2017黑龙江齐齐哈尔中考语文真题及答案

发布于 2021-11-17 10:39 ,所属分类:初中作文学习资料

考试时间120分钟,试卷满分120分

一、知识积累及运用(1-9题,共31分)

1.阅读下面文字,按要求答题。(3分)

中国文化博大宽广,无处不在。它溶于翰墨书香,徜徉于江南小道,盘旋在俏壁飞檐( )我们被这种浓厚的文化气息包围着。

(1)找出文段中的两个错别字并改正。(2分)

(2)在文段的方框内加上标点符号。(1分)

2.下列加点字的注音全部正确的一项是()(2分)

A.襁褓qiǎng禁锢jìn 叱咤风云chà 万恶不赦shè

B.祈祷qǐ 对峙zhì 断壁残垣yuán引颈受戮jǐng

C.窺伺sì 踱步duò怏怏不乐yàng既往不咎jiù

D.贮蓄zhù 恫吓tòng相形见绌zhuō囊萤映雪náng

3.下列句子中加点成语使用错误的一项是()(2分〉

A.如果谁敢肆意发动侵略战争,那就必将玩火自焚

B.他把“己所不欲,勿施于人”这条古训视为立身处世的座右铭。

C.他在去年的国际比赛中崭露头角,成为一颗令人瞩目的体操明星。

D. 山区扶贫工作是一项利民的工程,涉及多个方面,解决交通问题首当其冲

4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)

A.晚饭后,几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》。

B.恐龙灭绝的原因,是地壳运动造成的。

C.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。

D.读《水调歌头·明月几时有》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。

5.下列有关文学常识的表述,正确的一项是()(2分)

A.《秋天的怀念》是史铁生用朴实的文字,以追忆的形式写成的怀念母亲的文章。

B.《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。孟子,名轲,春秋时期政治家、 教育家。

C.“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……”,这是诗人舒婷 饱含深情的文字抒发的对土地的炽恋之情。

D.《威尼斯商人》和《变色龙》分别是英囯戏剧家莎士比亚和法国作家契诃夫的作品。


6.观察漫画《前赴后继》,回答问题。(3分)

(1)描述画面内容。(2分)

(2)写出漫画寓意。(1分)说明:漫画中的两个词,分别是“入股”和“分钱”。

7.应用文修改。(2分)

下面的征稿启事在格式和内容方面各存在一处错误,请改正。

(1)格式方面:

(2)内容方面:


8.古诗文駄写。(10分)

(1) ,白露未晞。所谓伊人, 。(《诗经•蒹葭》)

(2) ,小桥流水人家。古道西风瘦马。(马致远《秋思》)

(3)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓, 。(陶弘景《答谢中书书》)

(4)孔子认为不凭道义而获得的荣华富贵,就像浮云一样的语句是 。(《〈论语〉十二章》)

(5)《白雪歌送武判官归京》中起承上启下作用,由咏雪过渡到送别的诗句是 。(岑参《白雪歌送武判官归京》

(6)爱国是诗歌永恒的主题之一,请写出表达爱国之情的连续的两句诗 :


9.走近名著。(5分)

①我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼威:“最强大的利立浦特皇帝万岁!” 这位伟大的君王迎接我上岸。

②他们关心天文和数学,杞人忧天,惶恐不安,担心太阳和地球毁灭。他们运用高科技手段,征服了许多殖民地。

(1)以上内容出自 (填作者)的 。(填作品)。

(2)以上情节分别涉及作品中的 。(填国名)

(3)这部小说最鲜明的艺术特色在于奇特的想象和





二、口语交际(第10-11题,共4分)

根据提供的情境,按要求表达。

10.你在某家网店买了一件衣服,穿着肥大,想要调换,该怎样和店主小美协商呢?(2分)

11.小明很喜欢你买的这件衣服,也想买一件。你打算怎样向他介绍这家网店?(2分)




三、阅读理解及分析(第12—27题,共35分)

(一)阅读文言文,回答12—15题。(共10分)

【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

(张岱《湖心亭看雪》)

【乙】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

(欧阳修《醉翁亭记》节选)

12. 解释下面句中加点的词。(2分)

(1)雾凇沆砀(2)望之蔚然而深秀者,琅琊也

13. 选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项()(2分)

A.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。

B.何陋之有?

C.晦明变化者,山间之朝暮也。

D.属予作文以记之。

14. 把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)余强饮三大白而别。

(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

15.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章的内容和背景加以分析。


(二)阅读《智能机器会超越人类吗?》一文,回答16-19题.(共9分)

①智能机器真的有可能超越人类吗?2016年3月15曰,围棋“人机大战”第五场,“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖 围棋高手九段李世石,这更激发了人们对人工智能的。

②的确,如果按照固定的程序进行预算,人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋,都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题:“你贏了比赛开心吗?”它就不能像人一样笑着回答,因为它并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性,不能解答任何程序设计范围之外的问题。

③现有机器和人最大的区别是什么?是人有智能,而现有机器并不具备真正的智能。严格的讲,智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。显然,执行指令与处理信息有着本质的不同。

④随着人工智能的不断发展,研究智能机器的专家也要懂得神经科学,以便模拟人脑的神经网络构造来制造仿生智能机器。当然,要制造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的,因为人脑是世界上已知的复杂、神奇的“自动化机器”。人脑拥有1000亿个神经细胞,而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连,神经细胞通过这些突触相互交流,一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触,到了成年大概稳定在100万亿个。

⑤也就是说,仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器,并具有100万亿个信息中转器。无论是制造原件还是整合这些元件,都是一个似乎难以完成的任务。更为可怕的是这些处理器及信息中转机还要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造,需要最先进的纳米技术,才能把每个处理器做的像神经细胞那么小,它还需要最先进的超级计算机,才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。

⑥因为世界上并不缺人,缺的是比人类某些性能更先进的机器。因此,科学家认为,未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能,而是模仿某项功能,这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了,这就大大降低了制造难度,并可以强化某些功能, 制造一些具有“特异功能”的电脑。

(选文有改动)

16.阅读全文,说说智能机器人与人有哪些区别。(3分)

17.文章第四段加点词能否删去?为什么?

19.文章第五段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?

20. 在了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后,同学们很是担忧:人类智慧会被人工智能彻底打败吗?请你结合文章相关内容,劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度。



(三)阅读《寻找生命的意义》一文。回答20—23题。(共8分)

①生命犹如红酒,犹如画卷,犹如一首歌,有痛苦也有升华。可生命的意义究竟是什么?它使我们匪夷所思!

②悲观者认为,生命犹如地平线,即使看得见,却摸也摸不到。他想,生命中有太多挫折,需要承受太多,压力太大,心,太累了,身体也累了。就如某地一名小学生,老师也是为了他好,仅仅骂了他一句,他却承受不住,去了那个也许美好的世界。可他却不知道,他的家人有多伤心!

③其实,我认为,生命是太阳,即使落下了,也能再次升起。虽然有些人很不幸,但仔细想想,他们能体会到常人所不能体会到的痛苦,而正是这些痛苦,才使他们成长。中国的校车也许出不了主席,但山沟里的孩子也许成得了总统,就如,林肯的父亲也只是个鞋匠。因此,这,也许是幸运的。

④北京男孩刘伟也以自己的行为诠释了生命的意义,“要么赶紧死,要么精彩的活着。”刘伟虽然失去了双臂,但他却没有因此放弃生的希望,他开始以另一种姿态生活,那就是用脚弹钢琴,他每天辛苦练习7个小时。终于,他在一年内获得了钢琴七级的水平。他可以独立了,可以养活自己了!它虽然很痛苦,但那也是痛并快乐着的!

⑤坎坷使我们成长,困难使我们成功。贝多芬即使耳聋也不放弃自己的梦想,经过多倍的努力,梦终飞。只有努力,才有成功;只有付出,才有回报。我们有什么理由放弃? 那就让我们共同努力,共同成长,共同放飞自己的理想吧!

⑥生命的意义是不放弃生的希望,是能为他人带来欢乐,是为社会做出贡献,不断提升自己的生命价值。

⑦不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡,绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味落日的从容。只有实现人生的意义,才能让生命之花开的更加灿烂!

⑧让我们一起寻找生命的意义,在漫漫的人生路途中留下最美好,最辉煌的记忆!

(选文有改动)

20.请用自己的话概括本文的中心论点。(2分)

21.第②段用了哪两种论证方法?(2分)

22.第④段内容删去好不好?请说明理由。(2分)

23.请为第⑤段补写一个事实论据或道理论据。(2分)


(四)阅读《孩子,有些东西不属于你》一文,回答24—27题。(共8分)

我在始发站上了公共汽车,坐到最后一排。在我的后面,紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁,戴着无框眼镜。她的女儿五六岁,怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座,可是小女孩瞅瞅那些空座,然后坚定地指指我,对她妈妈说:“我要坐那里。”

我愣住了。

女人抱歉地冲我笑笑。她低下头,对小女孩说:“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”

“不,我要坐那里!”小女孩再一次指指我。

我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道,现在她与妈妈犟上了,任女人如何哄她,就是站在那里,不肯随女人去坐。她不去坐,女人也不去,两个人站在狭窄的过道里,任很多人用异样的目光打量她们。

我想,现在小女孩想要的并非是一个座位,而是一种满足。习惯性的满足,有理或者无理要求的满足。或许大多数时候,她的这种满足可以在家里得到,在她妈妈那里得到。问题是,现在,她并不是在家里。(A)

“你应该向我要这个座位,而不是你的妈妈。”我终于忍不住了,提醒她说。

小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈,拽着妈妈的手,说:“我要坐那里,我要坐那里。”(B)

“那你们过来坐吧。”我说,“你和你妈妈挤一挤,或者你妈妈抱着你……”虽然我并不想惯着她,可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。

“不!”她说,“我不要和妈妈一起坐!我要一个人坐!”

这就太过分了。或者说,对她的妈妈来说,这已经远非胡搅蛮缠,而是威胁了。

我告诉小女孩,她乘公共汽车是免费的,她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是免费,公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她,她应该把座位让给妈妈。或者,就算她花了钱,就算她有一个座位,有老人或者孕妇上来,她也应该给他们让座。现在,全社会都在这样做。

“我要坐那个座位!”小女孩对我的话充耳不闻,她一门心思缠着她的妈妈。

我想起一个词:教养。

那天,直到终点,我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳,再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前,拽着妈妈的手,每隔一会儿,就要说一遍“我要坐那个座位”。

可是,没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前,注定不会得到满足。

车上的人看着我,看着她,看着她的妈妈,目光里,各种情绪都有。但不管如何,我想,大概没有人觉得这个小女孩可怜,也没有人觉得我应该把座位让给她。

那天我必须拒绝她,不仅要用语言,还要用行动。我想告诉这个小女孩:这世上,有些东西并不属于她。不属于她的东西,并非撒娇,或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。

小女孩终会长大。但愿长大后她会明白:世界不是她家的客厅,别人的东西不是她怀里的毛绒玩具,别人也绝非她的妈妈。

这是世间最为简单的道理。

(选文有改动)

24. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)

25. 结合文章内容,说说标题“孩子,有些东西不属于你”的表达妙处。(2分)

26. 品读AB两处画线的句子,任选一处加以赏析。(2分)

27.读了本文,你明白了怎样的道理?请你从孩子或家长的角度谈谈。(2分)





四、写作表达(第28题,共50分)

28.从下面两个文题中任选一题作文。

文题一:请将题目“走,让我们一起 ”补充完整,写一篇文章。

文题二:人生总有很多相遇。与他人相遇,也许就是一次心灵的碰掩;与自然相遇,也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相遇,也许就是一次心智的陶冶;与历史相遇,也许就是一次精神的升华……总有一次相遇,会触动我们的心灵,温暖我们的人生。请以“相遇”为话题,自拟题目,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。 (2)表达真情实感,不得套写、抄袭。 (3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 (4)字数在600字以上。




参考答案

1. (1)“溶”改为“融” “俏”改为“峭” (2)省略号

2C 3D 4C 5A

6. (1)内容:在一个写着“传销”字样的悬崖边上,一个男子手执一枚刻有“入股分钱”字样的钱币高声呼喊着,一些人手握积蓄争先恐后地跑过去,却没料到早己经有人掉下了悬崖。

(2)寓意:①警示人们要拒绝诱惑,谨防上当受骗。②要严厉打击不法传销分子。

评分说明:(3分)说淸楚画面内容,语句通顺1分;语言生动,逻辑性强再得1分;寓意答出一点即得1分。

7. (1)格式方面:删去“此致”“敬礼”。

(2)内容方面:应写明截稿曰期。

8. (1)蒹葭采采在水之湄(2)枯藤老树昏鸦 (3)沉鳞竞跃 (4)不义而富且贵,于我如浮云。(5)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

(6)例如:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”等。

9.(1)乔纳森•斯威夫特《格列佛游记》

评分说明:(2分)每空1分,错别字不得分。作者只写“斯威夫特”也得分。

(2)小人国飞岛国

(3)辛辣的讽刺(或“尖锐而深刻的讽刺”)只要答出“讽刺”这个关键词即可,

10. 示例:小美,您好!我在您的店里买了一件衣服,不太合身,想换小一码的,您说可以吗?

评分说明:(2分)称呼1分,内容上清楚、连贯、不偏离话题得1分。

11. 示例:小明,我的衣服是在某网店买的。这家网店商品质量可靠,价格便宜,服务态度又好。你也可以在这家网店买啊!

评分说明:(2分)称呼1分,内容1分,符合情境即可。

12. (1)沆砀:白气弥漫的样子. (2)蔚然:茂盛的样子。

13.C

14. (1)我尽力饮了三大杯,然后(和他们)道别。

(2)山势回环,路也跟着拐弯,有一个亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭啊。

评分说明:(4分)每小题2分,重点词语“白” 然”漏译或错译扣1分。

15. 张岱痴迷于天人合一的山水之乐,表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。

欧阳修被贬之后寄情山水,表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

16. ①智能机器并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性。

②智能机器并不具备真正的智能,它只能执行特定的指令。(或答:智能机器人只能执行特定的指令,而人则能处理所有感受到的信息。)

③智能机器只是模仿人类的某项功能。

17. 不能删去,因为“最”表示程度,起限制作用,突出强调了人脑复杂、神奇的程度之深,进而说明建造这样一台仿生机器人的困难之大。删去后,就不能表达出这层意思,两个“最”体现了说明文语言的准确性、严密性。

18. 列数字。通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字,准确、具体地说明了制造仿生机器人的难度之大。

评分说明:(2分)说明方法1分,作用1分。

19. 示例:同学们,人工智能是人赋予的,所以不必恐慌和害怕。同时科学家也会意识到安全性的问题,给它装上类似“阀门”的东西,控制它去造福于人类,而不是危害人类。所以我们应该为人工智能的进步高兴,它并不是洪水猛兽。

评分说明:(2分)答出劝勉、不必害怕、担忧、恐慌之意给1分,说明其理由给1分。

20. 面对困难,不要放弃希望和梦想,要努力实现生命的意义。

21. 第②段比喻论证和举例论证。

22. 第④段不能删去。因为这一段举了刘伟的例子,与第②段形成对比,从正反两方面突出论证了“坎坷使我们成长,困难使我们成功”的观点,使论证更全面、更深刻、 更有说服力。

评分说明:(2分)论证方法1分,论证作用1分。

23. 只要举出能证明“坎坷使我们成长,困难使我们成功”观点的事实论据或道理论据即可。

24. 公交车上一个小女孩缠着妈妈要独自一人坐“我”的座位,“我”因其任性没有满足她的愿望。

25. ①鲜明地表明了作者的观点,突出了文章主题。②创设悬念,引发读者阅读兴趣。

26. A处 运用心理描写,写出了“我”对小女孩非要占“我”座位的过分行为的不满, 为下文“我”拒绝给小女孩让座作铺垫(或:A处连用三个“满足”,运用反复,突出强调了“我”的不满心理,侧面表现小女孩的固执、任性,为下文“我”拒绝给小女孩让座作铺垫)。

B处 运用动作描写和语言描写,生动形象写出了小女孩坚持的状态,表现了小女孩的固执、任性。(从反复的修辞角度赏析也可。)

评分说明:(2分)可从描写方法、修辞方法、词语表达效果等角度赏析。

方法1分,作用1分。

27.①做孩子的不要以自我为中心(固执、任性、自私),要懂得为人处事的道理,要成为一个有教养的人。

②做家长的要有自己的立场和底线,不要溺爱孩子,要有教育智慧,要把孩子培养成明辨是非,有修养的人。

28、作文略



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