教研活动|以赛促改,建构高中语文课堂教学新形态

11月1日至2日，由杭州市基础教育研究室主办的2021年杭州市高中语文课堂教学评比活动在富阳中学隆重举行。

本次活动在新课标、新教材、新高考的背景之下显得意义非凡。“三新”对一线教师而言是一次波澜壮阔的理念革新和披荆斩棘的实践考验。如何助力学生在真实的语言运用情境中，在积极的语言实践活动中发展语文学科核心素养，如何把简明的教材内容，设计成有序、有趣、有效的语文教学内容，是摆在参赛选手和所有一线语文老师面前的挑战。

本次大赛不仅为选手们提供同台竞技、各展所长的平台，更为一线教师提供了一个个攻坚克难的范例。大赛分为高一高二两个组别，赛题分别是必修上册第八单元“词语积累和词语解释”和选必上册第四单元“逻辑的力量”。这两个单元都是新教材全新编排的单元，属于非选文教学单元。面对这样的单元，如何设计和展开教学，无论对于参赛选手还是一线教师，都颇感困难。

在两天时间里，来自杭州各区市的18位青年教师用他们的智慧和才情，为老师和学生奉上了一场精彩绝伦的饕餮盛宴。老师们准确地把握新课改的精神，突破了传统的教学方式，将枯燥、刻板的知识融于一个个趣味盎然的情境，将社会热点、网络热词、青年风尚等学生感兴趣的各种元素合理地融入课堂，构建了一个个全新的、自由生动的课堂，使学生体验到求知、遐想、探索的愉悦。

经过激烈角逐，8位老师在这次评比活动中脱颖而出，获得了一等奖。富阳中学王德宸、临安区於潜中学俞可人、余杭高级中学洪爽、富阳区江南中学赵增普四位老师获得了高二组的一等奖；杭十四中徐哲野、学军中学西溪校区吴倩倩、杭高钱塘学校郑杰、学军中学海创园学校许艳梅四位老师获得了高一组的一等奖。另外10位教师获得了二等奖。

赛后，观摩教师代表发言。萧山区高中语文教研员郑圆圆老师就课堂情境的设置、课堂整合的逻辑以及学习任务固态化现象发表了自己的看法，杭州长征中学赵丹丹老师就部分课堂分享了自己最真实的听课体会，杭州高级中学钱塘学校钟峰华老师高度评价了本次课堂教学评比的选题与评价标准，并就“教学评一体化”问题提出了自己的独到见解：“评价优先、学为核心，教以助力”。

活动最后，杭州市语文教研员金瑞奇老师对本次大赛进行了点评和总结。金老师指出，老师们要对语文课程的形态有清醒的认识——语文教学的核心任务是设计并落实学生的语文实践活动，促进其语文能力和素养的提升。本次活动旨在以评比活动为载体，增强教师课程开发的意识，提升教师课程开发的能力，从而帮助学生构建属于自己的、可迁移的学习经验。

本次杭州市高中语文课堂教学评比活动既是评比，更是教研和培训，相信这次活动一定会对杭州市高中语文新课程与教材教学起到积极的推动作用。

1.课堂展示：教师的教学设计及课堂实录，形式可以是文字稿或视频、录像，完整或片段均可。

邮箱：hzywkdb

2.教学研讨：关于语文教学的随笔、论文、课题均可，教材分析、备课札记、教后反思，阅读书籍、论文后的随笔，课题研究、论文专著的节选，已发表的请注明出版物及出版日期。

邮箱：hzywkdb001

3．教师文苑：教师尤其是语文教师的原创文学作品，文体散文、诗歌、小小说等皆可，主题积极健康，千字文为主。

邮箱：47377102

请随稿附录个人生活照2—4张、个人简历（100-200字之间）、联系电话等。文中注意不要携带任何有商业广告色彩的文字和图片。

杭州语文课代表

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