2021年军考数学试题分析,原题分值高达68分!
发布于 2021-09-08 11:43 ,所属分类:数学资料学习库
2021年军队院校生长军官(警官)招生文化科目统一考试士兵高中数学试题共24题,总分150分,和近年数学试题题型一致,分为单选题、填空题和解答题。单选题(每小题4分、共36分)、填空题(每空4分、共32分)、解答题(共7小题,共82分)。
试卷特点
1、知识覆盖全面,知识点考查比例合理,符合大纲要求及教材编排意图。
2、试卷既基础,又考查能力发展,充分体现了数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。
3、注重数学与部队生活的联系,如:14题“学党史”测试,23题“军营超市”等,提醒考生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题,使数学问题生活化、生活问题数学化。
试题分析
第1题作为第一道单选题,考查充分必要条件,知识点简单,属于送分题。该题与教材p7页例3高度相似。
第2题考查函数奇偶性,奇函数关于原点对称,f(-x)=-f(x)。该题为教材p25页例1原题。
第3题考查等差数列和等比数列的性质,等差数列前n项和公式,根据已知条件求出首项a1和公差d即可。该题为教材p48页例1原题。
第4题考查三角函数中角的象限的确定。根据-1≤cosx≤1且sin(cosx)>0,得0<cosx≤1。又因为sinx<0, 所以x是第四象限角。该题为教材p75页例6原题。
第5题考查向量的加法和减法运算法则,根据题干画简单三角形示意图。该题为教材p103页例3原题。
第6题根据约束条件画出可行域,目标函数的几何意义是直线y=4x+z在y轴上的截距,求出最大值。该题为教材p127页例2原题。
第7题考查直线与平面的位置关系。线面垂直可推出面面垂直。该题为教材p155页例7原题。
第8题考查极坐标转化问题。只要带入x=ρcosθ,y=ρsinθ。该题为教材p183页例8原题。
第9题属于较难题,考查双曲线的几何性质。考生需要熟练掌握椭圆、双曲线、抛物线的基本公式。正确利用已知条件,通过△PF1F2的面积和垂直关系,得出边长,进而结合离心率,求得双曲线中a、b、c的数值。该题为教材p201页例2原题。
第10题是填空题的第一个,相对简单。排列组合,把A展开即可,左右方程化简,显然x=5。该题为教材p227页例4原题。
第11题两切线垂直,斜率相乘为-1,求解x,y即可。该题为教材p288页例1原题。
第12题较为简单,常规化简,去分母即可。该题为教材p305页例1原题。
第13题先将圆的方程转换为标准形式,然后通过x轴左加右减,变换x即可。该题为教材p187页例9原题(有部分变化)。
第14题是逻辑推理题,并且紧跟时事,学党史,悟思想,办实事,开新局。分组假设,甲为真,乙丙为假。以此类推。该题与教材p271页例1原题(背景不同)。
第15题考查与长度相关的几何概型,实际上是面积占比问题。写出两个定义域的大小,对比M和P即可。该题为教材p246页例3原题。
第16题和第9题类似,考查椭圆的定义和几何意义,熟练掌握基本公式,根据等腰三角形,得知MF1、MF2长度,并且已知椭圆方程,带入即可。该题为教材p203页例3原题。
第17题考查立体几何,需要考生很强的空间思维能力。我们也可以进行假设,AB为(0,0,1)BC为(1,2,3)CD为(1,2,2),代数求出中点平面和AC即可,会节省很多时间。该题为教材p166页填空题1题原题。
第18题是立体几何,只要我们找准三角形,根据已知条件不难推出平行和垂直。
第19题化简三角函数,求同存异,并且根据三角形的边角公式,统一角,即可求解。
第20题求单调区间,先求零点。然后结合定义域进行单调区间的划分。证明大小,先归到一侧,然后根据零点和第一问的单调性进行思考。
第21题需要熟练掌握等差等比数列求和公式,灵活运用。第二问相对较难,需要考生仔细观察b的特点,不要一味地正向思路,也要结合证明结果c=0进行反向推导和思考。
第22题求标准方程,根据题干已知条件即可。第二问先根据已知条件,设Q点坐标,写出公式,带入三角形面积,通过化简,我们发现可以消去未知项,从而得到常数。
第23题要仔细读题。样本估计题,思考都不难,只是需要审题认真。考生要熟悉德摩根律,互斥对立事件的公式。
第24题要巧妙多次利用辅助线,把尽可能多的已知条件转换到同一个三角形中。
复习建议
(一)回归教材,复习基础知识,注重知识点间的联系
从试题分析易得出结论,有64分完全来自于教材原题,4分和教材题目高度相似,所以一定要重视教材,不能忽略教材。考试内容90%都是基础知识,复习时要牢记基本公式和概念,熟练掌握公式与公式之间的逻辑关系。
(二)总结方法,事半功倍
数学作为最重要的理科学科,刷题是必不可少的环节,在做题的基础上,考生应当多多总结题型规律,归纳解题方法,题目大多数换汤不换药,改变已知条件或者把公式隐藏在题干中。考生应通过归纳总结,把晦涩的条件转换到我们已知的公式中来,题目自然不攻自破。
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