师范未来还香吗?

刚刚过去我国第37个教师节，然而“双减”之后，“教育培训”这个本就在风口浪尖上的行业，迎来了彻底洗牌。作为教培行业的关键节点，机构教师的“伤筋动骨”似乎来得格外猛烈。与此同时，全国教师规模在不断扩大。据最新数据显示，教师总数已经达到1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%，其中，特教教师增加6.11%，幼儿园教师增加5.44%，高校教师增加5.34%。今年以来，共有191万人次通过认定获得教师资格证书，较去年全年增长28.7%。

在此背景下，有网友提出疑问：未来师范生的发展还有空间吗？事实上，对于师范教育，国家的重视从未变过；对于师范生的重视，更是不断加码！

“双减”政策下，师范生应该提前做好准备。首先就是要规划好自己的人生，在校期间要多提升自身的能力。可以选一些与师范专业相近的应用方向的课程选修，例如数学教育专业可以选择应用数学，英语教育专业可以选择英语翻译方向。只要自己掌握了两个方向的知识，即便是没有考上教师编制，也有第二手打算。另外，就是可以考虑去做代课老师，在一些教育资源匮乏的地区，老师是非常稀缺的，因此，师范生也不妨选择去这些地方做代课老师，不仅能够实现当老师的梦想，还能解决这些地方教师不足的燃眉之急。

随着国民对“师范”认知的提高，近年来高分师范生不断涌现，尤其今年师范专业爆火，天津、浙江、云南等省市的师范院校录取分数线引发围观。

以2021年天津市高考提前批录取情况为例，东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学三所师范类院校的录取分数线可比肩南开大学，其中，华中师范大学的汉语言文学（公费师范生）专业分数高达692分，仅比北京大学低了13分。

纵观近年来华中师范大学公费师范专业在天津省的招生分数变化，汉语言文学专业与英语专业分数上涨幅度非常大，近两年来甚至超过了分数平稳上涨的数学与应用数学专业，尤其2021年这两个专业的录取位次均在天津市前1299名之中。作为一所211高校，如今的录取位次可比肩一众985高校。

显然，优秀高中毕业生报考师范专业的比例近几年有明显提升。据中国教育科学研究院研究员张布和介绍，2018年，各地高考成绩排在本省前30%的毕业生，报考师范专业的比例平均是18.3%，2019年，这个比例达到了33.4%。“其中最高的两个省份的比例，是55.3%和49.8%，这就意味着高考成绩排在本省前30%的优秀毕业生中，有超过半数或者接近半数报考师范专业的现象。”

优从中来择优就业

高分师范生的不断涌现，说明教师职业的吸引力显著提升，优秀人才争相从教。不过另一方面，教师岗位的竞争也日益激烈。

根据中国教科院评估数据显示，报考教师资格证书考试人数2019年比2018年增长38.5%，不少省份的教师岗位竞争比达到20:1甚至70:1，清北名校毕业生任职中小学、发达地区的学校招聘硕士博士“下嫁”中小学的新闻屡见不鲜。

实际上，我国教师整体素质正在不断优化。据2017年统计，教师学历层次得到提升，有93.7%的小学教师取得专科以上学历，82.5%的初中教师取得本科以上学历。早年间师范院校生源差、师范人才质量不高等问题正逐步得到解决。

“要让优秀人才从教成为一种社会共识。”倪闽景说。

把好生源质量关，提高教师准入难度。在教师岗位竞争愈加激烈的当下，“考教资就能当老师”已越来越难成为大多数毕业生的“后路”，反而成为了一门“门槛”极高的“技术活”。

“双减”之下，质量为王

“双减”表面上对校外培训机构雷霆出击，实际上对校内教学体系、教师教学水平提出了更高要求。一方面，校内提高教育教学质量和服务水平，科学合理布置作业，使课后服务基本满足学生需要，让学生学习更好回归校园；另一方面，规范校外培训机构，消灭教培乱象，提升在校学习效率，并严肃查处教师校外有偿补课。只有优质教师的投入与回归真正作用于学生，用广阔的视野、丰富的知识、专业的方法为学生传道授业解惑，才能让学生在校园中受益匪浅。

如此看来，“双减”不仅在倒逼学校提升自身教学质量，更是对教师教育才能的考验，以及对教师素养整体提升的迫切需求。

“教书匠”不在是一门职业，更是一门技术，他们的独门手艺就是雕琢精神、塑造灵魂。“三尺讲台”虽小，却需要付出全身心来钻研与坚守，乃至用一生的时间来诠释其意义所在。只有让“当老师”不再成为大学生职业生涯的底线，让教师职业真正有门槛，让真正“有墨水”的人来培育下一代，我国的教育质量才能得到有效提高，走向教育强国的脚步才能行得更深、迈得更远！