初中物理公益课堂:第八讲 《液体压强》

【随堂练习】

1、如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（ ）

A．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大

B．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小

C．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小

D．鱼缸乙对桌面的压力大．缸中鱼受到水的压强大

2、如图所示的实例中，没有应用连通器原理的是（）

3、在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。纸盘装满水后，水从小孔喷出，图中最接近实际情况的是（ ）

4、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则下列关系式正确的是（ ）

A．pA＞pB ，FA＞FB B．pA＜pB ，FA=FB

C．pA=pB ，FA＜FBD．pA＜pB ，FA＞FB

5、如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，则两管中的液体对管底压强（ ）

A. p甲<p乙 B. p甲> p乙 C. p甲=p乙 D. 无法确定

6、如图，甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体，放在水平桌面上，已知在液体内部同一水平面a, b, c三点处液体的压强相等，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（ ）

A、ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙， P_甲＝P_乙＝P_丙

B、ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙， P_甲＜P_乙＜P_丙

C、ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙， P_甲＞P_乙＞P_丙

D、ρ_甲＜ρ_乙＜ρ_丙， P_甲＜P_乙＜P_丙

7、如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压力分别为F_甲、F_乙，水对容器底部的压强分别为p_甲、p_乙，则（　　）

A F_甲=F_乙，p_甲=p_乙 B． F_甲＜F_乙，p_甲＜p_乙

C F_甲=F_乙，p_甲＜p_乙D． F_甲=F_乙，p_甲＞p_乙

8、如图所示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器中装有质量相等的三种不同液体，液面高度相同，则容器底部受到的液体压强（ ）

A.甲的最大 B.乙的最大C.丙的最大 D.一样大

9、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（ ）

A．p_A＞p_BB．p_A＜p_BC．p_A＝p_BD．无法判断

10、小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是（ ）

A．B．C．D．条件不足，无法判定

11、．小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是（ ）

A．液体向各个方向压强的大小关系 B．液体压强与液体深度的关系C.液体压强与液体密度的关系 D．液体压强与气压的关系

12、两个完全相同的圆柱形容器中，分别盛有质量相等的煤油和水，如图所示，已知图中液体内Ｍ、Ｎ两点到容器底部的距离相等，煤油的密度小于水的密度。设Ｍ、Ｎ两点处的液体压强分别为pＭ和pＮ，则这两处的液体压强大小关系是 （ ）

A p_Ｍ小于p_ＮB p_Ｍ等于p_ＮC p_Ｍ大于p_ＮD 无法判断

13、（2010年甘肃兰州，31题）（6分）如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h₁=18m，五楼住户水龙头出水口高度h₂=13m，四楼住户水龙头出水口高度h₃=10m，水龙头出水口直径为2cm。求：

（1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？

（2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？（g取10N/kg）

主讲人：王振月

中学高级教师，现任教于香河四中。市骨干教师，县优秀教师。论文《教学中培养初中学生创新能力》在廊坊市物理教学专业委员会学术年会论文评选中荣获三等奖。《探究凸透镜成像的规律》一课在廊坊市物理探究性实验课评选中被评为二等奖。