三年级学生最容易混淆的标点练习，快来挑战！_小学语文课堂
发布于 2021-06-18 21:11 ，所属分类：中小学语文学习资料
得阅读者得语文，得语文者得天下！
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橙子老师说：
标点符号是书面语言里不可缺少的辅助工具，它可以帮助读者分清结构，辨明语气，从而正确地理解文意。提示语位置发生变化时，标点也随之发生改变，这对于三年级学生来说，是极其容易混淆的标点练习！
熟记加标点口诀
提示语在前，冒号引号紧相连；
提示语在后，后面画个小圆圈；
提示语在中，逗号紧接在后面。
这里说的提示语是用来交待说话者是谁，
说话时的动作、神态、语气等。
引号外的部分叫提示语
1、提示语可以有“说话”意思的词语。
（不一定会出现“说”字）
2、提示语可以用“动作、神态”代替。
例如：
(1)小明说：“今天好热啊！你都出汗了。”
（提示语在前）
(2)“今天好热啊！”小明说，“你都出汗了。”
（提示语在中间）
(3)“今天好热啊！你都出汗了。”小明说。
（提示语在后）
小试牛刀
1、他轻轻地说（ ）我的钱不够买这本书（ ）
2、（ ）今晚我要加班（ ）不回家吃饭了（ ）妈妈对我说（ ）
3、（ ）安静（ ）老师大声喊（ ）请回到自己座位上（ ）
4、（）这是你的书吗（ ） 小华兴奋地说（）请借给我看吧（）
5、（ ）你为什么就一定觉得是我的错呢（ ）他委屈地哭诉着（ ）
活学活用
1、（）朋友很奇怪（ ）提醒他说（）楚国在南边（ ）你怎么往北走呀（）
2、（）不（）你误会了（）他解释着（）我不是残疾人（）
3、（）你怎么来了（）她睁大眼睛（ ）一脸惊讶的问我（ ）
4、（ ）是的（ ）小男孩站起来（ ）鞠了个躬（ ）请让我进去吧（ ）
5、（）比赛快要开始了（）我一边递饮料给哥哥一边问（）这次你能得冠军吗（）
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