【青春语文爱林教学研究20 】中考作文双人舞型思维探究让结构跳个双人舞

发布于 2021-09-05 15:08 ，所属分类：初中作文学习资料

写下这个标题之前，我的内心深处想着的是一个课程，而不仅仅是一个专栏。多年来从我辅导学生作文的过程来看，学生最难的不是语言，不是写法，不是素材，而是构思，而是结构，而是能否拥有一颗善感的“心”。

多数情况不是学生不会写，而是读了好多书，有满肚子的素材，满肚子的语言，满肚子的情怀，愣是构思不出一篇好文章，就像菜市场五颜六色的菜，看着好看，采购不到篮子里，终是做不成一桌可口的饭菜；就像再精致再高级的散砖散瓦，没有建筑师的创造搭建，终究无法升级成高楼大厦。

这个道理很简单，所以老师们都懂得，好作文多数情况不是老师在课堂上教出来的，而是师生在课堂上共同点评共同聊天聊出来的，是老师舍得给学生时间，一节课一节课修改出来的，聊一聊，改一改，改一改，聊一聊，最后一篇好文章出炉了。

又想起赵远帆同学，远帆可以说是一个地地道道的书虫，在小学就读了好多好多书，积累了好多好多素材，但我的的确确记得她刚升上初一时每交回一篇命题作文，从句子来看文从字顺，从语言来看非同龄人可比，但就是读着让人头疼得要命，原因何在？结构混乱，逻辑不明，东拉西扯，不知所云。

又经过初一初二整整两学年的训练之后，始终对文学痴迷的远帆终于大幅度地突破了结构这一死穴，在2012年参加完中考之后，她的文章被选入了《山西省中考作文满分节奏》，语文总分120分，她得了116分的高分。

我以远帆同学的这篇文章为例，和我现在所教的两个班孩子面谈聊天，这次聊的话题是《让结构跳个双人舞》。

如何聊？断舍离，以极简方式让孩子们明了写好作文不难的道理，特别是那些“文痴”类学生。《让结构跳个双人舞》不失为一种好法子。

我的点拨一：

同学们，对于舞蹈，大家都不陌生，无论古典还是现代，无论芭蕾还是民族，都是为了强身健体，陶冶情操。这和写作何其相似，不管怎么写，都是为了抒发情感，正己明理，提升认知，向善向美，而不仅仅为了考试得高分。

下面我们先看远帆同学的这篇文章：

时光魅力

文/赵远帆

迎着日光，玉镯回转的纹络中，影影绰绰地，我看到时光流光溢彩的羽衣。玉镯的青色眼眸，宛如春水，仿佛烟霞；这青色的水墨画，美过绕梁的音，胜过绝伦的诗。它的美，摄人魂魄，一如初见。

珠宝店，玉饰专柜，鲜有人来买的，古朴的玉饰被静默地放置展柜末端，在灯光下散发清冷的光，与璀璨的黄金相比，有着素静的气质。

“喜欢白冰手镯吗？这是玉中的一种。”工作人员介绍道。白冰手镯凝脂的玉颜，仿佛由世间最洁白的梨花拼接而成。只可惜，如此凌人的白！

无意间抬眼，与它四目相对，瞬间为电所击。仿佛几滴极寒的水珠落入掌心，灵魂都为之一颤。它的心跳包围着我，我邂逅美丽。

“喜欢翡翠吗？它的形成时间比白冰要长，久经时光雕琢，这也是它更具价值的原因之一。像这种翡翠，戴的时间越长越通透。”

捧起玉镯，中段有青色的云朵，嫩绿、茵绿、军绿……不知多少年的沉积才幻化出这样层叠错落的色彩。与白冰相比，翡翠更有生命的朝气，虽然它所经过的时光的洗礼更多，但那样的恬淡，不经时光的雕琢，怎能轻易拥有？

刹那间，我看到，玉镯青色的脉络间，有时光的针在走。

忽然想起小时候看到的老照片。

依稀是革命纪念馆，展有不同时期的革命照片，一组专栏里收藏着宋庆龄先生的照片。从少女到夫人，再到一位划时代的女性，气质是越发温润。有一张照片里先生高挽发髻，穿着一袭大气的旗袍，淡淡地笑着，腕上是圆润的玉镯。恍惚间，我有种奇异的感觉：先生年龄越是大就越动人，端庄容貌下藏着浓浓书卷气，双眼里藏着坚忍、顽强和足以克刚的柔美。应是时光赋予她这等别样的美吧！多像玉镯！

不少人感叹时光染白了发鬓，殊不知正是时光，让我们渐近完美。这便是时光的魅力：在一分一秒的流逝中，赋予万物更深远的内涵；在一分一秒的雕琢中，赋予生命更厚重的美丽；在一分一秒的回转中，赋予我们更广阔的魅力。

评卷老师说得分亮点：

结构，总起，玉镯透出的是水是画是诗，白冰玉的极寒之美；绿翡翠的时光游走；宋先生的大气脱俗；是时光雕琢成的生命的圆满。层层推进，步步演绎。是第一亮点。

对玉的研究，感悟，非常人所及，对生命的思考超出同龄人。主题新鲜而独特是第二得分亮点。

语言清新而富有韵味，诗意而富有张力是第三得分亮点。

结尾的升华感悟，仿佛如长者教诲，厚重而余韵悠长，是第四得分亮点。厚重的积淀中，不失细节的雕琢，“先生”一词虽小，却于一孔中透出深厚，是第五得分亮点。

学生读后点评亮点：

本文书写工整。第一段用华丽和煦的语言，为我们营造了一个静谧温馨的气氛。最后一段运用排比，升华了感情。通过写玉、翡翠，写出了事物的年代越久远内涵就越丰富。中间描写宋庆龄的外貌，更是给人一种旧上海、旧年代的感觉。文笔优美，意蕴丰富。

我的点拨二：

同学们，看，这就是一种双人舞结构，舞种，时光魅力。紧扣标题，先让翡翠玉镯与白冰手镯独舞，之后让二者同步共舞：“捧起玉镯，中段有青色的云朵，嫩绿、茵绿、军绿……不知多少年的沉积才幻化出这样层叠错落的色彩。与白冰相比，翡翠更有生命的朝气，虽然它所经过的时光的洗礼更多，但那样的恬淡，不经时光的雕琢，怎能轻易拥有？”最后再让翡翠玉镯与宋庆龄先生共舞：“刹那间，我看到，玉镯青色的脉络间，有时光的针在走。”“忽然想起小时候看到的老照片……”气质相合，舞步和谐，找准“温润”“圆润”“时光雕琢出魅力”的节奏点，舞出一支优雅的高雅的魅力时光双人舞，读来哲理深刻，诗韵悠远，会情不自禁点头称许。

下面就来看一看本届学生是如何仿学“双人舞”结构来写命题作文的，与上篇我写的“成长型思维”一样，还以“有一种甜”为例，聊一聊“双人舞”思维这个话题：

原文：

有一种甜

初二（8）班杜雨桐

嗅到空气中丝丝缕缕的清甜时，才顿觉家里的金枝玉叶已然长枝昂首，数朵绽放了。

我不由得想起了刚刚种下它时的情景……

那时，我一有空就去照料家中的盆植，可过多的浇水、松土都显得“操之过急”，还有“欲速则不达”之嫌。这个寒假，我终于向妈妈“求助”了，她先让我认真观察金枝的长势。

金枝与多肉来我们家的时间相同，长势却大有不同。多肉一星期便圆嘟嘟的，叶片似熊掌，饱满的像一双合拢的手。而金枝呢，只是神色自若地偶尔抬头凝望一下自己头顶上那小小的花骨朵。

一连几个星期，金枝一点动静都没有。我疑惑地问起妈妈，她笑望着我道：“你看它不长？是因为现在是它扎根的时间，土里，她在用力、往深地扎根呐！”

我确实是一个很急的人，甚至于画画时，只顾画那些难度高超的细节，不深挖内在的笔法、轻重。外行看来固然行云流水，精彩纷呈，而对于作品完成，却有百害而无一利。

可听到这番话后，还是有些不解。有一个周末我正盯着金枝出神，爷爷端着茶杯走了过来，我抬头问他：“爷爷，扎根到底是怎样的？”他听罢笑了，胡子如落满雪的树枝，一颤一颤。“我的孩子，你过来。”他打开杯盖，“你猜，是上面的茶叶香，还是下面的？”

我端起那杯茶，吹了吹，品咂了一番，说道：“最后一口最香！”

“人哪，”爷爷点点头，“要像茶叶，要沉下去，要‘沉潜’才能绽放出最深蕴的香气。”我还是半信半疑地若有所思。

一个月很快过去了，当我再去看那金枝玉叶时，我一下愣住了－－粉色的十字小花，几乎全开了啊！

小花们对视而笑，互相嬉闹，释放着如丝如缕的香气，像一顶顶亮闪闪的皇冠，在不同的角度下变换着光影，它的枝干笔直透着亮棕，抽着绿芽，姿态昂扬。

后来，我重点学习了一些作画的笔法，我的作品才慢慢有了“骨头”与“灵魂”，显得更加灵动，更加有味了。

人亦如花，只有不在乎外表是否光鲜的人，只有认真夯实基础、力求上进的人，只有沉潜厚积不急不躁的人，才会等来“长风破浪会有时”的机遇！

点评：

文中的“我”性子很急，总想快点看到金枝开花，这一点也表现在了自己的绘画上，导致不能“深挖内在的笔法和轻重”。在妈妈和爷爷轮番启发下，还是半信半疑，看来人认知的改变的确困难重重，所谓“江山易改，本性难移”是也！最后，终于等来花枝放，明白了不急不躁，打好基础的真谛，同时绘画上又取得了进步，双人舞线索交织，相得益彰。

那么，没有最好，只有更好，特别是考场作文，点题是个让阅卷老师更快读懂你文章的好法子，如果最后两段能把“有一种甜”融合到启发之中更好。由此观之，命题作文，点题的重要。

如：有一种甜，就是改变自己，由急躁到沉潜，让我获得成长。这种甜，不同于味觉上的感官享受，而是生活的启发。感谢金枝玉叶，我也要像它一样绽放，暗送香甜气息……

改文：

有一种甜

初二（8）班杜雨桐

嗅到空气中丝丝缕缕的清甜时，才顿觉家里的金枝玉叶已然长枝昂首，数朵绽放了。

我不由得想起了刚刚种下它时的情景……

金枝与多肉来我们家的时间相同，长势却大有不同。

多肉一星期便圆嘟嘟的，叶片似熊掌，饱满的像一双合拢的手。而金枝呢，只是神色自若地偶尔抬头凝望一下自己头顶上那小小的花骨朵。

一连好几个星期，金枝一点动静都没有。我疑惑地问起妈妈，她笑望着我道：“你看它不长？是因为现在是它扎根的时间，土里，她在用力、往深地扎根呐！”

我端起那杯茶，吹了吹，品咂了一番，说道：“最后一口最香！”

“人哪，”爷爷点点头，“要像茶叶，要沉下去，要‘沉潜’才能绽放出最深蕴的香气。”我还是半信半疑地若有所思。

一个月很快过去了，当我再去看那金枝玉叶时，我一下愣住了－－粉色的十字小花，几乎全开了啊！

小花们对视而笑，互相嬉闹，释放着如丝如缕的甜香，像一顶顶亮闪闪的皇冠，在不同的角度下变换着光影，它的枝干笔直透着亮棕，抽着绿芽，姿态昂扬。

后来，我重点学习了一些作画的笔法，我的作品才慢慢有了“骨头”与“灵魂”，显得更加灵动，更加有味了。

有一种甜，就是改变自己，由急躁到沉潜，让我获得成长。这种甜，不同于味觉上的感官享受，而是生活的启发。人亦如花，感谢金枝玉叶，我也要像它一样生机勃勃地绽放，暗送香甜气息……

我的点拨三：

“女人的衣柜里永远缺一件衣服”，就像我们每一次买新衣服都想与众不同，都想“有点儿新意思”，一样，学生作文也永远都想与众不同，都想有点新创意，但真正的改变只发生在原则里。

这三天，我沉浸在王君、陈晓东、司艳平、魏志强四位老师合著的《搞定作文这只小怪兽》这本书里，我想，这个核心原则就是他们在《你的“说法”就是你的“活法”》里说的“精神气质，心理修养”，这个核心原则就是他们在《管理好“五官”的开关》里说的“五官有一个总开关，那就是“心”，写作其实就是“找心磨心”的过程。心灵的舒展程度决定文字的高度与深度。心不走失、心灵在场的作文，一定是好作文。”“写作的天眼一定不会仅仅长在我们的额头上，而是长在我们的心灵里。”

所以说到底，老师能帮助学生的也只是一小部分而已。所谓灵活运用“双人舞”结构，最终还得“心”这个总开关说了算，“一个人的语言表达方式是相对稳定的，因为每个人的内在是相对稳定的”。

这个“双人舞”结构化思维，其实就是能帮助学生的一小部分，帮助学生在认知的废墟上重建认知，遇到抓耳挠腮写不出的时候好好思考，不要自我放逐，以比较简略的方式去还原自己的所见所闻所感。

苏东坡有一首诗：

若言琴上有琴声，

放在匣中何不鸣？

若言声在指头上，

何不于君指上听？

这个一千年前的“诗问”提醒我们任何认知活动都是一个双人舞互动行为，我们只有让自己的“心”与万事万物互动旋转起来，才能从多元角度观察了解自己，胜任考场中各种命题作文“舞蹈”，胜任生活中各种场合的“舞蹈”，进而舞出优美的人生！

作者简介：

张爱林，王君青春语文名师工作室成员，语文湿地栖居者。中学语文高级教师。山西省太原新希望双语学校语文教师，市级骨干教师，市级优秀教师，太原市政府授予语文课程改革先进个人。市教学设计比赛一等奖。喜欢写作，并善于激发学生读写兴趣，所带学生的中考作文曾多次被选入《山西省中考作文满分节奏》，个人gongzhong号“语文绽放”。热爱生活，热爱青春语文，默默守望，相信相信的力量。