【芳哥有料】中考话题作文写作指导及示例

发布于 2021-08-09 21:19 ，所属分类：初中作文学习资料

中考话题作文写作指导及示例

张振芳

所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容和谈话的由头。而围绕所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话由头写成的文章就是话题作文。话题作文一般四部分组成：导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等。

如2020年四川泸州中考作文以“样子”为话题，由“样子”一词的几种解释为导引，加上提示语，话题以及作文要求等构成。

与其他作文形式相比，话题作文特点十分明显，首先具有命题的开放性，话题作文只提供写作的范围、写作内容的指向，而且观念开放、体裁开放放、文体开放，有利于学生个性张扬，让学生有自由发挥的空间。其次，话题作文具有创新的导向性，它旨在启发学生独立思考、独立发现，很好地激活学生思维，激励和培养学生的创新意识和创新能力。再次，话题作文具有行文的自由性，写作时候，学生可以选择自己最擅长的文体，自由表达自己的观点，抒发自己的情感。

聚焦话题，发散审题

话题作文提供话题，因此不存有关键词，审题的重点除了分析“话题”，还要把握住导引材料和提示语，自然就抓住了文章要突出的重点，可以劈开写作误区。尤其需要注意的是题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。

有些话题作文，只有词语或短语式，缺少了话题导引材料和提示语，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。审题的时候，要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。

如2020年青海西宁中考作文题目，以“英雄”为话题写一篇作文。围绕“英雄”这个词语，完成语句有很多，如XXX是英雄、英雄必须怎样、想英雄学习等等，在完成审题的时候，也揭示文章的主旨。

灵活拟题，富有文采

“题好一半文”，题目是文章的眼睛，话题作文也是如此，但是话题作文的拟题有一条禁忌，不能把话题当作文章的标题。话题作文拟题方法灵活，方式多样，既可以把脍炙人口、流传千古的名句引入作文题，不但言简意赅、形象传神，起到画龙点睛之效。还可以运用修辞手法能使你的文章题目富有文采，能够给文章填色不少。

2020年四川遂宁中考作文题目：

告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。请以“告别”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

拟题的方式就有很多，可以引用李白的诗句“挥手自兹去”；也可以运用拟人拟题“再见，母校”；也可以运用比喻的修辞拟题“告别是一杯烈酒”；等等。

以小见大，多向立意

立意，就是确立文章的中心思想，必须正确、集中、深刻。以小见大，聚焦小处，折射大社会大主题，是学生考试作文的常规操作，话题作文亦如此。

“一滴水可以映照出太阳的”选取小的素材，来体现大的主题和立意。很多话题作文很宽泛，没有明确的指意，或者说指意性不强，这就需要将立意聚焦在某一点上，深入挖掘，折射出社会或者时代的某一热点和焦点上。作文忌千人一面，应运用逆向思维另辟蹊径，把旧话题翻出新意来。在别人看来没有什么特别意义、价值的事情，在作者看来却带来了非同一般的启迪和感悟，能够挖掘出其中的深意和作用。这要求考生善于观察，小事中也可以挖掘出不寻常的主题。

如2020年湖北襄樊中考作文题以旅行为话题作文，可以讲述一次旅行的经历，从中获得愉悦快感；还可以讲述在农村旅游，突出新农村建设给农村带来的巨大变化；还有讲述胖五送嫦娥五号上月球旅游一趟，展现祖国的科技实力等。

构思精巧，形式多样

好文章离不开精巧的构思。构思是动笔写作之前，对文章形式要有总体设计，明确写作的体式和布局。话题作文形式自由多样，记叙议论均可，如果新颖一些寓言童话、新闻报告、诊断报告等等，都是值得尝试。

如2020年四川自贡市中考作文题，以“青春”为话题写一篇文章。可以拟写“关于青春的说明书”；可以撰写“青春焦虑症的诊断报告”；可以虚构购买青春的童话寓言故事；可以设计关于“啃老”的街头采访新闻稿；等等。

文题设计

2020年，在与新冠疫情的战役中，每一位中国人都是战疫英雄，他们全国同舟共济，义务人员担当重任，逆风而行。普通百姓呢，遵守纪律，听从指挥，为战胜疫情默默奉献。作为初中生的你，对此你有什么样的经历或者什么样的

看法，请以“人人都是战疫英雄”为话题写一篇文章，题目自拟，题材不限（诗歌除外），不少于600字。

【审题导引】

这道话题作文紧扣时代热点，以2020年全国上下战胜新冠疫情为背景，引导孩子们社会，生活，学习。作为初中学生，不太可能直接参加疫情防控工作，但是耳闻目睹的事情不少，自己的生活和学习也受到了影响，从这个角度来说，“人人都是战疫英雄”这个话题，每个人都有事可写，有话可说。

这道话题作文的提示语：作为初中生的你，对此你有什么样的经历或者什

么样的看法，则指引了写作的指向和范畴，既可以记叙自己的经历，也可以发表自己的看法，无形中点出了写作的文体：记叙文和议论文。初中生在疫情期间，生活和学习的变化是十分明显的，许多地方组织学生上网课，对于学生来说是个新鲜事物，考生应该有切身体验，叙写起来不会空洞。而发表看法，则可以是多个角度的，只要围绕大家在疫情期间发生的事情发表议论，就不会脱题，如钟南山在火车上瞌睡小憩；李兰娟脸部的勒痕；雷神山火神山速度；等等，主题既可以是对疫情期间的各种正能量大唱赞歌，也可以是对不良社会现象的揭露和鞭笞，振聋发聩，发人深思。

疫情就是镜子，照出阳光灿烂，也可照出妖魔鬼怪。

范文展示

我不是小神兽

江西省永丰县石马中学九（2）班叶慧

庚子年伊始，新型冠状病毒如同龙卷风一般肆虐，并且迅速蔓延开来。全球人民陷入水深火热之中，苦了孩子也苦了家长，我们这些学生竟然有了个新的称谓：小神兽。

可我要对这个称谓要说：不！

每天看到感染新型冠状病毒人数不断飙升，死亡人数也不断增加，我知道疫情的严重程度已经超出想象。生活和学习因此发生了改变。

疫情防控，从我做起。我遵照网上课堂的教导，“戴口罩，勤洗手，常通风，不扎堆……”我小心翼翼得坚持着，至今身体健康，也算是为祖国做了贡献，我可不愿做添乱的小神兽。

疫情期间，我们不能去学校上课，只得利用网络平台上网课。“停课不停学”，线上教学是与普通课堂截然不同的上课方式，首先需要的就是我们学生们的自觉和自律。每天早上上课前，我们都要在签到群里签到，有人说，他们一不小心就睡过头了，忘记了签到，老师就会群里催、电话催、上门催。老师们都成为了催命鬼。我可不是催的对象。我的作息时间与学校一样，设计了闹钟，起床后的第一件事情就是“健康日报”。然后晨读时间，背诵古诗文和英语单词和课文。九点开始网络学习了，当这场疫情过后，相信班级里会出现两极分化，优秀的更加优秀，但不自觉的就会越来越差。中等生努力了就变成优秀，不自觉就越来越差了。我不想被落下。

大家宅在家里上网课，最大的问题就是缺少老师的管理，遇到问题也不能询问老师和同学，大部分学生认为网课比不上在学校里老师讲效果，这是因为学校里有老师的管束，所以在学校里学习的更加认真。在家里父母可能不会像老师那样严格要求你，因此在家上网课不如在学校里上课。很多人不身心投入学习，经常开小差，用手机玩游戏，也难怪家长称呼我们为“小神兽”了。可我不一样，记得有一次老师来家里督查，检查了我的课堂笔记和作业后，表扬我学习认真仔细，与周围的同学不一样呢。

在疫情期间，有人懒惰放纵，也有人勤奋自律，关键在于自己。网络上流传这样一句话：学霸在屋顶蹭网上课，学渣在被窝假装打卡，还有有句广为流传的话说：不怕同学是学霸，就怕学霸过长假。我有了自己的选择。

如果还有人说我是小神兽，我就会说，小神兽也有大智慧哦！

点评：文章标题十分新颖，用“不”字表达了自己的观点，揭示了文章的主旨。文章主体部分则叙述了自己在疫情期间的学习和生活的情形，塑造了一个自律自强的学生形象，令人钦佩。