面试中的语法点我们该如何讲解

面试中的语法点我们该如何讲解

直接体验法：大家看清楚了吗？黑板上写的什么？（让学生用视觉直观体验）

情景提示法：你们去书店/商场买衣服，买得到吗？（设置某情境，引出目标句）

提问引导法：老师说的话，大家能听懂吗？

例句法：1.看得清楚 看不清楚

2.听得懂 听不懂

总结归纳法：这是我们今天要学的语法“V+得/不+结果

问答法：大卫，你能看见安妮书上的字吗？

句子排序法：杰克，请你把这几个词连成一句话：完 这些 吃得 我们 菜

游戏法：下面我们来做一个游戏：买东西，两个人一组，在纸上写要买的东西，一个人问：我来买铅笔，这里买得到吗？一个人回答：买得到，给您铅笔。/不好意思，这里买不到铅笔。

导入+讲解：

师：（展示第一张图片）大家看，天气怎么样？

生：不好。/马上下雨。

师：我们可以说“天快下雨了”或者“天快要下雨了”。（板书例句）

生：（跟说）天快下雨了。/天快要下雨了。

师：（展示第二张图片）下雨了，她没有伞，她的衣服淋湿了吗？

生：还没有。

师：很好，但是快了，我们可以说“她的衣服要淋湿了”或者“她的衣服就要淋湿了”。（板书例句）

生：（跟说）她的衣服要淋湿了。/她的衣服就要淋湿了。

师：这是我们今天要学习的语法：“要/就要/快要/快……了”。（板书结构）

要/就要/快要/快……了

天快/快要下雨了。

她的衣服要/就要淋湿了。

师：我们可以说“天快下雨了”或者“天快要下雨了”，也可以说“天要下雨了”或者“天就要下雨了”。

生：（跟说）天要下雨了。/天就要下雨了。

师：同样，第二个句子我们还可以怎么说呢？

生：她的衣服快淋湿了。/她的衣服快要淋湿了。

师：非常好！课文中的大卫什么时候就要放假了？

生：下个星期。

师：所以他说“下个星期就要放假了”。

（板书）我们还可以说“下个星期要放假了”。

生：（跟说）下个星期要放假了。

师：但是我们不可以用“快”或者“快要”，因为有“下个星期”这样的时间词。

操练：

师：这里有两个句子：

1.冬天到了，该买羽绒服了。

2.我们马上出发了，你准备好了吗？

请大家用今天的语法说一说。

大卫：冬天就要到了/冬天要到了，该买羽绒服了。

师：很好，还可以怎么说，安娜？

安娜：冬天快要到了/冬天快到了，该买羽绒服了。

师：非常棒，这四个词都可以。那第二个句子呢，杰克？

杰克：我们马上就要出发了/我们马上要出发了，你准备好了吗？

师：很好！还可以怎么说？

生：没有了。

师：太棒了！我们这里只用“就要”和“要”就可以。

同学们，今天有一个很有趣的活动，我们要一起拍个急救病人的电影：

请五个人一组，分别是病人、病人的家人、司机、医生和护士。电影有四部

分：家人打电话给医院、司机开车送病人去医院、医生和护士抢救、病人恢

复，用到今天学的“要/就要/快要/快……了”。大家有十分钟的准备时间，好，

开始。

（10分钟以后……）

师：我们一起来看表演......