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教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。
接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。
教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。
它不应该使你的偏见变得更顽固。
如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。
他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。
——塔拉·韦斯特弗
较为简单的浪漫表达--“I love you”
学微积分后，爱的简易表达
第一个等式：积分下限now，上限forever,意思是从现在到永远，你就是我的整个世界。
第二个等式：my love对时间t的导数为0，就是my love不含时间t的嘛，意思是我对你的爱是没有期限的。即：永远爱你。
第三个等式：my love 是troubles的高阶无穷大嘛，意思是troubles不会阻断我的爱，我不会放弃爱你，我对你的爱无穷。
数学情诗
爱情方程式
笛卡尔心形线
立体心形
玫瑰花
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数学中，新课改提出的“三会”：会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维思考世界、会用数学的语言表达世界。
四有好老师：“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”。
数学学科核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。
“四基”：数学基础知识、数学基本技能、数学基本思想、数学基本活动经验。
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老师，学数学没用！孩子，这篇文章告诉你，学好数学，受用一生！
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行是知之始，知是行之成。好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。
学习没有白走的路，每一步都算数。匠心，就是在重复的岁月里，对得起每一寸光阴。大家共勉。
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