面对孩子现阶段成绩的不如意,家长这么做能帮助孩子多提50分!

期中考试成绩下来之后，作为一名长期奋战在一线的教育咨询师，我接待了数位高三学生和家长，我发现两个主要问题：孩子成绩不理想和家长很焦虑。

孩子学习结果好坏，除了孩子本身一个主观能动性，还有客观环境的影响，一是学校因素，二是家庭因素，如果孩子有课外补习，三就是补习班因素。而这三个因素当中，学校和补习班都是专业场所，唯独家长属于三者当中的业余部分，主要因为一来绝大部分家长都不是教育相关工作，二来几乎所有的家长整个人生只有一次陪伴孩子学习成长的机会，面对孩子的学习问题，家长们都是新人，处理问题方式无任何过往实践参考，而当家长处理方式不能在短时间奏效的时候，焦虑随之而来。

接下来我会举个实际例子，重点说下如果我是家长，我会怎么思考问题。

一，从分数和排名分析，明确现在定位和未来目标。A同学在四中重点班接近垫底，全校排名300多。这个成绩排名目前看来，高考也就是530左右的水平，根据历年高考录取情况，在天津市也就是中德，农学院，城建大学的水平。结合目前孩子整体情况，可以给定一个可达到的目标，比如冲刺天津工业大学，大概总分580左右，还有50分差距，从现在到高考半年时间，规划到位是可以的。

二，从成绩单中寻找问题。高考最终看总分排名，总分的构成主要是各个科目具体成绩，六科目只有数学还看得过去，其余五科都不如意，而目前高三每天都有作业，只周日休息，全部课时间上不允许，怎么办？

1.放眼看去，五科目中成绩最差的是生物，最起码成绩达到C5以上，生物这科目才不会拉分。

2.英语会在明年三月份进行第一次考试，正常学生都希望在第一次考试达到理想成绩，把后续的时间节省下来用于其他科目。按目前学生水平，英语能达到120分，就可以放弃第二次考试，所以在三月份之前，英语科目补习只能加强。

3.剩余科目当中，与其他科目相比，语文积累性内容居多，提分周期长，需要提前下手进行补习。而语文科目当中可以分三部分，基础知识，阅读，作文。其中作文绝大部分人都在42分左右，且提升难度大，只要作文能在40分以上，保持就好，把补课精力用在基础知识和阅读部分。

三，集中当下，规划后续。第二步结束后，我给A同学安排了三科目补习，其中英语需要一直补习到第一次高考前，语文和生物看后期提升情况。三科补习对于高三学生来说，时间和精力占用很多，再增加科目不利于A同学学习，但这三科补习结束后，还需要安排数学，化学补习，地理补习放最后。

四，做好后勤保障。两方面，一是吃喝，尽量给孩子提供营养丰富的早餐，晚餐，多增加蛋白质摄入。二是在孩子吃饭或者其他闲暇时间，跟孩子唠闲嗑，掌握孩子心理动向，发现情况，及时调整。需要注意的是，高三的孩子，随着学习推进，距离高考越来越近，学校要求越来越多，孩子转态也是跟着变化的，总体来说备考压力逐渐增加，不要认为孩子现在状态不错，就认为能够保持到高考那天，及时给孩子缓解压力很重要。

五，换位思考，及时反省。很多时候家长在家里看到孩子，玩手机，跟同学唠闲嗑，或者干坐着没效率，这时候就气不打一处来，张嘴就是一通数落，孩子本能反抗，俩人不欢而散。在家里，每次数落孩子的时候，要想清楚，我数落的目的是什么，是为了让孩子听从我认为正确的想法建议还是纯粹发泄我个人情绪？所有的沟通，如果达不到目的，就冷静下来反省一下，调整方式方法。

今天就先写这么多，每一点建议展开都是一个专业的话题，可能写的不够详细，主要是给所有的家长尤其是高三家长，提供一个解决问题的思路，尽量避免落入一遇到问题就只抱怨的境地，这样只会放任问题越来越大。

有疑问可以留言，或者添加我个人私信。

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