天晓得我们当初学越剧逼疯了多少老师
发布于 2021-05-13 11:36 ,所属分类:戏曲剧目学习资料
看完点,下次不迷路。
/ 我再讲亿分钟 /
学越剧,在很多戏迷看来能在戏校学越剧是有多么地幸福。
但或许,有些幸福的背后总藏着不为人知的心酸历程……
首先,老师们通常会被折磨得非常惨。
面对一大群又有代沟又一脸无辜的新生队伍,
我们的老师既想维持自己高贵美丽的艺术家形象,
却又不得不边吼边训……
而对于这些完全没有基础的熊孩子,
吼和训根本起不了任何的作用……
回想我们当初学越剧的时候,
的确逼疯了不少老师,
首先是关于流派的认识问题——
大家都知道,
越剧公认有十三个流派,
七个花旦,五个小生,一个老生。
但是这些对于小白们来说……
我作为班里为数不多地从小学越剧的学生,
曾和同学们普及过流派知识。
我当时这样和大家介绍:越剧的流派有……巴拉巴拉巴拉……诸如此类。
结果,有个被分到花旦组的同学想了半天,
第二天告诉自己的主课老师,
她觉得自己比较适合“范派”,
原因是比较能吃……
很难想象当时他们老师的表情,
但我个人以为,
如果按照她这个逻辑推测下去,
不用两个月她就可以转行学“袁(圆)派”了……
另外,最让人奔溃的果然还是咬字吧。
我至今依然坚信一句话——学生的咬字,老师的噩梦。
还记得第一次学念白的时候,
老师这样说:我们越剧的语音主要是嵊州的方言,虽然有一点区别,但相信浙江地区的孩子都没有什么问题。只要你不是温州的……我们班有温州的学生吗?
她这么问,但见所有同学都十分统一地摇了摇头。
念白老师看起来松了口气,
接下来,她开始上课了。
漫长的一节课下来,
为了检验教学成果,
我们开始一个一个轮着念。
但就在轮到同学D的时候,老师突然愣住了。
老师:这位同学,你老家哪里的?
同学D:……我是黑龙江的。
老师:……
咬字的确是一件非常难的事情,
其实就哪怕浙江本地的同学也有这个问题。
虽然口音差不多,但是细节上毕竟不太一样。
虽然很多人觉得可能听着听着就会听会,
但有的时候其实只是会听出很多误会……
比如当初小生组在学《桑园访妻》的时候,
就有花旦组的成员到毕业为止都是这样理解唱词内容的……
“路遇大姐得音讯,九里桑园访兰英;
行过三里桃花渡,走过六里杏花村;
吃饱凉亭来穿过,九里桑园面前呈……”
并且她们还一直感慨:越剧的唱词果然非常写实!
然而我们生行组,
不拿出唱谱完全解释不清楚这个“七宝”和“吃饱”的问题……
类似的事情,调过来也发生过。
比如有一年花旦在学《西湖山水》。
小生们可能是在走廊上偶尔听到她们唱,
觉得好听就顺口学了几句。
结果有一天……
“西湖山水黄依群……”
路过的某位老师
可能是因为耐不住心里的疑问太多,
于是,老师叫过刚刚在唱的孩子。
老师:你再唱一遍。
于是,他又唱了一遍:西湖山水黄依群……
老师:……(想了老半天)
老师:是还依旧!不是黄依群!黄依群是个演员!!
不知道应该怎么说,
可能是因为黄依群老师的照片挂在楼下练功房里,
不知不觉印入了同学们的心里吧……
再说形体的问题,
也不清楚为什么,
老师做出来蛮蛮好看的动作,
一到我们身上就乱七八糟。
这种感觉简直就像淘宝的卖家秀和买家秀。
我至今记得一次期末汇报结束之后,
我们的身段老师一脸阴沉……
我们:老师,你有什么想说的吗?
老师:有。你们以后千万别说是我教出来的……
后来,经过我们回忆,
我们发现他教的时候经常边教边叹气……
腿毯课,可能是最痛苦的一课。
对于这个课,
我们班的同学简直恨不得一年三百六十五天都在来例假……
各种严格的基训伴随着惨叫声响彻练功房。
记得有一次,老师给同学们压软度的时候,
曾经这样说:你们叫的时候回头看看,茅威涛老师正看着你们……
我们:?????
茅威涛老师的相片的确挂在我们练功房后面,
但我觉得茅老师应该怎么也想不到,
她原来还有督促同学们练功的功能……
剧目课的绝望程度是所有课之最,
这个课因为涉及到“唱作念打”,
以至于“贫富差距”极大。
学得好的像模像样,
学不好的简直和动物园里的猩猩没什么差别……
老师:你们要去找感觉,爱一个人,恨一个人……
同学们:你不是禁止谈恋爱吗?
老师:……
五年过去,
当我们毕业的时候,
我们的班主任曾说:我再也不要带班了!
事实证明——她一届带得比一届欢……
现在想想,老师们真的都非常可爱。
虽然我们那么冥顽不灵,
但她们一直那么耐心教导。
那么,你们学戏的时候遇到的困难是什么呢?
原文链接里有一份调查问卷,
你可以尝试填写看看。
我有很多同学已经不当演员了,
但我相信,
她们一定都很感谢学戏的时光——因为我们因此认识了一些十分可爱的人。
编辑的犀利总结
但可怜老师依旧,孩子却一届比一届熊……
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