实例赏析 | 写好观察作文有诀窍
发布于 2021-11-04 15:23 ,所属分类:初中作文学习资料
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四时小仙
观察的乐趣不在于看见了什么,而是发现了什么,以及发现的过程。
01
-被迫发现-
最近晨跑,路旁的桂花香得愈发过分,不容忽视地侵人鼻息,沁入心腑,浓香远溢。不由停下匆匆脚步,看着一地密密层层令人怜惜的嫩黄,再望向长相并不招摇的桂树,“亭亭岩下桂,岁晚独芬芳。叶密千层绿,花开万点黄。”
小仙心中有些感慨,这条桂花路每次清晨都经过,却不知桂花最早开在何时?待想观赏时,已过了盛期。
就像近期孩子们写的观察作文,看似平常的小动物、植物或其他事物,真的提起笔来,发现不知该写什么了,没有及时发现,或印象如魔术般消失了。
02
-观察诀窍-
犹如真正的魔术需要高超技巧,写好观察作文也有诀窍哦。
首先,观察中有发现。不单纯是看到的,还可以用鼻子闻一闻、耳朵听一听、小手摸一摸,再用小脑袋思考下,你发现了什么?
比如小猫平时是什么样子的?受宠爱时又会怎样?它为什么有时蹑手蹑脚地走路?听到东西掉地上它是什么反应?为什么这样……
再比如,观察绿豆芽的生长过程,一开始什么形状?后来为什么会出芽?只会抽条长高吗?为什么顶端会长出两片绿叶?为什么有的结了绿豆有的没有……
其次,过程中有记录。记录很重要,因有时观察期较长,容易遗忘具体的变化细节。小仙曾设计过一个表格,利于孩子们更好记录,从而在写观察作文时有可用的丰富素材。
最后,写作时抓重点。观察作文容易写散,可抓住重要特点或变化,让文章更生动有趣。
如重点描述小猫对声音敏感性的特点,会显得与众不同;突出绿豆芽的高度与形状变化等,也会更有画面感。
03
-三步走魔法-
小仙用“三步走魔法”拟了提纲,建议孩子们养成“审题、找素材+理思路、动手写”的好习惯。
好了,一起来看看孩子们实例中的闪亮点吧~ 每次学习一小步,争取“积跬步以至千里”。
04
-特色开头-
这段有意思的习作开头,来自小汤圆同学。她先对一位家庭成员做了特点描述,接着用设问句进行互动,再顺利过渡到观察日记主体内容。
再如,王镜涵的习作开头很有意境,交代了观察对象出场的环境,渲染了氛围。
05
-贴切的修辞手法-
观察作文中加入适当的比喻、拟人、夸张等修辞手法,会让习作生色不少。
如,瞳瞳写的《水培红薯》,在这一段中用了具体的数据和颜色等描述,又用了比喻手法,简单但很恰当。
欣悦同学在《黄豆发芽记》中的比喻,让观察或对象可爱或美丽的特点更加突出。
06
-强调变化或特点-
强调观察对象的变化或特点,会让读者印象更深刻。如张小砰在《观察绿豆发芽》中是这样描述的:
陈小远的《观察日记》重点写了小猫将近三个月的变化,除了外貌、体态、生活习性等方面的描写,还重点突出了小猫灵敏的特点。
哈哈,小远结尾的“不容易”,本是说“小猫长大不容易、喂养小猫不容易”;小仙也知道,“观察不容易,写出来更不容易”呢!
07
-小仙结语-
一般的桂花花期短暂,约为20-30天,但如诗句所言,“莫羡三春桃与李,桂花成实向秋荣。”
一分耕耘一分收获,静待秋实。
EDN
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