计等方面进行深入研讨，多维度开展文本解读，从研读教材走向教学案准备，实现教材与学生的结合、教材与课堂的融合。不同学校的老师有不同的学生，自然会有不同的解读，同中有异、异中有同的教育思考与教学方法交流给大家带来了不一样的教学感受。

为进一步加深参训老师们对教材运用的认识，本次培训安排了两节课堂教学观摩。白塔初中的梁永学、任长文老师，分别为大家展示了一堂新授课和复习课。他们关注学生的思考过程、注意引导学生思考问题的方向、引导学生探究问题的内在本质、注重归纳和总结等做法，帮助老师们更好理解了数学课堂的育人目标，为大家带来了“怎样上好数学课”的现场体验。