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发布于 2021-09-05 13:15 ,所属分类:初中作文学习资料




今年《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题,通过一个又一个真挚动人的故事,抒写了一幅可歌可泣的百年画卷。

从坚持真理、坚守理想的李大钊、毛泽东、陈望道,到不怕牺牲、英勇斗争的革命烈士方志敏、蓝蒂裕;从立志用知识建设祖国的核动力专家彭士禄,到三代传承为国守边的拉齐尼一家;从践行初心的闽宁第一批移民谢兴昌,到用教育改变大山女孩命运的“七一勋章”获得者张桂梅校长,以及奋力拼搏、为国争光的航天员、飞行员、奥运健儿等新时代奋进者群像……


如何让这些体会心得,转化成有感染力的文字,写出感人的观后感呢?

为你的学生们准备了写作模板+范文赏析+写作素材,一起来看看吧!

《开学第一课》观后感写作模版


两个观后感写作模板,供参考:

【模板一】

【开头引入】

今天,我在爸爸(妈妈)的陪同下,收看了中央一台的《开学第一课》节目。今年《开学第一课》主题是“理想照亮未来”。


【总结概括】

内容(对节目的概括,并点出自己印象深刻的部分)最让我印象深刻的是XX说的……


【观点议论】

(除了观点,也可适当提下自己的情感)另外,使我最受触动的是XX。XX……(XX的……的事例让我感动。)我认识到了我们应该……,而不应该……


【联系现实】

在现实生活中,我……,与XX相比,我还有很多的不足。我决心……,在理想这件事上,我会……


【总结升华】

这次的开学第一课,让我懂得了……如今,我已经许下了自己的理想,未来,我来了!

【模板二】

【开头引入】

“开学第一课,爱的筑造,成长路,总有烦恼……”伴随歌声,我又迎来了新的学期。(歌词引入)《开学第一课》,好久不见,又一次心潮久久未能平静……


【总结概括】

内容《开学第一课》告诉了我:……,其中,最让我沉思的点有:……


【观点议论】

我之前都不知道还可以这么想,……,确实,如果……的话,就能……,如果……,那么……,我记得之前书里看过:……


【联系现实】

我之前就遇到过一个人,……我自己竟然……看来,我以后要……如果再碰到……的时候,我会……


【总结升华】

正如XX在节目中说的那样,……在未来的学习生活中,我会将自己的理想当作是远方的灯塔,让它照亮我的未来!


《开学第一课》名言


1.铁肩担道义,妙手著文章。(李大钊)


2.试看将来的环球,必是赤旗的世界。(李大钊)


3.我们把不毛之地,变成了高产良田。(袁隆平)


4.只要祖国需要,我们一定全力以赴。(黄大年)


5.愿将此生长报国,俯首甘为拓荒牛。(彭士禄)


6.有条件要上,没有条件创造条件也要上。(王进喜)


7.虽然科学没有国界,科学家却是有祖国的。(钱三强)


8.如果FAST有一点瑕疵,我们就对不起国家。(南仁东)


9.背黑暗而向光明,为世界进文明,为人类造幸福。(李大钊)


10.假如生命终结后可以再生,那么,我仍选择中国,选择核事业。(邓稼先)


11.我是炎黄的子孙,理所当然地要把所学到的知识,全部献给我亲爱的祖国。(李四光)


12.愿你用变秋天为春天的精神,把祖国的荒沙,耕种成为美丽的园林。(革命烈士蓝蒂裕)


《开学第一课》的典例


1.毛泽东树立起对共产主义的信仰


1920年,二十七岁的毛泽东,苦苦寻找着救国救民的方法。他第一次读到《共产党宣言》,就犹如在黑夜中遇到了一盏明灯。从此,他便树立起了对马克思主义的信仰。这种信仰如磐石一般,昂然矗立,终生不移。


适用主题:树立信仰,不改变(不放弃)


2.毛泽东读《共产党宣言》


毛泽东同志曾说过:“《共产党宣言》我看了不下一百遍,每阅读一次,我都有新的启发”。1954年秋天起,毛泽东同志重新开始学英语,第一个读本就是英文版的《共产党宣言》,从第一页到最后一页,都是密密麻麻的阅读笔记。


适用主题:勤奋学习,坚定信仰,认真读书


3.李大钊公而忘私


李大钊生前每月收入有200多块大洋,他却把大部分经费投入到革命事业中,李大钊牺牲后,只给家里留下了一块大洋。他的孙子李宏塔表示祖父留给他们最珍贵的是精神财富,“我们最大的权力,就是要为人民服务!”


适用主题:公而忘私,为信仰而奋斗,传承


4.中国核动力领域的“拓荒牛”


革命先烈彭湃之子彭士禄曾自谦说,自己一辈子只做了两件事:一是造核潜艇,二是建核电站。这两件事,每一件都是惊天动地的大事,都是在为百姓谋福祉、为民族谋复兴。从核潜艇到核电站,彭士禄走过的每一步都是前人未曾走过的路,因此他也被称为是中国核动力领域的“拓荒牛”。


适用主题:家国情怀,爱国(报国),奋斗,拓荒


5.彭士禄的手稿


《开学第一课》现场展示了彭士禄的手稿。其中写道:坎坷的童年经历,磨练了我不怕困难艰险的性格,几十位“母亲”给我的爱抚,感染了我热爱百姓的本能。父母把家产无私分给了农民,直至不惜生命,给了我要为人民、为祖国奉献一切的热血。延安圣地培育了我自力更生、艰苦拼搏、直率坦诚的习性。总之,我虽姓“彭”,但心中永远属姓“百家姓”。


适用主题:感恩(回报)


6.革命先烈蓝蒂裕的嘱托


“愿你用变秋天为春天的精神,把祖国的荒沙,耕种成为美丽的园林。”这是革命先烈蓝蒂裕在牺牲前给年仅5岁的儿子写下的一段文字。蓝蒂裕是一名中共地下党员,1948年,他不幸被捕,被关押在重庆渣滓洞集中营。1949年秋,国民党反动派对狱中共产党人进行了最后的疯狂屠杀,蓝蒂裕用尽生命最后的力量给儿子留下了这段字字千钧的嘱托。


适用主题:家国情怀,爱国(报国),嘱咐(嘱托)


7.《开学第一课》的“天地连线”


今年《开学第一课》把课堂搬到了中国人自己的空间站,通过“天地连线”的方式,请天和核心舱中的三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波为同学们带来一堂别开生面的“太空授课”,并饶有兴致地示范了一套“巡天太极”。这堂课不仅是为了激发孩子们探索宇宙奥秘的兴趣,更是希望培养他们不畏艰险、勇于攀登的优良品质。


适用主题:创新方式,激发科学兴趣,培养勇于攀登的品质


8.“巡天太极”


为了让同学们了解航天员平时如何锻炼强健体魄,聂海胜还带来了一堂有趣的“太空体育课”,三位航天员带领现场的孩子们天地共打“巡天太极”,并寄语广大青少年:希望同学们努力学习,刻苦锻炼。


适用主题:锻炼,体育


9.太空科学实验


《开学第一课》上,汤洪波给同学们准备的是两个科学实验,一个是挑战“用筷子喝茶”,还有一个是“种太空红薯”。我们看到“用筷子喝茶”一次成功。我们还看到了伴随汤洪波从老家一路飞上太空的“爱旅行的小红薯”,在他的悉心照料下已经发芽。他还邀约同学们一起种红薯,跟太空红薯比比哪个长得快。


适用主题:科学实验,激发兴趣


10.奥运健儿的开学寄语


《开学第一课》通过云连线的方式,把奥运健儿请到节目中:以9秒83刷新男子100米亚洲纪录的苏炳添,东京奥运会女子铅球冠军巩立姣,东京奥运会首金得主杨倩,东京奥运会竞技体操男子全能亚军肖若腾,以及“00后”奥运健儿陈芋汐、张家齐、孙颖莎等,他们生动地讲述了梦想的力量,为同学们送上真挚朴实的开学寄语。


适用主题:追寻梦想,不断拼搏



写作相关素材



理想信仰


(1)理想信念就是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。
(2)有句话说得好,没有比人更高的山,没有比脚更长的路。再高的山、再长的路,只要我们锲而不舍前进,就有达到目的的那一天。
(3)人民有信仰,民族有希望,国家有力量。
(4)既要让自己过得好,也要让别人过得好。
(5)我们不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遥远而放弃追求。
(6)如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。
(7)要正确对待一时的成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。


中国青年


(1)青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。
(2)现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。
(3)广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
(4)青年有着大好机遇,关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。
(5)青年的人生之路很长,前进途中,有平川也有高山,有缓流也有险滩,有丽日也有风雨,有喜悦也有哀伤。心中有阳光,脚下有力量,为了理想能坚持、不懈怠,才能创造无愧于时代的人生。
(6)光阴荏苒,物换星移。时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(7)青年是标志时代的最灵敏的晴雨表,时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年。


红色基因


(1)“老人说,什么是共产党?共产党就是自己有一条被子也要剪下半条给老百姓的人。”“半条被子的故事”体现了中国共产党人的初心和本色,当年红军在缺吃少穿、生死攸关的时候,还想着老百姓的冷暖! 
(2)回想过去那段峥嵘岁月,我们要向革命先辈们表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。让信仰之火熊熊不息,让红色基因融入血脉,让红色精神激发力量。  
(3)我们来到这里,目的是寻根溯源,深入思考我们当初是从哪里出发的、为什么出发的……   
(4)要用好红色资源,讲好红色故事,搞好红色教育,让红色基因代代相传。
(5)历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。
(6)历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。  


爱国情怀


(1)爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。
(2)对每一个中国人来说,爱国是本分,也是职责,是心之所系、情之所归。
(3)要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
(4)主动为国担当、为国分忧,正所谓“利于国者爱之,害于国者恶之”。
(5)把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。
(6)爱国主义是激励中国人民维护民族独立和民族尊严、在历史洪流中奋勇向前的强大精神动力,是驱动中华民族这艘航船乘风破浪、奋勇前行的强劲引擎。



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来源 | 中国教育报

责编 | 黄月

审核 | 白纲

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