探究小学数学教育中独立思考能力的养成

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课改的不断深入，越来越多的教师认识到培养学生独立思考能力的重要性。小学阶段是培养学生独立思考能力的重要阶段，而小学数学由于本身具有较强的逻辑性和抽象性，所以是培养学生独立思考能力的重要科目。

清楚培养独立思考能力的意义

小学阶段的数学教师一定要明白培养学生独立思考能力的重要意义。首先，独立思考能力的培养与提高是新课改的重要要求和目标任务。

教育部门对此也有相关的规定，小学数学的有效教学应当从以下三个方面入手:第一，培养并提高学生的数学思维能力，通过数学教学加快并提高学生的智力发展;第二，通过数学教学引导来帮助学生掌握扎实的理论知识，搭建高效的知识框架和学习体系，使其运用自身所学对事物进行逻辑分析、独立思考并完成数学知识和内容的学习;第三，充分调动学生的积极性，激发主动性，通过数学教学培养学生的道德情操，逐渐将独立思考发展成基于自身自觉性的主动行为。

对学生进行积极正确的引导

随着新课改的提出和深入落实，教师逐渐明确了课堂教学中学生的主体地位。但是受传统教学观念的影响，一些教师仍然以教师为主体，进行“填鸭式”“灌输式”教学，强行要求学生接受新知识，完全不会引导学生对本节课的新知识进行独立的、有效的思考与探索，甚至会为了追赶课程进度，直接展示解题过程与答案，并不学生在解题过程中出现的问题。

这样的教育方式会让学生产生消极等待的思想，对于新知识完全没有想去探究和理解的热情，也不会想到用之前学过的东西去解决不会做的题目，只是一味地等着教师来讲解和说答案，最后可能会导致学生逐渐失去独立思考能力。而且，受到应试教育的影响，许多教师与家长甚至是学生都非常注重成绩，忽略了学生的素质教育。

结语

数学本身是一门逻辑性非常强的学科，是小学生学习过程中的一个比较难的部分，传统的教学方式已经不能满足现在的社会发展需求，不能满足对学生综合能力的培养要求，也不符合新课改和素质教育的要求。