如何让学好初中数学?

昨天的文章中我们已经提到了初中数学的重要性，今天我们就来看看，到底怎么做，才能学好初中数学，给自己的将来学习打下一个坚实的基础。

在打基础的最佳时期，也是培养我们学习习惯的最好阶段，同学们一定要养成良好的学习习惯和方法。要想学好数学，首先一定要注重基础，学会总结经验，包括做题经验和背诵技巧等等。

一．细心发掘概念和公式

很多同学多概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

①对概念的理解只停留在文字表面，对概念的特殊情况重视程度不够。例如：在代数式的概念(用基本运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子）中，很多同学极易忽略“单个字母或数字也可以是代数式”。

②对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样导致的后果就是不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

③一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础，如果你不能将公式烂熟于心，又怎么能够在题目中熟练应用呢？

针对以上问题，我们给大家的建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解在题目中的考查形式），更熟练一点（无论以怎样的形式出现，我们都能够应用自如）。

二．总结相似类型的题目

这个工作，不仅仅是老师的事情，我们的同学更应该学会自己做。

当你会总结题目，会对所做的题目进行分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握那些常见的解题方法，明白自己哪些题不会做时，你才真正掌握了这么学科的技巧，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。

如果这个问题解决不好，在进入后面的学习的时候，同学们就会发现，有一部分同学天天做题，每天刷题，成绩却不增反降。原因就是，他们每天都在做重复的工作，很多相似的题目反复的去做，需要解决的问题却不能专心攻克，久而久之，不会的还是不会，会做的题目却因为缺乏对数学知识的整体把握，最后弄得一团糟。在这里给大家的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少，将知识点凝练起来的最好办法。

三．收集自己的典型错误和不会的题目

大家都很难去直面自己的错误，但这却又是解决问题的关键所在。

同学们做题目，有两个重要的目的:

①.将所学知识点和技巧，在实际的题目中进行演练。

②.找出自己的不足，然后弥补不足。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。

但现实情况却是，同学们只追求自己做题的数量，草草地应付作业了事，而不去解决出去的问题，更不用谈收集错误了。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目。是因为一旦你做了这件事情，你就会发现：过去很多你认为自己有很多小毛病，现在发现其实就是一个问题在反复出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现就只有那几个关键点不会。

在这里给大家的建议是：每一道错题都是一个宝贵的经验，只有不断地发掘，寻找，积攒经验，最后才会有收获。

四．不懂就问，不会的题积极提问

发现了不懂得问题，一定要积极去向他人请教，这是很普通的道理，但就是这一点，很多同学都做不到。

原因可能有两方面：

①对问题重视程度不够，不求甚解

②不好意思问，问老师怕被训，问同学怕被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。

“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，越学到后面，积攒的问题就越多，就更难理解。当这些问题积攒到一定程度的时候，慢慢的就会让你对这么学科失去兴趣。

给大家的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。

五．注重实践（考试）的经验培养

考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师提问的时候，什么都会，课下做题也会，可是一到考试，成绩就不理想。

出现这种情况，有以下两个主要原因：

①考试心态不好，容易紧张

②考试时间紧，在规定时间内总是做不完

心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试都要去寻找适合自己的调整方法，久而久之，就能逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。

自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，要考虑每部分完成的时间，避免出现不必要的慌乱。

在这里给大家的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。但一定要注意的是，任何方法最重要的是要有效，同学们千万要避免形式化，一定要追求有效！

最后，在这里祝大家都能取得自己满意的分数！

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