阅读理解挑战《露珠》《美丽的鄱阳湖》《蜗牛悄悄爬，最后也上塔》《野菊花》_小学语文课堂
发布于 2021-06-17 22:24 ，所属分类：中小学语文学习资料
橙子老师：得阅读者得语文，得语文者得天下！阅读理解题是一种综合的训练和考核的方式,要指导和训练学生过好阅读关、理解关、整合关,切实提高解题能力。学生阅读理解的能力提升了,语文综合素养自然也就水涨船高。
低年级阅读训练
（三年级入门适用）
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛。它白天隐藏于空气中，夜晩无声地在黑暗中工作。它不像暴雨、狂风、闪电、惊雷一样炫耀自己的威力，更不像冰雹那样对一切都残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；它多么像我们敬爱的老师，灯下伏案，夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田！
阅读下面文章，完成文后习题。
1.文中的“它”是指____________________
2.仔细阅读文章，把下列词语按不同的特点进行分类，并分别写在下面的横线上。
露珠闪电惊雷暴雨狂风冰雹
（1）喜欢炫耀威力：_______________________
（2）生命短暂却默默奉献：__________________
（3）残酷无情：___________________________
3.根据下面的解释，在文中找出相对应的词语。
（1）夸耀：______________________________
（2）日夜不停：___________________________
4.找出文章的中心句，写下来。
________________________________________
中年级阅读训练
（四年级适用）
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带一长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子。湖边的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光的照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵。鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，令人兴奋不已。
鄱阳湖不仅美丽多姿，它的物产也很丰富。这里水产品种类繁多，有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。一艘艘机动帆船“嘟、嘟、嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了船舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞，这是一幅多么美淼的“渔乐图”啊！
啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富！
阅读下面文章，完成文后习题。
1.本文从_______________和_______________两个方面描写了鄱阳湖。
2.这篇文章是按_______________的结构进行描写的。
3.请根据解释把文中对应的词语找出来填在括号内。
（1）没有风浪，水面很平静，形容平静无事。()
（2）心情舒畅，精神愉快。()
（3）波浪奔腾冲击，形容声势浩大，不可阻挡。()
4.文章第1自然段中画线的句子，分别把__________比作________________，把______________比作________________。
5.阅读文章第2自然段，说说这一自然段从哪几个角度描写了鄱阳湖的景色。这样写有什么好处？
________________________________________
________________________________________
高年级阅读训练
蜗牛悄悄爬，最后也上塔
（五六年级适用）
“玛格珍、难道你真的是一只蜗牛？”
“玛格珍，你动作快些会死掉吗?”
每天，玛格珍背着书包去上学，总会听到小伙们的嘲笑。其实，她也非常痛苦，不知怎么搞的，自己无论做什么事情，反应都会比别人慢半拍。
“妈妈，为什么我总是比别人慢？”很多次，玛格珍对着母亲哭诉自己的痛苦烦恼。妈
妈知道，在玛格珍两岁时，因为一次意外的摔伤，大脑发育受到影响，导致她总是思维迟缓。（1）母亲不忍说出真相，只是安慰她：“这没有什么奇怪。就好像我们在院子里撒下花籽。它们发芽的时间总是有早有晚，却迟早都会开花呀！”
玛格珍想了半天，终于认命叹息着说：“也许，我这辈子只能当蜗牛了……”正巧，外面刚刚下过雨，母亲带着玛格珍来到郊外。这时，空中掠过一只只燕子，它们动作灵活敏捷，很轻松地就飞到了一座电视塔上面。八岁的玛格珍痴痴地望着天空，自言自语般说道：“如果我也能像燕子这样敏捷，那该有多好呀！”母亲牵着她的手，慢慢来到塔的下面，看到有不少只蜗牛，正慢慢向塔的方向移动，再看塔身上，早有更多的蜗牛正在向高处爬去。
“可怜的蜗牛，它们也想上塔吗？”玛格珍好奇地问。母亲笑着回答：“当然呀，爬得慢有什么关系，关鍵是蜗牛从不气馁。只要坚持，一定能够到达理想的高度。”玛格珍默默思考了会儿，似乎依然迷茫，又似乎明白了些什么。
后来，玛格珍在母亲的鼓励下，开始痴迷于做手工。玛格珍喜欢这样的创作，因为它与节奏无关，慢工反而会出细活。渐渐地，亲友们都了解到了玛格珍的爱好，他们时常来找她帮助，玛格珍的心情变得平静释然起来。
时光流逝，玛格珍渐渐长大，成为一名高中生。（2）她的反应依然比别人慢半拍，偶然还有人会叫她“蜗牛”，但语气中却少了嘲讽，多了敬佩。因为，玛格珍的作业本永远是最干净整洁的。她演算一道数学题，总要比别人多用几分钟，但她演算出来的结果总是最准确的。而玛格珍的心境依然平静如水。
2013年6月的一天，玛格珍从报纸上看到，自己所居住的城市悉尼，将要举办公众艺术节，她忽然产生了想要参与的冲动，她脑海里出现最多的词汇，就是从小到大一直陪伴自己的绰号“蜗牛”。经过无教次设计，玛格珍理想中的蜗牛终于越来越真实一一它必须体型巨大，身高至少在2米以上；它的颜色，是最纯净的蓝，因为那代表着梦想的天空；它的材料，既要结实又要有弹性，因为艺术节的游客一定很多，它要禁得起人们的亲密接触…
不久，玛格珍的方案因为设计理念独特新颖，它很快从众多方案中脱颖而出，获得了组委会成员的一致认可。2013年9月20日,当艺术节如期开幕时,24只"巨型蜗牛"展现在悉尼的海德公园、马丁广场、海关大楼广场，不但为当地市民带来惊喜和乐趣，也吸引了来自世界各地的游客。
大家纷纷登门祝贺，媒体记者们更是频频要求采访。玛格珍却悄悄来到街头，高兴地录下一幕幕游客和蜗牛合影拍照的情形，并把它们放到了自己的网页上，在照片的说明里，她快乐地写上了这样一句话：“（3）燕子一飞就上塔，蜗牛悄悄爬，最后也上塔……”
阅读下面文章，完成文后习题。
1、根据选文内容，把反映玛格珍情感变化的词语填写在下面横线上。
痛苦、烦恼—______________—________________平静释然—__________________
2、选文中的玛格珍与蜗牛有哪些共同之处？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.试从人物描写的角度，对文中画线句子1进行赏析。
(1)_______________________________________________
_________________________________________________
(2)_______________________________________________
__________________________________________________
4.请针对结尾段加线句3，提出一个有思考价值的问题并解答。
问题：_____________________________________________
回答：_____________________________________________
七年级阅读训练
①野菊花!野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一摊一摊,一坡一坡,灿烂辉煌!
③花朵不过一分硬币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼酒在这里,叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,唯独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的旌旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱、把菊魂菊意唱彻历朝历代,唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开、有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了,从茎顶,从肋下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开、睁得又圆又亮,再也不想闭去。白天盯住太阳,夜晚盯住星星月亮。那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候;她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附。这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰翼翮(翅膀),拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽想往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴鸿篇巨制,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,待时以蹿发。今年崖头岭上的几株,明年定发展成簇;今年篱前坎下的数丛,明年一定繁衍成龙,星散的,要汇集;成块的,要连片。然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为菅步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑨哦,野菊花,这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她,她也从不约束自己。西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大囊(古代军队的大旗),鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以其烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界才有久久的震颤回荡在心……
阅读下面文章，完成文后习题。
2.文章第④自然段,采用了________________的写法,写出了野菊花的______________________________________。
3.文章使用了哪些概括性的语言来说明野菊花“不惑无悔”的性格和气质?
4.从修辞角度赏析文中画线句子的妙处。
5结合本文及你对生命的意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示？
得阅读者得语文，得语文者得天下！
↑ ↑ ↑扫一扫ErWeiMa，一起交流成长！
若你觉得有用，请点击文章右下方【在看】
欢迎转发朋友圈，
给身边有需要的孩子和家长！
相关资源