思辨二十四期——“复制”时代的利弊

发布于 2021-04-19 04:12 ,所属分类:知识学习综合资讯

本期文案的灵感来源于市西高三翁同学的提问。


【作文题】

阅读下面的材料,根据要求作文。

我们这个时代“复制”似乎无处不在:点击一下鼠标,可以复制一篇文稿;接受一次美容,可以复制一个偶像;建造一条流水线,可以复制一批产品;圈划一块土地,可以复制一座城市;传唱一首歌,可以复制一样情感;阅读一本书,可以复制一种思想……

上述现象引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求:自选角度,自拟题目,不要写成诗歌。不少于 800 字。不得透露个人信息。


【分析】

首先,经过上一期的学习,我们要敏锐捕捉材料中红色加粗的部分。即使材料给予了很多领域、角度的“复制”作参考,我们依然可以在文章中范围性例证,为中心论点增加论据。


接着,是本期的重头戏,为新生量身定做的审题三部曲:提出问题——分析问题——解决问题。


分析项目

分析内容

分析说明

题型

材料作文——社会现象型

具有时代性、普遍性

要求

由现象引发思考,结合自己的体验与感悟;自选角度,自拟题目。

侧重对现象的分析与评论。

材料特点

列举当今时代无处不在的种种“复制”现象,依次涉及文稿处理、偶像包装、产品制造、城市建设、情感传递、思想获得等各个方面

省略号意味着复制现象不胜枚举。

材料性质

各种“复制”现象有优劣之分、好坏之别,需要进行一定的归类辨析,形成一定的价值判断

不作主观评价,但暗含一定的价值倾向

材料分析的关键点(即展开论述的主要角度)

复制的内涵把握:

含义—仿照原件制作或制定

特点—简便易行、简单重复等,

性质——既有正面的有价值的复制(如复制产品,提高效率,省时、节约成本等,也有负面的消极的复制(如复制思想、情感等

类似于克隆、山寨、抄袭、录制、复印,但有别于继承、传承、借鉴等

辨析复制与模仿、复制与创新等现象之间的内在关系

复制现象的归因分析

如客观——时代科技进步、先进技术手段的运用、社会风气及生活风尚的影响等,

主观——人们的思想认识、思维习惯、价值取向等

在综合考察主客观因素的基础上,突出重点,深入分析

复制现象的影响的分析,如积极影响——各种现实意义、效用等,消极影响——各种现实危害、弊端等

正反分析,辩证考察

复制现象避害趋利的对策分析,如运用复制手段的合理方法与途径,创设环境、净化风气、提高思想认识等方面的具体措施等

针对根源或弊端所在,联系现实需要,对症下药,有的放矢


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