【人间真情】新疆 艾贝保热合曼‖老师文友真情

老师·文友·真情

文/艾贝保·热合曼

刚开始上初中的时候，学校新调来了一位姓吴的男老师，因为是一个天津人，浓浓的普通话中不时夹杂着“干嘛呢，干嘛呢”的津味口音。我们这些清一色的乡村孩子，不免对吴老师产生了一种少有的好奇。然而不料想，吴老师的第一节课，就给了我们一个“下马威”，简短的几句开场白之后，不是让我们打开数学课本开始授课，而是一人发了一张测验题，让我们在规定的时间完成答卷。可是当我们盯着卷子一瞧，立刻感到今非昔比，心情顿时紧张起来。一是题量比较大，二是难度超出以往，就像我这样自诩为班里学习尖子的优秀生，一时间也不知从何处下手，抓耳挠腮，左顾右盼，头上几乎冒汗了。

等吴老师第二天公布摸底测试成绩，全班没有一个达到60分的，一个个如霜打的茄子，趴在桌子上羞于抬头。然而吴老师却是笑呵呵地对我们说：“失败乃成功之母，一次考试不理想，只说明过去，不代表将来，只要我们放下包袱，轻装上阵，学习成绩会一天天好起来的，我有这个信心，不知同学们有没有？”一听吴老师这么一发问，原本心存顾虑的我们，也接二连三坐直了身子，开始此起彼伏附和说“有!”吴老师又笑着提醒：“看来底气不太足么，再问一遍大家，有没有信心?!”“有信心！”这一回全班异口同声地回答道，一个个脸上充满了憧憬和希望。

毕竟是大城市来的，吴老师教学方式方法，灵活多样，博采众长，不但注重因材施教，举一反三，让我们在学习上循序渐进。而且不厌其烦，诲人不倦，采取个别开小灶的手段，一对一有的放矢地让一些相对吃力的学生，最终通过努力迎头赶上来。吴老师上课最大的特点，不是填鸭式的满堂灌，而是充分调动学生的积极性，培养大家的学习兴趣，通过老师和学生的互动，来活跃课堂气氛，其中上黑板做数学题，成为一种不可或缺的有效方式。尤其解析几何和列举方程式，一个考验逻辑证明关系，一个锻炼分析和解决问题的能力。上黑板做题的同学，题做对了，或者题答错了，都不让先回到各自的座位，而是各自先说明“对”和“错”的原因，然后吴老师和同学们再一起互动解析，效果出奇的好。有一件事我印象很深，一天早晨一进教室，就发现黑板上不知谁出了一道关于浮萍和河水的流速应用题，正好第一堂课就是吴老师的数学课，吴老师看了看黑板，说了一声“挺有意思”，就开始分析这道应用题应该如何列方程式，最终又会得出什么结论。只见他手拿一根粉笔，一边口中念念有词，一边在黑板上“X+Y=Z”地列着方程式，不一会儿工夫，这道题就被吴老师做了出来。后来才知道这道题是一个爱学习的支边青年出的，有着相当的难度，与其说是出给我们的，不如说是在考验老师的水平，没想到吴老师三下五除二就把答案做了出来，让我们无不为吴老师感到骄傲。

实际上从初中到高中，吴老师不仅是我们的数学课任老师，也一直是我们的班主任。随着时间的推移，我们对吴老师有了更进一步的了解，除了课讲得好，就是对学生认真负责。一天一身粉笔灰，孜孜不倦批改我们的作业，学习进步了，作业本上及时留下他鼓励的批语，而一道题做错了，更是语重心长，循循善诱，指出问题所在，让人心里暖洋洋的。这一点我深有体会，有一段时间我曾迷恋打乒乓球，后腰总是别一个球拍，下课铃一响，就急匆匆跑向水泥乒乓球台子，见缝插针打一阵球，一来二去成绩下滑，作业本上不免留下一个个红“XX”，吴老师多次提醒权当了耳旁风，一次拿到作业本一看，吴老师留下了这样一句批语“光打球，能考上大学吗？”几个大大的问号，触目惊心，让我脸红心跳，羞愧不已。

吴老师的治学态度很严谨，对工作兢兢业业，生怕我们学的少了，学的不精，想方设法挤时间让我们获取更多的知识。体现在课堂教学上，就是觉得时间不够用，因而动辄拖堂，很多时候，即便下课时间到了，他还是“充耳不闻铃声响，视而不见学生急”，一心一意不知疲倦，在黑板上书写着各种公式和数字，口干舌燥声情并茂，手捧课本给我们一而再，再而三讲解着学习的要领。其目的只有一个，那就是让我们学有所获，早日成材。他有两句口头禅：少壮不努力，老大徒伤悲。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。早先懵懵懂懂，不解其意，现在想起来，那都是吴老师的良苦用心，完全是为了我们好。

三年的高中学习转眼就结束了，1977年年底，突然传来一个特大喜讯，国家要恢复高考。这个时候吴老师越发显得着急，托人通知我们几个离他家近的同学，到他家给我们几个交代考大学的注意事项。一见面吴老师就问我们准备的如何，尤其谆谆告诫我说，不能再贪玩了，要多多练习写几篇作文，并一再对我说，你看看人家那个谁谁谁，光作文就写了十几篇，一天足不出户，全身心都用在了复习上，你也有这种劲头才行呢。好在我最终没有辜负吴老师的希望，最终金榜题名，破天荒成了全班唯一的一个大学生，而且十八岁第一次出远门，千里迢迢来到孔子故里，山东曲阜上大学。而后来当我成家立业，走上工作岗位，吴老师也辗转回到了天津，一时间失去了联系。但我对吴老师的教诲和思念却与日俱增。多年之后突然听说吴老师来疆，我们几个同学喜出望外，相约着和吴老师见面，聚餐，期间彼此有说不完的话，诉不尽的情，就像见到了久违的亲人，一个个喜泪涟涟，感慨万千。本打算吴老师回天津时，一定要到火车站给他送行，可是突然公务缠身，一时无法离开，心中留下了太多的遗憾。

一直到了2019年的8月，我有机会去北戴河参加中国作协会员疗养，疗养结束回到北京之后，和妻子一商量，就决定改道天津，专程去探望吴老师夫妇。当吴老师听到我们去看他，很是高兴和喜悦，一再吩咐我们到了天津如何才能找到他们家。说得很详细，交代得很清楚，并一再重复着“几十年了，还没忘记我们，难得，难得!”就这样，我们第二天中午就赶到了天津吴老师家，那种师生几十年再重逢的感人场面，让驱车送我们的北京朋友深受感染，连连称赞。尤其让我们无比欣慰的是，当妻子把携带的新疆馕和奶茶粉送到师母手中的时候，师母非常激动，一下子把馕和奶茶粉拥入怀中，高兴地连声说：“太喜欢了，太喜欢了”，似乎有一种重归第二故乡的感觉，一种思念和向往的真挚情怀，溢于言表，乐在其中。实际上这个时候，不仅吴老师伉俪年逾古稀，我们也是双鬓斑白，成了有孙子的老人了。千言万语，惺惺相惜，皆为一次不期而遇，为了一种久别之后难得的重逢。拉家常，问长短，从班上一个个他教过的那些学生，到新疆所发生的翻天覆地的巨大变化，只感觉时间过得太快，只觉得人生太短暂，而那过去的一切，都是一种难以忘怀的美好回忆。

言谈中吴老师夫妇引领我们参观他们家居室，从客厅卧室到厨房书房，尤其那间宽大舒适的书房，一进门就给人一种书香之家的温馨感觉，一本本书籍，一摞摞报刊，一份份资料，摆放整齐、散发着墨香，无不显现着吴老师活到老，学到老的禀赋，一如当年，让人肃然起敬。因为我们还要急着赶乘当天下午的航班，只能来去匆匆，临行前再和吴老师夫妇吃一顿饭。其实吴老师和师母已经头一天在附近一条美食街打过前站，为我们选定了一家新疆风味餐厅，在享用新疆特色美食的过程中，我先起身发表了一通感言，随后让吴老师说几句话，然而因为激动，吴老师一时哽咽着说不出话，就有师母代替。过了一会，吴老师的心绪有所平复，就满怀激情地有感而发，说了很多我们最想听的话，言语中饱含着难以释怀的深情，尤其我的妻子和随行的马女士，曾经都是他的得意门生，一边听，一边不住擦着眼泪，几十年后远道而来，再一次聆听老师的真切感言，能不激动，能不感慨万千么。

就这样我们在依依不舍中，再一次和老师告别，并相约着下一次在新疆再见面。因为相互加了，回到新疆后，我和吴老师就通过朋友圈，不断地交流、切磋，而这都是在夜深人静的时候进行。因为吴老师是一个多才多艺的人，每日都有不少社会活动，吹拉弹唱，样样精通，白天闲不住，生活非常充实。只有到了晚上，才静下心来，一条一条发。字小，而吴老师又是74岁的老人，却丝毫不影响他的执着和勤勉，而且因为时差关系，每每吴老师发的时候，在天津都应该是熄灯睡觉了，可他却总是没有睡意，浏览着我的朋友圈。哪怕是我的一篇文章，一个随手拍的图片，抑或一则转发的信息，一个不剩，悉数过目，而且一一留言，从不丢三落四，我就有些于心不忍，一次劝他注意身体，早点休息。可是吴老师乐此不疲，一如既往，看过一条，势必要留一次言。特别是对我的作品，情有独钟，大加赞许和鼓励，而且每每洋洋洒洒，意犹未尽，用吴老师的话说：“我教过的学生，能成为一名中国作协会员，写得一篇篇这么上佳的作品，也是我的荣耀和自豪！”而且我发现，吴老师原本也是一个出色的文人，不但评论切中要害，一语中的，文字功夫也十分了得，让人过目不忘。譬如我的《看一只鹰飞翔》，吴老师阅后这样写道：“这篇散文诗被我破天荒收藏了，皆因写得太好了。收藏起来方便再看，闲时还会反复看，细品味，精心感受，缓缓领略，悠然汲取。一只山鹰翱翔于苍穹，原本司空见惯的场景，却被作者写得入木三分。优异独特的词语不仅细微描写出鹰的表象，更是将山鹰的内在精神刻画得淋漓尽致。”再比方我的《大美新疆》，吴老师又如此评价：“全文字里行间浸透着作者对家乡的无比深情，而作者的这种情感也深深感染着我，不由产生‘大美新疆’的强烈共鸣，从而发自内心地跟随着哼唱：‘我们新疆好地方哎，天山南北好牧场’......”一篇又一篇，不仅看得认真，评得仔细，甚至连一些错别字，标点符号，都给一一指了出来。言辞恳切，不遮不掩，让我平添一种动力，以吴老师为榜样，人虽老了，但热情不减，继续努力，笔耕不辍，写出更多更好的作品，奉献于读者。

不仅如此，吴老师的爱好还是那么广泛，从早年的谱曲、集邮，到如今对CBA篮球联赛也是情有独钟，而且尤其天津队和新疆队的比赛情况。每每我在朋友圈发出一些相关信息，谈一些观后感，吴老师都会给予热情回应。不仅对天津队的利弊做出中肯客观的分析，对新疆队更是寄予很大的希望。一个个队员的名字如数家珍，再熟悉不过，谁三分好，谁抢断猛，谁助攻棒，一五一十，娓娓道来。显然把新疆队当做了主队，那种心系第二故乡的大爱情怀，让我这个同样是球迷的他的学生，自叹佛如。一个掐指一算已经是75岁的白发老人，依旧这么热爱生活、学无止境，依旧那么老有所乐，发挥余热，实属难能可贵，令人钦敬。说实话，对我而言，吴老师的确是一个不可多得的良师益友，过去如此，现在亦如此。那种一如既往的关爱和真情，让我永生难忘。

作者简介：艾贝保·热合曼，男，维吾尔族，中共党员，中国作协会员，乌鲁木齐市作协副主席。著有散文集《家园或一个春天的童话》《拌面传奇》《九颗珍珠》《一张纸拴了人一辈子》《味蕾的旅行》《斑鸠飞落的庭院》《绥远有多远》和小说集《瓜棚纪事》等。

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