教龄三十年老教师倾囊相授:好作文真不是憋出来的

发布于 2021-11-25 20:42 ，所属分类：初中作文学习资料

如果一提到作文就觉得头痛，那我告诉你，你想多了。你有写作障碍了。小孩子之所以害怕写作文，主要有三怕：一怕没有材料写，二怕不知怎么写，三怕老师不喜欢。

其实呀，小娃娃真的想多了，我要告诉你：

啥都可以写

你不要觉得作文这不能写，那不能写，没有题材可以写。我要告诉你的是，生活中的所有事物都可以写，一棵树，一株草，一个人，一条狗，一个地方，一件小事，都可以写；一条狗咬另一条狗，一个人想另一个人，都可以写；修了一条路，拆了一座房，下了一场暴雨，出了一道彩虹，都可以写。生活多姿多彩，用心发现，用心感受，好好认识它，就可以把它当成写作的材料。好材料，满地是，满天是，满眼是。

可以自由写

你可以按照一定的方法写，比如按总分总的结构写，比如按照时间顺序写，可以运用对比的方法写，等等，这些方法你可以通过读书学到的，老师讲的课文里也有，你用点心，学得到的。即使现在你还不会灵活运用，也没有关系，你说真话，按照自己的说话习惯写，也是可以的。至于你用什么方法写，你说了算。作文不过是最好玩的文字游戏。

作文我做主

不要觉得老师会不喜欢你的作文，你不要总是在猜老师需要什么样的作文。

作文是没有标准答案的，也不能有标准答案，更不能是唯一答案。

只要你用了心，你的作文就一定写得精彩生动，只要打动自己，一定会打动别人。只要认真写，一定会出彩的。打动别人的不是你的语言有多么华丽，用了多少修辞手法和多少好词佳句，而是，你写的事，你的感受，你的认识。

如果我讲了半天

你还是害怕写作文

要么

你就读到这里不再读了

要么读下去

后面有选材、写作、修改的系统性方法

都是无价之宝呀

教你

四步成素材

发现+观察+体验+认识=收集素材

生活是个巨大的题材库，但并不是信手拈来就成了素料。你还得简单加工，就像你走进森林里，面对浩瀚的森林，你说，你有了做一把椅子的材料吗？

慢点，还不能。

第一步：发现——找对象

举个例子，大街上，到处都是人，随便去看一个人，当然可以写，因为，每个人都有特点，但这样写出来的人，就很平凡，没有独特之处。你可以从这些人中去发现一个特别的人。也许，他外貌有特点，动作有特点，穿着有特点，行为有特点，只要有不同之处，你就可以锁定他。如果，你的发现是别人不容易发现的，那，你的发现就更有价值了。

由此可以举一反三，不管写人，还是写景，还是写物，还是写事，你都用这个方法去寻找亮点、特点、感动点、不同点、独特点，你就有了写作的对象。你写出来的作文就是别人意想不到的。如果你懂了我的意思，祝贺你，你成功地开启了写作的第一步。

第二步：观察——找内容

发现是写作文的第一步。有了惊人的发现，别激动，你得静下来，静下来，静下来，去观察它了。你要凝视它，要静静地看，定定地看。会看到什么？

首先会看到情节。

在时间里的事物，总是有变化的。一件事情是有起因经过结果的，是有开端发展高潮结局的，首先，你要看出这些来，这就是情节。事情一节一节的，你看出来它来，你得作文就有了顺序；有时候，这种变化是有规律的，是有线索的，有了规律，有了线索，作文时，就不会散了。看出这些变化来，事情就有趣了，有趣的事情写出来才会吸引读者。

其次会看到细节。

在空间里的事物，总是有细节的。一个独特的人，他的举手投足里透着独特的气质。一个猴精的孩子，他的眼睛会说话，透过他的转动的眼珠，你会发现他在想问题，他想问题的很灵敏；他的动作很快捷，他细微的动作里往往透出精灵劲儿来，甚至，他的手指会说话；他的语言贼精，他有他的话术，他的的每句话里都透出他的猴精。

事物的这些情节、细节都是你在第一步里发现的不同之处的具体体现。你观察得越细，写出来就越细致，内容就越丰富，越真实。注意，观察不只是看，还有听、摸、闻等等。

第三步：体验——找感受

走完这两步，你别急，要想你的作文能打动读者，你还得把读者带进去，带到现场去。

要把读者带到现场去，你在寻找题材的时候，就得带现场去。

在观察一件事情的时候，你看到事情在变化的时候，还有一个东西在变化，就是你的心情。你的心情会随着这个变化而变化。这种变化是多么微妙，多么真实，多么有趣。心情反过来突出事情变化的有趣。

在观察一个事物的细节的时候，你的心情同样很有意思，你会有喜欢，怀疑，困惑，高兴等等，这些心情，正好说明这个事物带给你的感受，从而突出这个事物的独特。我们的体验，在不同的情况下会是千差万别的，抓住它，就是好的材料。你有这样的体验，并在写作的时候刻画出来，你的作文就很丰富，很耐读，很打动读者。

第四步：思考——找认识

你一定在读书、思考中有了一些对事物，对这个世界的看法。世界会给我们很多启示。看到大海，你就会想到人要心胸开阔；登上高山，你就会想到然要站在高处；看到流水，你就会感叹时间流逝，看到花谢，你就会想到生命的珍贵。

这些，就是你的认识。

当我们在材料面前，想想，它带给我怎样的启示，产生了怎样的联想，使我有了怎样的感受，抓住它，这也是你的写作的内容。