【中考试卷】57:长沙市2021年初中毕业学业考试模拟试卷语文(一)
发布于 2021-08-09 18:30 ,所属分类:初中作文学习资料
长沙市2021年初中毕业学业考试模拟试卷语文(一)(答案版)
考试时量150分钟,满分120分。
一、积累与运用(共19分)
学校开展以“语文即生活”为主题的“知识闯关大赛”,下面是小郡同学抽到的一组闯关题,请你和她一起完成。
1.【字词迷宫】下列词语中字音和字形全都正确的一项是(D )(2分)
【易读错字】 | ①祈祷(qǐ) | ②气氛(fèn) | ③针灸(jiū) |
【形近字】 | ④瀚海澜干 | ⑤色彩斑斓 | ⑥谰语 |
【多音字】 | ⑦差使(chāi) | ⑧参差不齐(cī) | ⑨差强人意(chà) |
【成语】 | ⑩一泄千里 | ⑪妇儒皆知 | ⑫翻来覆去 |
A.③④⑧⑪B.①⑥⑦⑩ C.②⑤⑨⑫D.③⑥⑦⑫
2.【词语擂台】下面是一名同学游玩长沙岳麓山的感受,填入横线处的词语,最符合语境的一项是(C )(2分)
驻足于岳麓山,那掩映在绿树丛中的古寺、的建筑,映入眼帘;立在悠悠古书院门前,仿佛听到“成就人才,传道以济斯民”的办学方针从深幽的庭院里传出,;,泱泱儒学魂,身于幽谷处,孕育兰花香,千年来一代代名师吸引着八方学子,云集于此;浩浩湘江水畔,毛主席那而睿智的目光遥望湘江,仿佛在为中华民族的命运而沉思。
A.别具匠心 震耳欲聋 桃李不言,下自成蹊深邃B.别有用心 振聋发聩 不经一师,不长一艺深奥
C.别具匠心振聋发聩桃李不言,下自成蹊深邃D.别有用心 震耳欲聋 不经一师,不长一艺深奥
3.【病句诊所】下列各句中没有语病的一句是( B)(2分)
A.春暖花开,接受春的邀约,遇见花的浪漫,漫步于岳麓山,婉转悠扬的笛声和着欢快的鸟鸣从幽谷中传来,打破了沉寂的环境。
B.近年来,越来越多的科技手段被运用到长沙城区的斑马线上,只为增强市民出行的安全感。
C.2021年的第一周,马斯克就凭借1850亿美元,也就是约12000亿元人民币的财富,超越贝佐斯成为了新的全球第二首富。
D.四联漫画大赛是联合国教科文组织纳入全球推广体系的一项少年儿童公益环保大赛,目的旨在树立学生保护环境的意识,创造更美好的生活环境。
4.【语段探微】下面是关于“诗歌诵读语速”的一组句子,排列最恰当的一项是( A)(2分)
①如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的,速度要快一些;表现的内容是平铺直述的,速度采取中等为宜。
②读得快时,要特别注意吐字的清晰,不能为了读得快而含混不清,甚至“吃字”。
③诗歌诵读的语速,有一定的规律可循,它是根据诗歌的内容与情感确定的。
④表现的内容是悲痛的、低沉的或抒情的,速度要慢一些,比如《我爱这土地》抒发了至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情,朗读时要慢而深沉。
⑤总之,在掌握朗读的速度时要做到“快而不乱”“慢而不拖”。
⑥读得慢时,要特别注意声音的明朗实在,不能因为读得慢而显得疲疲沓沓、松松垮垮。
A.③①④②⑥⑤B.③④①②⑥⑤C.③⑥②①④⑤ D.④①③②⑥⑤
5.【文化长廊】下列文学文化常识表述正确的一项是( C)(2分)
A.铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字,韩愈借《陋室铭》表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
B.陆游的《卜算子·咏梅》和马致远的《天净沙·秋思》都是词。其中“卜算子”和“天净沙”都是词牌名,“咏梅”和“秋思”都是题目。
C.古人的年龄有时不用数字表示,而用专门的称谓来代替,下面的年龄称谓是按从小到大排列:孩提、垂髫、总角、束发、加冠。
D.中国是礼仪之邦,交往言谈注重谦敬之分,如敬辞类“贵庚”“令正”“见教”“仁公”等,谦辞类“鄙人”“寒舍”“犬子”“足下”等。
6.【名句橱窗】孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”依照你的理解,在横线上填上恰当的诗句。(共5分,每空1分)
(1)天下之本在国,那是杜牧在《泊秦淮》时“,。”的忧虑;
(2)国之本在家,那是王湾在《次北固山下》时“,。”游子的思乡情深;
(3)家之本在身,那是周敦颐在《爱莲说》中“出淤泥而不染,。”的洁身自好。
【参考答案】(1)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(2)乡书何处达,归雁洛阳边。(3)濯清涟而不妖
7.【实践园地】朋友是我们一生中最珍贵的财富之一,初中三年我们结交了许多朋友,请你完成以下任务。(共4分)
(1)仿照示例,对图②的“友”进行解读。(2分)
示例:图①“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵
【参考答案】“友”看起来像两只同时伸出来的右手,两手相交表示叠手。所以"友"字本义是友好之意。
(2)下面的名言警句中,最适合送给你在班上新结识的朋友的一句是( C )(2分)
A.君子之交淡如水。B.海内存知己,天涯若比邻。
C.有朋自远方来,不亦乐乎?D.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
二、阅读与鉴赏(共46分)
(一)阅读下面的古诗,完成8~9题。(共6分)
送七兄①赴扬州帅幕
[南宋]陆游
初报边烽照石头,旋闻胡马②集瓜州。诸公③谁听刍荛④策,吾辈空怀畎亩忧。
急雪打窗心共碎,危楼望远涕俱流。岂知⑤今日淮南路,乱絮飞花送客舟。
【注】①七兄:指陆游仲兄陆濬,行七。扬州帅:即淮南东路安抚使。幕:幕府。②胡马:指金兵。③公:指当时朝中的掌权者。④刍荛:割草打柴的人,这里代指普通人。⑤岂知:怎么知道,形势变化出乎意料,金兵发生内讧,使一场更大的战祸得以弭息。
8.对本诗的理解与赏析不正确的一项是(B) (2分)
A.诗的前六句追怀旧事,寄慨遥深;后两句既有送行之意,也有对金兵的突然退却难以置信,又欣喜若狂。
B.颔联诗人以“刍荛”自比,向朝廷提出抗敌复国的策略,然而没人肯听取他的意见,流露出因不满现实的归隐之意。
C.颈联通过描写与七兄登高望远“涕俱流”的细节,表明诗人心中对七兄的担忧和对国家的赤诚之心。
D.尾联移情于景,诗人自己不忍与七兄分别,却不直接道出,而是将这种感情赋予多情的乱絮和飞花。
9.有人认为“吾辈空怀畎亩忧”一句中的“空”字用得很妙,请赏析。(4分)
【参考答案】“吾辈空怀畎亩忧”意为:我们在野的人呵、只能白白地为时局担忧,"空"是空自、白白的、徙劳的意思。(1分)前后诗句形成对比,写出了诗人抗金计策不被采纳,徒然为国担忧,壮志难酬的无奈,也含蓄的表达了诗人对当者不能广开言路的不满之情。(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成10~13题。(共11分)
郅都
郅都者,杨人也。以郎事孝文帝。孝景时,都为中郎将,敢直谏,面折大臣于朝。济南瞷①氏宗人三百余家,豪滑,二千石②莫能制,于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶,余皆股栗。居岁余,郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。
都为人勇,有气力,公廉,不发私书,问遗无所受,请寄无所听。常自称曰:“已倍③亲而仕身固当奉职死节官下终不顾妻子矣。”
郅都迁为中尉。丞相条侯④至贵倨也,而都揖⑤丞相。是时民朴,畏罪自重,而都独先严酷,致行法不避贵戚,列侯宗室见都侧目而视,号曰“苍鹰”。
临江王征诣中尉府对簿⑥,临江王欲得刀笔为书谢上,而都禁吏不予。魏其侯使人以间⑦与临江王。临江王既为书谢上,因自杀。窦太后闻之,怒,以危法中⑧都,都免归家。匈奴素闻郅都节,居边,为引兵去,竟郅都死不近雁门。匈奴尝为偶人像郅都,令骑驰射莫能中,见惮如此。
(选自《史记•酷吏列传》有删减)
【注】①瞷: jiàn。②二千石:汉制,郡守俸禄为二千石,即月俸百二十斛。世因称郡守为“二千石”。③倍:同“背”,违背,这里是离开的意思。④条侯:丞相名。⑤揖:作揖,平辈间行的相见礼,两手抱拳高拱,身子略弯,向人敬礼。⑥对簿:在官府受审。⑦间:暗中。⑧中:中伤。
10.对文中加点字的解读不正确的一项是(D)(2分)
A.“面折大臣于朝”和“群臣吏民能面刺寡人之过者”(《邹忌讽齐王纳谏》)中的“面”的含义相同,都是“当面”的意思。
B.“屠自后断其股”(《狼》中的“股”是“大腿”的意思,依此推断,“余皆股粟”的“股”也指大腿。
C.“而都揖丞相”与“濯清涟而不妖”《爱莲说》中“而”都表示转折关系,相当于“可是”“却”。
D.“谢”有“道歉、谢罪”“辞官”“拒绝”“辞别”等义项,根据前后语境,“临江王欲得刀笔为书谢上”中的“谢”应是“辞别”的意思。
11.下列对文中画波浪线语段的断句,正确的一项是(C)(2分)
A.已倍亲而仕身/固当奉职死节/官下终不顾妻子矣B.已倍亲而仕/身固当奉职死节/官下终不顾妻子矣
C.已倍亲而仕/身固当奉职死节官下/终不顾妻子矣D.已倍亲而仕身/固当奉职死节官下/终不顾妻子矣
12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分)
匈奴素闻郅都节,居边,为引兵去,竟郅都死不近雁门。
【参考答案】匈奴人向来听说郅都有节义,郅都一到任后,匈奴便自动把军队撤走了,直到郅都死都没有再靠近雁门。(“素”"引兵"“竟"各1分)
13.郅都被司马迁列入列传中“酷吏”一类,请结合他的相关事例,说说你对“酷吏”一词的理解。(4分)
【参考答案】酷吏,指用严刑峻法的官吏,包括严格执法的正直官员。 (1分)文中相关事例:①族灭瞷氏首恶,震慑豪猾,一年余后使郡不拾遗,郡守敬畏。②迁为中尉,执法严峻.不避贵戚,令列侯宗室侧目,号曰“苍鹰”。③临江王受审,郅都不予紙毟,以防不公,④匈奴知道郅都有节义,引兵离去,惧褝郅都,真到郅都死都不敢靠近雁门。(事例毎点1分,写三点可得3分)
(三)阅读下面的文字,完成14-17题。(共10分)
【材料一】1月1日,我国首批新冠疫苗开始在北京、山东等地对重点人群进行接种,预计2月中旬完成接种。北京市卫生健康委公布,2021年春节前,将对9类重点人群以及其他应急保障人员开展紧急接种,年龄在18岁至59岁之间。2021年1月中旬完成所有重点人群首针接种,2-4周后完成第二针。
根据国家整体部署,明确9类重点人群包括:冷链物品检验检疫人员、口岸装卸运输人员、交通运输人员、出国工作学习人员、边境口岸工作人员、医疗卫生人员、社区工作者等。北京市将在2021年春节后组织开展其他人群接种工作。
目前新冠疫苗接种年龄限制为18至59岁,其他年龄段人群需要等待进一步临床试验;孕妇、哺乳期妇女、药物不可控的高血压或糖尿病并发症等人员不适合接种;推荐免疫程序为2针,其间至少间隔14天。
目前监测到的不良反应以局部反应为主,主要是接种部位疼痛,全身反应主要包括头痛、肌痛和发热等,接种部位疼痛、一过性发热等均不属于严重不良反应范畴。日前监测到的不良反应远低于已经上市的普通疫苗的副反应。
(选自“人民健康网”)
【材料二】近期,国内检测到了新冠病毒英国突变株,引发广泛。对此,2021年1月9日国家卫生健康委员会副主任、国务院联防联控机制科研攻关组疫苗研发专班负责人曾益新表示,中国医学科学院医学实验动物研究所和中山大学的病毒研究所专门对这一毒株进行了研究,发现新冠疫苗免疫猴子和免疫人体产生的抗体,对境内早期的病毒毒株和英国的突变病毒毒株,能够同样进行中和,至少目前看来,这个毒的突变不会影响疫苗的保护力:这一点非常明确。
曾益新表示,最毒的变异速度还处在可接受的范围内,变异速度不是特别快,“但要高度这个问题,一方面还是要继续密切地监测病毒变异情况,另外也要做好应对,万一突变累积到一定程度,影响到疫苗的保护力,我们也要提前做准备,开展广谱性的新冠疫苗或者变异后的新冠疫苗研究,以有效应对可能产生的问题。”
(选自《人民日报海外版》
【材料三】新冠疫情暴发以来,多国青睐中国新冠疫苗。塞尔维亚卫生部长隆查尔1月19日接种了中国国药集团生产的新冠疫苗,成为中国疫苗在塞的首名接种者。隆查尔在接种疫苗后说,中国疫苗是在塞尔维亚获批使用的三种新冠苗之一,是安全有效的。阿塞拜疆18日正式启动第一阶段新冠疫苗接种工作,同卫生部长奥格塔伊·希莱里耶夫在首都巴库率先接种了中国科兴公司研发的新冠疫苗。18日下午5时,疫苗接种工作正式在巴西全国开启。除了从中国进口疫苗外,巴西布坦坦研究所还从中国进口疫苗原材料进行本地灌装,以保障巴西的疫苗供应。
(选自《人民日报》)
【材料四】不同传染病的传染力不一样,阻断传染病流行的人群免疫力水平也不一样。一般而言,传染病的传染力越强,则需要越高的人群免疫力。例如,消灭天花和脊髓灰质炎,人群免疫力要达到80%以上,麻疹和百日咳传染力较强,如果要阻断它们的流行,人群免疫力要达到90%—95%人群免疫力达到上述阈值,也就建立了阻断麻疹、百日咳、天花和脊髓灰质炎传播的免疫屏障。
人群免疫力跟疫苗保护效力和疫苗的接种率呈正比,因此,要达到足够的人群免疫力,需要有足够高的接种率,也就是绝大多数人都接种疫苗,反之,不去接种的人比较多或大多数人不愿去接种,就形成不了牢固的免疫屏障,有传染源存在时,容易出现疾病的传播。
在人群免疫屏障没有建立起来之前,即使部分人群接种了疫苗,大家的防控意识和防控措施也不能放松。
另一方面,疫苗免疫成功率不是100%,在流行期间还会有较少部分已接种的人可能发病。因此,接种疫苗后还是应该继续佩戴口罩,特别是在公共场所、人员密集的场所等。
(选自“人民健康网”)
14.下列说法与原文意思相符的一项是(C)(2分)
A.1月1日,我国首批新冠疫苗开始在全国各地对重点人群进行接种。
B.新冠病毒疫苗和已经上市的普通疫苗的副反应一模一样,主要是接种部位疼痛,全身反应主要包括头痛、肌痛和发热等。
C.曾益新表示,通过研究,至少目前看来,新冠病毒英国突变株不会影响疫苗的保护力。
D.人群免疫力跟疫苗保护效力和疫苗的接种率呈正比,要达到足够的人群免疫力必须100%的接种。
15.下列说法正确的一项是(B)(2分)
A.“推荐免疫程序为2针,其间至少间隔14天”中的“至少”可删去,并不影响意思。
B.新冠病毒的变异速度还处在可接受的范围内,变异速度不是特别快,但是要做提前准备,开展广谱性的新冠疫苗或者变异后的新冠疫苗研究。
C.材料三通过列举例子、作比较的说明方法来说明“多国青睐中国新冠疫苗”。
D.因为中国的疫苗安全性高,塞尔维亚、阿塞拜疆、巴西布坦坦、巴基斯坦等国家都只使用中国疫苗。
16.材料四中画横线句子运用了的说明方法,作用是:
(2分)
【参考答案】举例子,作比较,列数字(答对任意两个得1分),具体有力地说明了传染病的传染力越强,则需要越高的人群免疫力。(1分)
17.根据上述材料内容,请你分析小郡的行为,说说她的做法有何不妥之处。(4分)
15岁的小郡,家住北京,上学时乘坐地铁时要戴口罩,戴口罩让她觉得呼吸不畅。1月1日她从CCTV—13的《新闻直播间》得知关于接种新冠疫苗的新闻,于是央求父母亲带她去接种疫苗,那样的话,春节出门乘地铁、与同学聚会就可以摆脱口罩了。
【参考答案】①小郡是普通的中学生,而目前接种的对象是重点人群。
②目前新冠疫苗接种年龄限制为18至59岁,小郡今年15岁,需要等待近一步临床试验。
③疫苗免疫成功率不是100% ,应该少外出,加强防范意识。
④在没有形成免疫屏障的情况下,新冠病毒依然容易传播,应该继续佩戴口罩。〈毎点1分,答对任意三点得4分)
(四)阅读下面的文章,完成18~21题。(共15分)
苦瓜特选
林清玄
①那年他不知道为什么就开始喜欢吃苦瓜。那时,他的母亲在后园里栽种了几棵苦瓜,苦瓜累累地垂吊在竹棚子下面,经过阳光照射,翠玉一样的外表就透明了起来,清晨阳光斜照的时候,几乎可以看见苦瓜内部深红的期待成熟的种子。
②她离开后,他从未对母亲谈过自己情感的失落,原因或许是他一向认为像母亲经过媒妁之言嫁给父亲的那一代女子,永远也不能体会感情的奥妙。
③母亲自然从未问起他的情感,只是以宽容的慈爱的眼睛默默地注视他的沉默。他每天自己到园子里挑一个苦瓜,总是看见母亲在园子里浇水除草,一言不发的,有时微笑地抬头看他。
④他摘了苦瓜转进厨房,清洗以后就用薄刀将苦瓜切成一片一片,晶明剔透,调一盘蒜泥酱油,添了一碗母亲刚熬好还热在灶上的稀饭,细细咀嚼苦瓜的滋味儿。
⑤生的苦瓜冰凉爽脆,初食的时候像梨子一般,慢慢地就生出一种苦味来,那苦味在吞咽的时候又反生出特别的甜味,这生吃苦瓜的方法,原是他幼年即得到母亲的调教,只是他从未得到母亲挑选苦瓜的真传,总觉得自己挑选的苦瓜不够苦,没有滋味。
⑥有一日,他挑了一个苦瓜,正要转出后园,看见母亲提着箩筐要摘苦瓜送到市场去卖,母亲唤住他说:“你挑的苦瓜给我看看。”
⑦他把手里的苦瓜交给母亲。母亲微笑地从箩筐里取出一个苦瓜,与他的苦瓜平放在一起问说:“你看这两个苦瓜有什么不同?”
⑧他仔细端详两个苦瓜,却分不出它们有什么差异,母亲告诉他,好的苦瓜并不是那种洁白透明的,而是带着一种深深的绿色;而好的苦瓜,表皮上的凹凸是明显的,不是那种平坦光滑的;好的苦瓜原不必巨大,而是小而结实的。然后,母亲以一种宽容的声音对他说:“原来你天天吃苦瓜,并不知道如何挑选苦瓜,就像你这些日子受着失恋的煎熬,以为是人世里最苦的,那是因为你不知道还有比失恋更苦的东西。世界上没有不苦的苦瓜,就像没有不苦的恋爱,最好的苦瓜总是最苦的,但却是在最苦的时候回转出一种清凉的甘味。你所经受的失恋也是一样的啊。”
⑨他默默听着,不知道如何回答母亲。
⑩母亲指着他们的苦瓜园说:“在这么大的园子里,怎么能知道哪些瓜是最好的?如果没有经过几十年的磨练就无法分辨。生命也正是这样的,没有人天生会分辨苦瓜的甘苦,也没有人天生就能从失败的恋爱里得到启示;我们不吃过坏的苦瓜,就不知道好的是什么滋味,我们不在情感里失败,就不太容易在人生里成功。
⑾他没想到母亲猜中了他时心事,低下头来,看到母亲箩筐边的纸箱上写了“苦瓜特选”四个字。母亲牵起他的手,换过一个精选的苦瓜,说:“你吃吃这个,看看有什么不同?”
⑿他细细地品味,并且咀嚼母亲方才对他说的话,才真正知道了上好的苦瓜,原来在最苦的时候,有一股清淡的香气从浓苦中穿透出来,正如上好的茶、上好的咖啡、上好的酒,在舌尖是苦的,到了喉咙时才完全区别出来,有一种持久的芳香。
⒀望穿明亮的窗户,看到后园中累累的苦瓜,他在心中暗暗地想着:“如果情感真像苦瓜一般,必然有苦的成分,自己总要学习如何在满园的苦瓜里找到一个最好的、最能回甘的苦瓜。”
⒁然后他看到母亲从苦瓜园中穿出的背影,转头对他微笑,他才知道,母亲对情感的智慧原来不是从想象来的,而是来自生活。
18.依据文章内容,完成下面的表格。(2分)
情节 | 母亲的做法 | “他”的心理或反应 |
“他”受着失恋的煎熬 | 宽容慈爱地默默注视 | 沉默、不信母亲 |
“他”挑苦瓜咀嚼味道 | 告诉儿子区分苦瓜的好坏,借苦瓜引申出对失恋、对人生的看法 | 默听、无言以答 |
/ | 意外、心生敬佩 | |
“他”细品母亲挑的苦瓜 | / |
【参考答案】①告诉儿子需有磨练オ能得分辧好坏并得到启示(1分)②醒悟、暗自振作。(1分〉
19.请从修辞的角度赏析文中第⑧段画横线的句子。(4分)
世界上没有不苦的苦瓜,就像没有不苦的恋爱,最好的苦瓜总是最苦的,但却是在最苦的时候回转出一种清凉的甘味。你所经受的失恋也是一样的啊。
【参考答案】这句活运用比喻的修辞手法,将苦恋比作苦瓜。(1分)借助最好的苦瓜是苦的,但苦尽会回甘的事实。生动形象地传达出失恋虽让人内心痛苦,但经历过失恋的煎熬,更能让人懂得感情的珍贵与生活的真谛的道理。(1分)表达了母亲想借助苦瓜这一比喻让儿子走出失恋煎熬的心。(1分)表現了母亲对儿子深沉的爱。(1分)
20.作者在开头说:“他不知道为什么就开始喜欢吃苦瓜。”请结合全文分析“他”喜欢上苦瓜的原因。(3分)
【参考答案】①菩瓜的味道虽苦,但能在人渴时回转出清凉的甘味,这种味道让人回味无穷。②苦瓜蕴含着丰富的人生哲理,让“他"走出了失恋的煎熬。③苦瓜中包含了深沉的母爱,让"他"在前行路上充满力量。①苦瓜合着母豪的智慧,包含着“他"对母亲的感激与敬佩。〈每点1分,答对三点即可得满分)
21.文中的母亲是个怎样的人?结合文章和下面的材料,说说你对人生的“苦”与“甘”(甜)的关系的理解。(6分)
【链接材料】人生下来就得受苦,别埋怨。埋怨也是苦,不埋怨也是苦。你们文化人不是说“生活就是生下来活下去么”?
孩子,不怕,多黑的天到头了也得亮。
自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。
有苦也不是坏事,苦多了甜就比出来了。
——倪萍《姥姥语录》选摘
【参考答案】母条形象:教子有方、充满智慧、宽容慈爱、坚韧敏锐,深爱孩子。(2分)
理解:人生的“苦”与“甘”就像一对好兄弟,互相依存,又相互转化,人生总是充满了各种苦,只有经过苦的磨炼,オ能收获人生的成功、品尝到人生的甘甜;哪些曾经经历的苦給我们人生教益,成为人生的男一种"甜"。正如文中母亲教导儿子说的那祥:最好的苦瓜是最苦的,但苦尽能回甘,只有经历了情感等失败的苦,才能收获人生成功的甜,材料中倪萍的姥姥也告泝我们,人生下来就得受苦,但有苦不是坏事、只要我们自己不认输,坚强面对,苦尽必定甘来。(4分)
(五)名著阅读(共4分)
22.下列四个选项中,正确的一项是(D)(2分)
A.《朝花夕拾》中的小说是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章,我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B.清代作家吴承恩的《西游记》向人们展示了一个多彩的神魔世界,各路神佛妖魔都写得栩栩如生,鲁迅先生称之为“神魔小说”。
C.《海底两万里》中的阿龙纳斯是一个知识渊博的工程师,他穿着潜水服潜入海底,终于发现了阿拉伯海底通道。
D.祥子卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。干包月时,祥子辛苦攒的钱却被孙侦探搜去,第二次希望破灭。
23.根据《西游记》,回答问题。(2分)
余秋雨评价《西游记》时,把师徒四人的性格概括为皮猴、憨猪、严师、忠僧,其中“皮”是顽皮的意思,孙悟空在保护唐僧西天取经之前表现尤其明显,请列举两个相关情节。
【参考答案】①夺走老龙王的镇海之宝——定海神针;②孙悟空空大闹地府,把猴属之类全部从生死薄上销去;③大闹天宮,高喊玉帝为“玉帝老儿";④回归花果山.高挂的旗号是“齐天大圣” (毎点1分,任答两点即可得满分)
三、表达与写作(共55分)
24.在预习《出师表》时,李老师布置学生搜集关于诸葛亮的相关知识。第二天课堂上李老师要学生介绍诸葛亮,同学们纷纷展示自己的成果。请你就同学们的回答,整理一段介绍诸葛亮的说明性文字。要求:①语言简洁通顺、得体;②对象明确、思路清晰;③约180字。(共5分)
小梅说:诸葛亮,字孔明,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、文学家,我们曾经学过他的《诫子书》。
小溪说:他还号卧龙,是治理国家的优秀人才,其才能可以与管仲、萧何相媲美。在刘备三顾茅庐的时候,诸葛亮为刘备制定了一条重要的交战略方针——东和孙权,北拒曹操。对内,他采取抚民生息、遵守礼制、约束官员、慎用权利等措施,使蜀国一步步走向强盛。
小语说:我很佩服诸葛亮,他用兵大胆果断,善于发现敌将的弱点,攻其不备。他根据自然现象,巧用大雾天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司马懿的多疑,巧施“空城计”,吓退了追赶蜀兵的魏军。
小双说:他著有《便宜十六策》等军事著作,改良连弩等兵器,推演了兵法,做八阵图。
小湖说:他为了使农民更方便地灌溉农田,发明了脚踏水车。为了解决军粮运输的困难,发明了“木牛流马”。据说木牛流马的肚子装粮草,把舌头一扭就会走动或停止。
小梅说:诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
[示例]送葛亮,字孔明,号卧龙。三国时期蜀汉丞相,政治上对外“北抗曹魏、东和孙权" ,对内抚民生息,遵守礼制,约束官员,慎用权利,助蜀国走向强盛。军事上改良连弩等兵器,推演了兵法,做八阵图,著有《便宜十六策》等军事著作,代表事件有“草船借箭”“空城计”。诸葛亮发明了脚踏水车明了和“木牛流马”,文学代表作有《诫子书》。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。(5分)
25.阅读下面的材料,按要求作文。(共50分)
材料一 我们每个人身上都存在着各种各样的不足或缺陷,正如世界超级激励大师约翰·库提斯所说:其实我们每个人都有残疾,只是有的残疾看得见,有的残疾看不见。我们未来能否成功,关键在于我们用怎样的态度去面对自身的不足或缺陷。
材料二 “上帝给了你伤痕,我要让这伤痕成为你的荣耀。”这是李亚鹏写给患有先天唇腭裂的女儿李嫣的一句话。受父母影响,李嫣越来越走向乐观自信。11岁的李嫣在巴黎春夏童装秀上亮了相,她在T台上走出了她的自信和气场,赢得很多人的肯定和赞扬。
以上材料引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度、自定立意,写一篇文章。
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精彩回顾
九年级试卷
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