教资作文不跑题,立意牢记:5要求3方法!

发布于 2021-09-05 11:21 ，所属分类：初中作文学习资料

俗话说，“得作文者，得天下”，在综合素质里，作文就占了50分，整整三分之一，可见作文是多么重要。
作文的命题方式主要有三种，命题作文、话题作文、材料作文，其中考查最多的是材料作文。
三者相比较来说，材料作文难度相对较大，因为在材料当中就暗含了立意，但是立意如果不对，很容易出现跑题的情况，作文写再好也拿不了高分。
今天我们一起来看看，在作文立意上，同学们可以从哪些方向入手……
01立意的基本要求
1.立意要贴切：立意要符合题目要求以及命题意图。例如《难题》，写教学工作中遇到的困难和难题最适宜，如果写的是机遇、或者谦虚，相对来说就是不贴切材料暗含的立意了。
2.立意要健康：一篇文章赞扬什么、批评什么或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。例如：作为一个准教师，如果你的文章是消极的、负面的，那么就是不健康的立意。
3.立意要集中：一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有两个(或多个)中心。例如：写创新，那就只围绕创新进行写作，不可即写创新，又写谦虚。
4.立意要新颖：要善于从多层次、多角度、多方面来考查材料。例如：用主体分析法来分析材料当中的做法和关系。做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。
5.立意不宜过大：一篇文章，如果立意过大，会导致整篇文章过于空洞，泛泛而谈。最好是从是什么、为什么、怎么办某一个角度去进行立意。
02多角度立意
在教师资格考试中，很多材料会包含多个含义，因此在分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的多个观点，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。
（注意：不过需要注意不能太发散了，立意太偏得分也是不会很高的～）
示例：根据以下材料自选角度作文
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住， 于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
1.横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
解读：我们无论做什么事，都不能脱离实际。
（这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。）
2.反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
解读：因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。
3.类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。
解读：办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们既要考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。
03不跑题的写作技巧
第一步：认真仔细审题
初次拿到材料时一定要仔细、认真地读上一遍（或两遍），这时大家要做的一件重要事情是用铅笔划出关键词，并思考这些关键词在材料中的地位，如什么是最主要的，什么是辅助的，什么是次要的，以及这些关键词内在的联系。
第二步：关键词转化为象征物
把材料中的关键词写出来，并将这些关键词转化为其所真正象征的东西。
第三步：一定要频繁使用这些关键词
如果同学们在作文里频繁出现了这些词，判卷老师即使只扫了你的作文一眼，也能看出你是在按照材料作文，而不是胡写一气，这对于考场作文来说是非常重要的！材料中出现的中心词以及你立意中的词，应该是全篇文章中出现频率最高的词。
注意，这里所说的关键词不是自己得出的所象征的词，而是材料最初所给的词。

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