语文课堂——初中作文第3期

【前期提要】

通过对学生作文的修改，比较抒情和叙事的不同之处。

抒情写法

那一次，当分班的消息公布全班，我很害怕，害怕与大家分开，害怕说再见，害怕自己临场发挥不好，更害怕与你分别……

叙事写法

分班的消息如同晴天霹雳般震惊了全班同学，教室里异常地压抑。无数个分别的场面瞬间袭击了我脆弱的情绪，我很害怕。害怕分班考会发挥失常导致与朝夕相处的同学们分开，害怕那一声声哀伤地再见在耳边响起。我小心翼翼地用眼角的余光打量着你，其实，我更害怕与你道别。

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【一脸严肃的正文】

初中作文第3期。今天是周日，下周三同学们就要期中考试了，这一期我们来谈谈哪些实用的作文个小技巧是可以在考试中多拿一些分数的。

写好记叙文的小窍门

记叙文的三个特点：

①有一个比较完整的“小故事”

②故事中有一两个比较鲜活的人物形象

③集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。

作文得分的多少就在于这三点写的好坏。看上去很简单的三句话，直接影响考试的成绩

比较下列例子和暗红字体的不同之处，体会描写的作用

例一：他拿着书本走进教室。（叙述）

一位慈眉善目的银发老者左手拿着书，右手拄着拐杖，步履蹒跚地走进教室。（描写）

例二：试卷发下来了，班里的同学情态各异。（叙述）

试卷发下来了，整个班级顿时像个炸开的锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，有一种飘飘然的感觉；有的人把头埋在桌子上，不用问就知：一定没考好；有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地议论着；有的则拿起笔开始订正自己的试卷；我的同桌——他一手拍着试卷，一手拍着大腿，不住地嚷嚷着：“天啊！我不想活了！怎么连这么简单的题都做错了，我干脆拿块豆腐撞死好了……”

例三、他拿着书来到阅览室，很努力地挤到座位上。（叙述）

刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊！他们坐的坐，站的站，仿佛老僧入定般沉浸在书本的世界里；还有挤来挤去找位子的，觅书报的……然而周围却静得出奇，只有日光灯发出‘兹——’的声响和轻微翻书的声音。他不禁屏息静气，抱紧书本，踮起脚跟，小心翼翼地插进去，东扭西挪地避开人群，好不容易才发现了一个空位。他就立刻闪过去坐下。