2021年9月7日(附天津专升本) 无论如何,请不要灰心

发布于 2021-09-09 16:33 ，所属分类：数学资料学习库

每日新闻

日前，南非独立传媒网站及《星报》《比陀新闻报》《开普时报》和《水星报》等主流媒体9月3日刊登独立传媒外事主编香农评论文章，呼吁对美国实验室进行调查。美国是世界上生物军事化活动最多的国家，美国境外有两百多个生物实验室，一旦发生安全事故，将对当事国乃至全世界都产生灾难性后果。

英语解析

Biden addresses end of the U.S. war in Afghanistan

拜登发表结束阿富汗战争的讲话

President Joe Biden in an address to the nation on August 31 gave afull-throated①defense of his decision to end the U.S. war in Afghanistan after nearly 20 years of conflict, declaring the era of large U.S. military deployments to rebuild other nations as over. Biden’s address came just 11 days before the 20th anniversary of the Sept. 11, 2001, terrorist attacks thatprecipitated②the U.S. intervention in Afghanistan. At 3:29 p.m. ET on August 30, one minute before midnight Kabul time, the last C-17 cargo aircraft carrying U.S. forces took off from Hamid Karzai International Airport, effectively ending America’s two-decade military campaign in Afghanistan. About 2,500 U.S. service members have died in the conflict, which also claimed the lives of more than 100,000 Afghan troops, police personnel and civilians. The wars in Afghanistan, Iraq and Syria have cost U.S. taxpayers more than $1.57 trillion collectively since Sept. 11, 2001, according to a Defense Department report. (CNBC)

当地时间8月31日，美国总统乔·拜登发表全国讲话，为结束美国在阿富汗近20年战争的决策全力辩护，这宣告了美国通过大规模军事行动重塑他国的时代就此结束。拜登此次讲话11天后就是“9·11”恐怖袭击20周年纪念日，正是该事件促发美国对阿富汗的军事干预。美国东部时间8月30日下午3时29分（喀布尔时间23时59分），最后一架搭载着美国士兵的C-17运输机从喀布尔国际机场起飞，真正结束了美国在阿富汗20年的军事行动。大约2500名美国军人在阿富汗战争中丧生，逾10万名阿富汗士兵、警方人员和平民丧生。美国国防部的一份报告显示，自2001年9月11日以来，在阿富汗、伊拉克和叙利亚的战争总计已耗费美国纳税人逾1.57万亿美元。

【注释】

① full-throated: [fulˈθrəutid]adj.expressed with or characterized by unreserved enthusiasm or conviction 极具热情或信念的

② precipitate: [prɪˈsɪpɪteɪt]v.to make sth, especially sth bad, happen suddenly or sooner than it should 使……突然降临；加速（坏事的发生）

电气自动化

倒角器

倒角器是将三把均匀分布且成一定角度的刮刀装在一段塑料管子里。这三把刮刀在一端互成钝角，在另一端互成锐角，如图所示

由割管器割断的管口，往往存在管口端部收缩、有毛刺等缺陷，一般虽然用锉刀可以修正，但效率低，锉刀造成的金属屑不易去除

把倒角器一端的刮刀尖伸进管日的端部，左右旋转数次，再把另一端刮刀尖伸进管口的端部，同样左右旋转数次，就能把毛刺去掉，修整好收缩的地方。

使用倒角器时应注意:

●①管口尽量朝下，以避免金属屑进人管道

●②如有金属屑进入管道内，需将其清除干净

●③不要用硬物敲击倒角器

●④使用后除去倒角器上的金属屑，并在刀刃处加上防锈油

天津专升本专栏：大纲连载解析

天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试高等数学考试大纲

一、考试性质

天津市普通高校“高职升本科”招生考试是由合格的高职高专毕业生参加的选拔性考试.

二、考试能力要求

高等数学考试是对考生思维能力、运算能力和实践能力的考查.

思维能力表现为对问题进行分析、综合，科学推理，并能准确地表述.数学思维能力表现为以数学知识为素材，通过归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和空间想象等诸方面对客观事物的空间形式和数量关系进行思考和判断.

运算能力表现为根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件，寻找与设计合理、简洁的运算途径.运算包括对数字的计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等.

实践能力表现为综合应用所学基本概念、基本理论等数学知识、数学思想和方法解决生产、生活和相关学科中的简单数学问题.

三、考试内容与要求

《高等数学》科目考试要求考生掌握必要的基本概念、基础理论、较熟练的运算能力，在识记、理解和应用不同层次上达到普通高校（工科专业）专科生高等数学的基本要求，为进一步学习奠定基础.

对考试内容的要求由低到高分为了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次，且高一级的层次要求包含低一级的层次要求.

了解(A)：对所列知识内容有初步的认识，会在有关问题中进行识别和直接应用.

理解(B)：对所列知识内容有理性的认识，能够解释、举例或变形、推断，并利用所列知识解决简单问题.

掌握(C)：对所列知识内容有较深刻的理性认识，形成技能，并能利用所列知识解决有关问题.

灵活和综合运用(D)：系统地把握知识的内在联系，并能运用相关知识分析、解决较复杂的或综合性的问题.

函数，极限，连续性表1

考试内容		考试要求
考试内容		A	B	C	D
函数	函数概念的两个要素（定义域和对应规则）		√
	分段函数	√
	函数的奇偶性，单调性，周期性和有界性	√
	反函数，复合函数		√
	基本初等函数的性质和图像，初等函数			√
极限	极限（含左、右极限）的定义	√
	极限存在的充要条件		√
	极限四则运算法则				√
	两个重要极限			√
	无穷大、无穷小的概念及相互关系，无穷小的性质，无穷小量的比较，用等价无穷小求极限		√
连续性	函数在一点处连续、间断的概念，间断点的类型：包括第一类间断点（可去间断点，跳跃间断点）及第二类间断点		√
连续性	初等函数的连续性，闭区间上连续函数的性质（介值定理，零点定理和最大值、最小值定理）	√

一元函数微分学表2

考试内容		考试要求
考试内容		A	B	C	D
导数与微分	导数的概念及其几何意义		√
	可导性与连续性的关系	√
	平面曲线的切线方程与法线方程		√
	导数的基本公式，四则运算法则和复合函数的求导方法				√
	微分的概念，微分的四则运算，可微与可导的关系		√
	高阶导数的概念	√
	显函数一、二阶导数及一阶微分的求法				√
	隐函数及由参数方程所确定的函数的求导方法		√
	由参数方程所确定的函数的二阶导数		√
中值定理与导数应用	罗尔定理和拉格朗日中值定理及推论	√
	罗必达法则			√
	未定型的极限			√
	函数的单调性及判定			√
	函数的极值及求法			√
	函数曲线的凹凸性及判定，拐点的求法	√
	函数的最大值、最小值		√

一元函数积分学表3

考试内容		考试要求
考试内容		A	B	C	D
不定积分	原函数的概念、原函数存在定理	√
	不定积分的概念及性质		√
	不定积分的第一、二类换元法，分部积分法				√
	简单有理函数的积分	√
定积分	定积分的概念及其几何意义		√
	定积分的基本性质		√
	变上限函数及导数		√
	牛顿—莱布尼兹公式，定积分的换元法和分部积分法				√
定积分的应用	平面图形的面积			√
定积分的应用	旋转体的体积		√

向量代数与空间解析几何表4

考试内容		考试要求
考试内容		A	B	C	D
向量代数	空间直角坐标系，向量的概念，向量的坐标表示法		√
	单位向量及方向余弦		√
	向量的线性运算，数量积和向量积运算			√
	向量平行、垂直的充要条件			√
空间解析几何	平面的方程及其求法			√
	空间直线的方程及其求法			√
	平面、直线的位置关系（平行、垂直）		√

多元函数微分学表5

考试内容		考试要求
考试内容		A	B	C	D
多元函数的极限与连续	多元函数的概念，二元函数的定义域	√
多元函数的极限与连续	二元函数的极限与连续性	√
偏导数与全微分	偏导数的概念		√
偏导数与全微分	二元函数一、二阶偏导数的求法，求复合函数与隐函数的一阶偏导数（仅限一个方程确定的隐函数）				√
偏导数的应用	二元函数的全微分及无条件极值			√
偏导数的应用	空间曲面的切平面方程和法线方程			√

二重积分表6

考试内容		考试要求
考试内容		A	B	C	D
概念与计算	二重积分的概念及性质、几何意义	√
	直角坐标系下计算二重积分			√
	交换积分次序		√
	极坐标系下计算二重积分		√

常微分方程表7

考试内容		考试要求
考试内容		A	B	C	D
概念	常微分方程的解、通解、初始条件和特解的概念	√
一阶方程	一阶可分离变量方程			√
一阶方程	一阶线性方程			√
二阶方程	二阶常系数线性齐次微分方程		√

四、考试方式与试卷结构

考试为闭卷、笔试，试卷满分为150分，考试限定用时为120分钟.

全卷包括I卷和II卷，I卷为选择题，II卷为非选择题.试题分选择题、填空题和解答题三种题型.选择题是四选一类型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不要求写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或证明过程.三种题型（选择题、填空题和解答题）题目数分别为6、6、5，整卷共17道题；选择题和填空题约占总分的48%左右，解答题约占总分的52%左右，试卷包括容易题、中等难度题和难题，总体难度适当，以中等难度题为主.

五、参考书目

《天津市高等院校“高职升本科”招生统一考试高等数学复习指南》，天津市教育招生考试院组编，天津人民出版社，2012年版。

六、典型题示例

为了便于理解考试内容和要求，特编制下列题型示例，以供参考.所列样题力求体现试题的各种题型及其难度，它与考试时试题的数目、题序安排、考查内容、难度没有对应关系.

选择题
下列极限中，正确的是
A．B.
C．D.
(容易题)
设可导，则
A．B.
C．D.
(容易题)
设是连续函数，区域且，则
A．B.
C．D.
(中等题)
填空题
设，则_____________.
（容易题）
设，，则_____________.
（容易题）
交换积分次序_____________.
（中等题）
解答题
求
（中等题）
求.
（中等题）
求函数的极值，并判断是极大值还是极小值.
（中等题）
设是由,,所围成的平面区域，求二重积分.
（中等题）
证明：当时，.
（中等题）
设是连续函数，且，证明：
.
（难题）
求由抛物线及其在点和处的切线所围成平面图形的面积.
（难题

学生投稿

　我去采访这个人的时候，是个雨天。从这个西部小城到隶属它下边的一个偏远山区，一路上均是抬眼可见的绿，万物又重新活过来一般，雨也是一段一段的，有一段路敲得车窗玻璃噼噼啪啪，过一段又淅淅沥沥，小的听不见声音。

　　我坐在车里，想象着这个人，期待又害怕听到她的故事。有时候，坚强不是个好词，它意味着太多苦难必须硬撑。生活这个装满五彩缤纷巧克力的盒子，怎么有人打开拿到的总是那个苦涩的纯黑巧克力，虽说它有助于清醒，但不能回味，除了苦还是苦。

　　两个小时翻沟绕道，我们终于见到她。站在我面前的这个老师，穿着紫色金丝绒的运动外套，黑色料子裤，黑色的凉鞋里套着天蓝色的袜子。短发，一双大眼睛浑浊暗淡，脸上挂着淡淡的笑，朝人打招呼的时候声音很轻，只有介绍她丈夫的时候，声音稍大一些。

　　那个男人，瘦长的脸上眼角微微下垂，鼻翼两端两道法令纹尤为清晰深刻，看起来比她年长不少，至少这样比较起来，她的脸上几乎看不见什么皱纹。

　　他们并排坐在校长室的沙发上，她讲起自己的故事。

　　“我们是重组家庭，我丈夫比我大十三岁，我们共同养育了五个孩子。去年最小的儿子也结婚了。虽然物质上并不富裕，但是我心里觉得很幸福。”她说话的时候，不时转头看身边的丈夫。

　　不得不深究在重组之前，他们都经历了什么？重组家庭真的会幸福吗？看多了平常的重组，大部分时候都是平时互相做伴，有事的时候却是各回各家、各找各妈，各揍各娃。

　　忆起过往，那位女教师便落泪了，她断断续续地说着，把自己囫囵吞下的往事一点点倒出来。2001年之前，她的生活都算得上平顺，倒不是说有多富足，但一家人平安健康，自己教书，丈夫种着几亩果园，日子还算过得去。然而一场意外就把平静的生活一下搅坏了。

　　那年，她丈夫拉着一货车苹果去广州贩卖，因为那里能卖上好价钱，可是去了之后却发生意外，再也没有回来。那个时候，她大女儿正读高一，二女儿刚上初中，小儿子还在念小学，本就患病的婆婆得知噩耗，又犯了脑梗。

　　命运同她开的这个玩笑，差点击垮这个女人。那时候的她整夜整夜以泪洗面，但平日里还要假装没事人，安慰孩子，照顾老人，教书种地，以一己之力担起生活重担。

　　她也不晓得那些年自己是怎么挺过来的，也许就是一天一天麻木地过吧。这期间总有人劝她，找一个人一起生活，凭她自己的那点工资和果园里的微薄收入（她上课太忙，几乎没有时间照看果园），怎么能养活那么一大家子人？她怕，怕重新找的那个男人对她的孩子们不好，也怕，怕误了孩子们的学习。于许许多多普通的人来说，上学还是最后一根救命稻草，若抓住了至少不用继续在土地里刨食了。

　　就这样过了三年，硬撑到大女儿上了大学，小女儿读了高中，儿子念了初中。她经人介绍认识了他。

　　起初她是不愿见的，但听说他同自己情况一样，爱人生病去世，孩子又在外地工作，家里就只有他和80多岁的老母亲，便动了心。加之，这人也是一位老师，她猜想，老师该不会有多么坏吧。虽然凭职业推测人品显得过分荒谬，但彼时的她，还能找到什么更好的理由吗？

　　“实在是太苦了，我觉得自己一个人实在撑不下去了。”她的眼泪像断了线的珠子，扑簌扑簌落下来。

　　就这样，在亲戚朋友的极力撮合下，同病相怜的两人于2005年9月18日走到了一起。她担心孩子一时接受不了这个陌生男人做爸爸，便在前一天晚上，同小儿子谈心，又解释了一遍这个事情。

　　而令这个丈夫感动的是，那天下午他第一次去她宿舍，小儿子推门进来看到他时就喊他“爸”，声音洪亮，笑容灿烂。

　　“孩子叫了一声爸，我一下子就眼泪出来了，真想上去抱抱他。”他丈夫的眼眶也红了。坐在他对面的我，差点落泪，为这个小小年纪便知道母亲艰辛不易的男孩子。

　　他们看望了各自的父母，又相约着去西安见了双方的儿女，简单一桌餐，两个家并成了一个家。

　　一曲壁钟响起的柔声，滴滴答答地在寂寥的空间里回响。十四年甘苦与共的日子，在两人细细碎碎的诉说着，温情延展。

　　她的婆婆脑梗后期已经不能行走，他便到处请医求诊，奔波买药，带着老人去镇上、县上做理疗。

　　这边，他87岁母亲病危，她每天下了课便匆匆赶回家，变着法的给老人做饭。老人念叨着想吃黄杏，她便匆匆出去，10块钱买了两个杏。这对她来说，是极奢侈的事儿。

　　他的大儿子有了孩子，她提前一个月就做好了尿布、褥子、小衣服，包了整整一大塑料袋送去西安，为了伺候儿媳妇坐月子，她还专门请了一个月假去照顾，不爱上网的她，天天上网查新菜式，单害怕儿媳妇营养跟不上，从早到晚洗洗涮涮毫无怨言。那一个月，不是亲生的他们，却比亲生的母子都相处的融洽、和谐。

　　而她的二女儿读高中的时候出了湿疹，皮肤溃烂，他看得心疼，听说交大附院皮肤科治疗得好，他便带着孩子前前后后去了十几次，从刚过年看到收麦的时候，才治疗好。

　　尽是这些点点滴滴的小事儿，把两个人，两家人凝聚在一起。

　　去年，她的小儿子在婚礼上几度哽咽：“感谢爸爸，在我们母子四人最困难的时候，走进了我们的家，给了我们很多爱。爸爸妈妈，放心吧，儿子长大了，一定会孝敬你们的。”

　　说这些的时候，他们泪流满面。

　　我们听得无限唏嘘。该说些什么？爱情吗？还是亲情？莫不如说是真心。以前总觉得这个东西过分虚无，但若没有真心，什么都不会如此美好的发生。她说，重组家庭的不幸福多半是因为算计的过分清楚，但他们没有，我的和你的都是我们的。

　　后来，她悄悄告诉我，2013年他又生病了，体检的时候检查出的，幸亏发现的早，做了手术，现在已经恢复了。她说，那段日子觉得自己陷进冰窟窿，好在儿女们那么多双手齐心协力拉住她，又为他联系医生看病，这才躲过了一劫。好险啊，她长出一口气，生活里的考验真是无处不在，但还是不能灰心啊。

　　初夏的雨，下一阵子就晴了，天空像染了色的蓝色画布。他们相跟着走出校长室，她又抬头笑：“人生可不就是风雨之后有彩虹嘛，重组家庭同样幸福。”

专栏：天津专升本高校介绍

天津升本院校之天津财经大学珠江学院

天津财经大学珠江学院成立于2006年，由天津财经大学与广东珠江投资股份有限公司按照独立学院模式和机制合作建立的一所本科层次的普通高等院校。

学院位于风景优雅，环境清新的天津市宝坻区京津新城。校区占地面积900亩，学院设有工商管理、市场营销、旅游管理、酒店管理、金融学、网络工程、英语、广告学、环境设计等42个专业及专业方向，覆盖经济学、管理学、文学、理学、工学、艺术学领域，学科体系完备。现有专兼职教师400余名，在校生9200余人。

费用标准

学费：15000元/生/年

住宿费：1500元/生/年

工商管理

培养目标：

本专业培养能适应我国经济与社会发展需要的，德智体美全面发展的、综合素质高的工商管理专门人才。在系统地掌握管理、经济、法律等基础知识的基础上突出掌握工商管理所需的各项知识和能力，突出在广泛的学科范围内发展和培养应用能力；突出培养学生创新能力、创业能力和深入研究、解决实际问题的能力；培养具有高度职业道德和敬业精神，肩负社会责任感的具有国际化视野的可持续发展的工商管理应用型人才。

主要课程：

本专业开设管理学原理、战略管理、跨国公司管理、管理会计、公司治理、生产运作管理、人力资源管理、企业策划、市场营销、电子商务、国际商法、技术经济分析、公共关系学等、大数据分析应用、网络化企业运营等课程。

就业方向：

银行、金融证券公司等各类金融机构；国家和省市各级行政管理部门、经济综合管理部门；外资或涉外经营的工商企业；会计师事务所；咨询服务等中介企业；各大中小型民营工商企业；自主创业等。

旅游管理

培养目标：

本专业培养我国旅游业与会展业及相关的企业和事业单位具有会展策划能力、主题活动组织能力、会展运营管理能力及旅游资源规划能力的应用型人才。该专业培养具备扎实的经济、法律、理财、旅游与会展运营管理、旅游资源规划与开发、旅游景区管理、国际旅行社管理、旅游企业资产评估等基础理论和基本技能及宽广的科学与文化知识，具有深远的国际视野、战略眼光和决策能力，外语功底扎实的旅游业管理人才。

主要课程：

本专业开设大学英语、高等数学、经济学、会计学、金融学、统计学、管理学原理、国际贸易理论与实务、人力资源管理、财务管理、经济法、旅游学概论、旅游市场营销、旅游经济学、旅游心理学、会展运营管理、展览展会空间设计与实施、节事活动策划与管理、旅游资源开发与规划、旅游景区管理、旅游市场调查与预测、服务管理学、旅游法、旅行社运营管理、旅游英语、商务英语、酒店管理概论、宴会管理及旅游企业运营实验和模拟导游实验等课程。

就业方向：

学生可以在国际旅游集团、旅游景区与主题公园、国际旅行社、旅游资源规划设计院、旅游会展策划与运营企业及相关企业与事业单位从事会展与主题活动策划、旅游资源规划、旅游房地产运营、会展运营管理、财务管理、人事与培训管理、资产评估等工作。

招生计划

招生专业及招生计划