【作文正传 前言与01】数形结合,用魔法打败魔法

前言

因为这个话题笔者自己很感兴趣，打算一直更下去，如果有机会还想印出来或自费出版。但是，从专门学科等角度看一定会牵扯到以下几个问题，先交代一下：

1、笔者的整个体系属于原创，所以不会一股脑扔上来，而且体系庞大，真言几句话，表述苍白和片面会有争议，并不益于理解。同时，理科有理科的公理，语文有语文的公理，好像一个三维坐标，不可能写了几个坐标关系就能凭空构造出万金油，但要讲清楚问题，也秉持分享精神，有些地方会替换成比较通俗或传统的角度；

2、解读观点是个人看法，解读角度千人千面，只提供比较有意思或者个人偏好的解读；

3、有些解读，比如“数形结合”，属于抽象与具体化再造，之后也都是这个层面，一定要说的话受众群体不大，总体适合高中，其他是否适用请自行界定，本文及之后内容仅做分享与存档，请勿以任何形式删改或抄袭，欢迎交流和转发；

4、不写下水文，分享本为热爱，文章已脱水，又何必下水。

正文⬇️

【作文正传01】

2020、2021浙江卷高考作文中的数形结合

EG1:

以2021年浙江高考作文为例，这篇难度中等，没有云山雾罩，各个学校初三差不多也都写过，笔者讲过很多角度，今天突发奇想，讲讲数形结合法。

题干：

化简：得 失 过程

画图：穷举四类，设起点为A，终点为B

筛选：

图一很普通，线性，易于匹配恒心、坚持、凝心聚力、专心办大事以实现理想；

图三图四等价，可以写但转折过多，意味着结构要求更高，且图示假定了AB相等，预选简化了问题，若设AB不相等则行文逻辑会更复杂；

图二圆满、和谐、统一，符合“过程”为核心词的任务要求。

所以：行文基本逻辑最优解get，图二。类似概念-弘一法师，问余何适，廓尔忘言。华枝春满，天心月圆。/行到水穷处，坐看云起时。/ 物态变化，周而复始。/花开叶落，叶芝的“我将枯萎而进入真理”。/《离骚》的“吾将从彭咸之所居”。/各类新式素材不胜枚举。

备注：逻辑是骨，内容是肉，表达为血，结构为脉，还有其他种种因素，好的逻辑只能说5成完工。

EG2 :

以2020年浙江高考作文为例，这个逻辑稍微比上一个复杂一点点。

题干：

化简：三方（个人家庭社会），定位/需求/追求不一，选谁？为什么？

画图：

再次化简：明确出原点O为破题点

联想：转换角色以成就自我，担当责任以平衡圆融，和谐共处以内外兼修，动态平衡以大家都好，到这里已经可以了，但还不是最优解。

进一步推论：三方是非常难写的，不如分成内外，要达成动态平衡，也就是“美美与共”为原点O，在内“我”的自由意志表达，在外有家庭、社会等社会关系网/环境资源，美美与共后获得什么？那就是自由。

所以：

逻辑变为“我心即宇宙，宇宙即我心”的扩展概念，类似桓温与殷浩青年时齐名，二人彼此不顺眼，有一次桓问殷说：“卿何如我？”殷断然答道：“我与我周旋久，宁作我。”。

这类“我”与“世界”互赠温柔，相对独立，互相自由的开放、多元状态，我与世界的边际需要美美与共，需要世界与我共自由，需要我与世界共温柔，只有这样落差、错位才会在我与世界相互赋能中走向统一和圆满。

备注：这一题虽然比上题复杂一点，但也不算难度如何如何，2021上海卷的图示用这个方法，也很合适，非常佩服上海卷的命题老师，这题也是易写易精，但难极精的代表。

复盘：

1、数形结合很好用，但是抽象到具象这个构造过程适应性不强，甲之蜜糖乙之砒霜。

2、常规的写作逻辑和数形结合法一体两面，比如上述其实也是选择 递进 条件的结果。

3、玩概念很有意思，若有兴趣可以广泛试试，推广到一般，成为定理，毕竟一人应用样本量还是相对小的。

4、不要简单把这样的处理方式看成套路，对于这个问题，可以往前翻看《中学生读红楼…》那篇，有对方法论的阐述，这类图示在一定语境下比直接讲解更适合特定人群。