赭麓文学.散文|| 林小毛:我的物理老师_语文阅读

发布于 2021-09-05 17:42 ，所属分类：散文阅读园地




我的物理老师

作者：林小毛

“天地生人，有一人应有一人之业”。1983年，我与会计结缘，风雨随行近四十年，也数次调换工作，但算账记账应是我自此毕生的职业。其实，青春年少时，兴趣并非数据的计算与分析，而对电与机械兴趣甚浓，梦想当工程师，结果成了“账房先生”。理想与现实虽相去甚远，但“人生在世，生一日当尽一日之勤”，纵一事无成，也无愧人生。回首年轻时的梦想，中学时期对物理课的兴趣及老师的教诲历历在目，记忆犹新。
读高中正值“文革”，大学不招应届毕业生，学校也不考核教学质量，但老师们并没因此而懈怠，在极简陋条件下，尽其所能把“传道、授业”做到精致。两任物理老师的教诲，更让我铭记在心。
高一物理课，张长安老师执教。张老师当年风华正茂，讲课自成风格，教学严谨又活泼，善于捕捉学生不同的思绪方式，因势利导鼓励学生发散性思维，是汉川知名的物理课老师。


讲授“提前量”，他先用故事引入：夏日的傍晚，散步在田间，见一水蛇在田埂游走，想一脚踏住水蛇头部，但计算蛇游走速度不准，结果踏在蛇身上，反被咬了一口。简短的故事，让学生对提前量产生浓厚兴趣，使枯燥无味的课堂变得活泼轻松。

期中考试，有计算提前量的考题，我却忘记了计算公式。不知所措时，灵机一动，用数学方法进行了计算，虽然结果一致，但张老师并没下结论。发放试卷后，要我讲述计算原理，听完解题理由，在肯定前提下指出不足：物理公式非常重要，不可忘记。也赞赏解题不拘泥单一的思维方式，让我增强学习信心。

高二时，物理课转由李达明老师讲授，李老师学问高深，原是部队教员，虽饱经沧桑，但举止文雅，风度翩翩，不失文人气质。在条件简陋的农村学校，把电与磁、机械原理讲授得形象深动、引人入胜，激发了学生的想象力和好奇心，更鼓励学生动手操作。

为验证金属网对电磁波的屏蔽，我在家里将收音机放在桌面，盖上铝锅盖，结果，收音机仍然发出声响，将实验情况报告李老师，老师没有以肯定与否定作答，只说要完善条件再做。回家索性将收音机放进铝锅，盖上锅盖，收音机终于没有了声响。

原来，收音机虽被铝锅盖在桌面上，但电磁波能穿透木板，没形成完整的屏蔽。向李老师报告再次实验结果后，老师赞赏我肯动脑筋，并提醒：做事要注重细节，要检查容易忽视的地方。

为理解电与磁的关系，我用铁钉、漆包线、磁铁等做成简易“微型电机”，检验了“左、右手定则”。

到了高三，物理课转入学习柴油机，李老师从农机站找来一套废旧柴油机零部件，自编教材，结合实物讲授柴油机结构及工作原理，让农村孩子也受益于实物教学的有趣、宜懂，知道了“吸气、压缩、做功、排气”四冲程和曲轴将上下运动转变成旋转运动。
理论学习与实验，我对电和机械产生了兴趣,也喜欢“摆弄”电。但在农村小镇，无法购买需要的电子元件，时感沮丧。参加工作后，我将电动机改成发电机、将柴油机拆卸自如，这一切无不凝聚着高中老师们的心血与汗水。

虽然对电与机械有浓厚兴趣，最终做了“账房先生”，但老师的教诲也让我受益终身。工作中，我会多途径寻求解决问题的办法，注重细节，不轻率下结论。虽不凡事都成，也绝无粗枝大叶，草草应付。

1974年夏季，高中学业结束，也无高考，面对“读书无用”的现实，李达明老师送我们一句话：“天地间第一人品，还是读书。读书即未成名，究竟人高品雅。”今日回味，仍是至理名言。
感谢老师传授的知识与教诲做人的道理。

（图片来自网络）

作者简介

林小毛，男，1957年8月出生，大学文化，财会专业，已退休。曾任汉川供销中专学校老师、校长；汉新磁材科技（武汉）有限公司（英资企业）财务经理；武汉鼎园生态园科技有限公司（港资企业）财务经理；现任湖北恒大包装有限公司财务总监



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