中考满分作文 ▏磨合话题作文,附范文+名师点评

题目一：

生活中，你与他人磨合而消除隔膜，成就彼此；你与某项技能磨合而增长了本领，获得进步；你与新的团体磨合而相互接纳，和谐共融……个人如此，国家亦然。国与国也可以通过磨合而求同存异，同生共赢。没有“磨”的不易，哪来“合”的圆满。请围绕“磨合”选材立意，自拟题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

要求:(1)作文内容积极向上;(2)字数在600～800之间;(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

选题理由：

当今社会，个人、集体、国家之间都需要磨合，此作文题目切合国家“求同存异”的外交方针和共建和社会的要求，有助于培养学生理解、包容他人，与他人和谐相处的品质，助力构建和谐社会。

名师解读：

从导语来看，可以从两个层面对写作对象进行思考:一是个人，即个人与他人的磨合，个人与某项技能或新事物的磨合以及个人与新的团体的磨合；二是国家，从宏观来看，国家与国家之间的磨合，是一个求同存异、和谐共生的过程。同时，导语最后的“没有磨”的不易，哪来“合”的圆满”也提醒我们，要注意磨合是一个双向的行为，而非单方努力。写作时要涵盖两个要素:既要写“磨”，即双方相互作用的过程，还要写“合”，即彼此间相互配合、达到和谐的结果。

在审题时，注意不要把“磨合”的概念误解为“融”“团结”“磨炼”等，这些写作角度都只有“合”或只有“磨”，容易造成写作角度不全面，甚至导致离题。学生要全面理解题目，抒发有深度的思考。写记叙文时，要注意选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中对磨合的体验和感悟，以记叙为主，穿插部分议论，增强文章的感染力。写议论文时，要鲜明地提出关于磨合的论点，并列举相应的论据支撑观点，思路要晰、论证要严密、语言要准确。

1 磨合

弦乐团学习合奏的经历，让我深深地明白了，在演奏时，只有收束强烈的自我意识，为大局服务，才能磨合出默契，最终合奏出完美的乐章。

各展其“才”

记得刚开始合奏时，我作为一提琴，要率先起调，但因为我只自己的章节，没有为其他声部的同学定好起调，他们到了各自要演奏的章节，都慌了阵脚，于是各自为营，乐音一片混乱。老师及时喊停，他说:“你们是一个整体，只有各方配合，互相磨合音乐才能顺畅，各自唱独角戏那不叫合奏。”

用心磨合

经过老师的提醒，这次，我再也不敢随意发挥，一心留意着之后的音乐章节，扬着琴头使劲吸气，清晰地给了大家气口。接着，二提琴“空擦空擦”的后半音铺垫而入，我的精神高度集中。我知道，虽然二提琴是轴助，但主旋律必须卡在节奏的轨道中，所而以我要时刻二提琴“节拍器”式的提醒，让我不偏离原来的节奏。在这样的艰难磨合中，我们的节奏逐渐一致起来。

大提琴在第二段徐徐进入、一阵低沉之音让本来有序的我们又慌了一下。再转回神我来到自己的乐章，我才恍然大悟:这一段的主角是大提琴，我只是陪衬。这样想着，我急忙减小音量，并灵活地随着大提琴音调的强弱做着细微弓段的变化。

合而为一

我们用乐器交流着，或是不时转向对方声部，大幅度地扬琴以寻求共同的呼吸和律动，或是用眼余光追随主旋律的弓段变换，在合适的关头接入自已的音乐。本以为这下样委曲求全的磨合会让每个乐器的光芒消失，未曾想，每个乐器的个性却在整体的和声中展现出了更独特的魅力。合奏时，我们所展现出的默契，同样给我以深深的震撼。我终于明白，四个声部谁都不是万年主角，只有每段音乐分清主次、相互配合，才会磨合成一个整体，演奏出美妙绝伦的乐曲。

名师点评：

①素材新颖，内容生动。作者为了能完美的演奏乐曲而与同伴不断磨合，展现了个人独特的经历，素材新新；运用细节描写刻画磨合的过程，内容生动而具体。②详略得当，层层递进。作者对同伴间的磨合过程中“不合”的原因写得较为简略，主要笔墨体现在“磨”的过程以及最后“合”的结果，略有侧重，层层递进，结构合理。

2磨合之后，方得圆满

聚光灯下，一出话剧正在上演。几名演员心照不宣，一个眼神，一个手势，都像是剧中人的心念流转，又仿佛是无声的交流，看不出半分刻意。这份默契，正是我进入个新集体后无数次磨合而成的结果。

彼时的我，刚从别的班级转到这个班，与同学们还未完全熟悉，便要一同排练话剧。一来我没有与人合作表演的经历，二来又有些怕生，没有勇气去找同学一起排练，我便自己默默地背熟台词，独自记住走场的顺序。我原以为只要做到了这些，就可以与同学们顺畅地彩排，然而在排练时，我的台词虽然流利，走位也正确，却总是缺少一些灵动感，与同学们之间总是不搭。我好像是一个只会背台词的机器。

排练完后，我很失落，总觉得自己是那个拖后腿的人。我想，我不能再这样一个人演独角戏了，于是坚定地迈出了第一步。课间课后，我开始请求几个已经排练得很有默契的同学陪我练习。最初，我总是体会不到他们之间那微妙的默契，进步很缓慢，然而，同学们并没有放弃我，他们自告奋勇地充当起了小老师:“这里我刚刚上台，我们角色的关系是好朋友，你走过来的步伐就要不自觉地轻快一些，脸上的表情也要……”“这一句台词，说的时候要慢一些……”他们对我进行了台词、表情和肢体动作上的指导我都默默地记在心里。我反复揣摩他们的每个动作，每个眼神间的关联，一遍遍地练习着。

不知不觉间，我与这个集体——我的搭档们，隐隐有了一种别样的联系，不断地磨合让我与同学们越来越有默契，也让我渐渐融入了这个集体。他们一个眼神的示意，我便知道需要回应怎样的表情和肢体动作，也知道该如何抑扬顿挫地说出自己的台词。我们逐渐与整个话剧情境融为一体。就这样，我们的排练愈来愈顺利。踏上舞台，聚光灯下，我的心安然而自信。历经磨合，我已然是这个集体中不可或缺的一份子，我们成了一个真正的集体。

磨合之后，我们终得圆满。

名师点评：

①情节完整，内容生动。作者记叙了自己通过与团队的不断磨合，逐渐融入话剧表演团队，培养出默契感的整个过程，情节连贯，充实而生动。②情感真挚，中心突出。作者在写自己与集体的磨合时，经历了“畏惧一一主动请求帮助一一形成默契”的过程，最后表达了自己融入集体的喜悦，照应了主题。

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