【青春作文】银湖中学丨少年的诗

因为诗，我们相遇

人总是诗意地栖居在大地上。我们也许不会成为诗人，但是我们可以让诗成为我们生活的一部分。阅读和写作能带走烦恼，送来心上的安宁。本期推送的短诗，来自富阳区银湖中学“香橼树下”文学社。少年们带着对文字的敬畏，对语言的欢喜，对阅读的迷恋，对写作的虔诚，用黑色的笔，书写多彩的世界。

盛华玲，杭州市富阳区银湖中学语文教师，富阳区作家协会成员，杭州市第十七届教坛新秀。

军训

作者：七年级唐以琳

太阳晒黑了我的脸颊

却晒不黑奶奶的白发

点评：“晒黑”道出了军训的残酷，“晒不黑”的白发显得时光那么残酷。

世界上最难的事

作者：七年级陆佳豪

放假时玩游戏

妈妈总是不相信

这个游戏不让暂停

点评：熟悉的生活，寻常的话语，凑在一起，就变成心底的无奈三行诗。

遇见了你

作者：七年级陈淑杭

春天偷偷地走了

你悄悄地温暖了

我们

点评：春天走了，而“你”却一直留在我们身边，遇见你，真好，是一首诗的样子。

七年级冯佳怡的诗

（一）

屋里五点半的清晨

妈妈碗中的鸡蛋

正欢快地舞蹈

（二）

云中漏下一缕阳光

一定是太阳午睡时

忘了拉上窗帘

点评：鸡蛋在妈妈碗中“舞蹈”，太阳会在诗里午睡，生动而可爱，奇异的想象与联想点亮了这些有温度的句子。

迟桂花

作者：七年级龙心如

淡淡的桂花香

从远处飘来

却不及我对您的思念

点评：有一天去医院复诊，第二天回来就收到心如写的诗。可能有一天终会忘记《岳阳楼记》怎么背，“而”字的用法究竟有几种，却不会忘记2021年桂花来迟的秋日，有心如的思念乘着花香而来。

老师的赞扬

作者：七年级江欢

如灿烂的流星

在我心空

留下一条美丽的弧线

点评：赞扬与流星如何产生联系？分行的句子里加了一道流星的弧线，老师的赞扬就充满了诗意，不错的，世界因你真情的赞美而变得美丽！

放学后

作者：七年级孙俪烨

我的爸爸

顶着烈日，冒着大雨

在他身后

我发现了一条彩虹

点评：爸爸冒雨接孩子放学，是很多学生热衷选择的作文素材，可是如果亲爱的你如果细心观察，就会发现那一道不易察觉的彩虹，它让放学后亲子的时光美妙可感。

解愁

作者：七年级宋豫佳

问君能有几多愁

我爱学习没理由

遇到困难别抱怨

抱我

点评：学习给人无数愁，爱上学习没道理，别抱怨，多抱抱自己，好押韵呀，多读几遍似乎就能被治愈了。

你是我的世界

作者：七年级杨振宇

地球围着太阳转，

月亮围着地球转，

妈妈，

我只围着你转。

点评：这首调用了科学学科里“公转”的相关知识，当科学定理遇上诗歌创作，语言就产生了奇妙的变化！

托举

九年级黄聪

我们就像冷、热空气

天黑沉看不到边际时

你将我稳稳的托在云端

看见深居云后的太阳

点评：只有父母的托举才会这么稳稳的，能在黑夜看见太阳的模样！

不会忘记的那支歌

作者：八（4）班皮若涵

我会忘记周杰伦的《告白气球》，

我会忘记蔡徐坤的《天外来物》，

但我不会忘记，妈妈给我唱的那支摇篮曲。

点评：这一首是若涵上课时的即兴之作，两个“会忘记”与“不会忘记”形成强烈的艺术张力，一不小心就让人忆起童稚时最初的那首歌，读完静思，眼中含泪。她的身体应该住了一个小诗人。

向母亲致敬

作者：2021届毕业生贾紫媛

我是胚芽尖端

你是单侧光

你在哪里

我就向哪里弯腰

点评：母爱是文学作品中永恒的主题，稚嫩的胚芽总能得到光的垂怜，就像母亲对孩子独有的爱。

友谊

作者：2021级毕业生韦晶晶

如果我是水

那么你一定是电

一遇到你

我就会开心地冒泡

点评：见过电遇水的实验，可是就是没想过那和好朋友相聚的快乐一模一样。从“远处设喻”不失为诗歌创作的一大利器！

友谊

作者：2021届毕业生路佳鑫

我们就像是两条相交的线

短暂地相遇后

便是分别

渐行渐远

点评：数学里的相交线，还在黑板上交叉，可是少年的友谊却渐行渐远。质朴的情感，揉在有形的图形里，具象可感。

幸运

作者：七（1）班周若惜

我们上辈子到底了什么？

是王者打上了荣耀

还是吃鸡到了王牌

才遇上了盛老师

点评：质量如此大的太阳，吸引着八大行星；可是娇小的我，怎样才能吸引

你的注意力？惜惜，课堂上别想打游戏！

忧伤

作者：九（2）班陈雨暄

月亮很亮

但亮也没用

照不亮小王子的玫瑰花

点评：连月亮都照不亮小王子的玫瑰花，真的好忧伤，读来有花瓣落尽的无力感。

夏天到了吧

九（12）班 马雨涵

夏天到了吧

你看这漫天繁星都点起了灯

你看这即融的雪糕喊着热

你看，沙滩上海浪也打着卷

你看，爷爷摇着蒲扇哼着歌谣

夏天到了吧

你听，青蛙与蝉合唱交响曲

你听，海浪的歌声在贝壳里翻着滚

你听，菡萏还没有张开瓣儿

却已唱起歌

你听，说着不再见的孩童流眼泪

夏天到了

点评：夏天特有的一组图景，组合在一起就成了特别有夏天味儿的意象群，说起夏天，你会想起什么？听到什么？嗅都什么？感受到什么？在冬天想夏天，孩童不会流眼泪，心上欢歌走过。

藏一个夏天

九（12）班 张钧

你还没来，

我乖乖坐好了。

你已经到来，

我又害羞地躲好，

橘子味的夏天，

在我心里藏着呀！

点评：一连串的动词，灵动而活泼，童真而富有生趣，原来在诗歌里夏天可以是有味道的，还能被藏在孩子的心里。

忆夏

九（12）班 于静茹

夏风吹来了我们的期盼

但是却带不走我们的忧愁

我们用笔来书写世界

夜深了

夏日落山了

梦里的我们

回忆着西瓜、雪糕的童年

点评：那些日子再也回不去，但是回忆的思绪能带你去，记忆的载体能带你回去。当文字插上了想象的翅膀，就能在回忆里自由的飞翔，所以，到底什么是真正的拥有呢？

愿

九（12）班 方紫涵

愿你的夏日无孤单

愿你的期盼不成空

愿你的希望仍存在

愿你的心可抵清寒

点评：这首《愿》句式出奇的整齐，读的时候内心异常妥帖。一些平常的话语，遇见了一位遣词造句的高手，就能暖暖的落到人的心里去。

六月影

九（12）班 高紫瑶

妈妈说：

如果踩住一个人的影子

那个人一辈子都不会离开

六月呦

你烟雨朦胧如隔纱

晃住了眼

让我如何抓住他

点评：六月晃住了眼，而离人抓不住，踩影子也没有用。生命轮回是自然规律，也是不可抗力，诗意的朦胧里，看见他远去的背影，可望而不可即。

穗子

作者：九（12）班 王文典

清明，

禾儿在黄黑色的土壤中，

用它稚嫩的眼光看这世界。

我会在杏梅尖掀去落叶，

鞭笋无法藏匿，与坛子里的腌菜一块下了面。

小满，

穗子高傲的昂起头沐浴阳光，

肆意的摇摆，初露锋芒。

我会在永安山乘风而翔，

那来自江面的风，轻灵的滑过面庞

霜降，

谷子在风中等待，满不在意，

那个背着镰刀的小孩向他走来。

我会在鹿山书院登高远眺，

青山为界，半城烟雨半城花繁。

冬至，

米粒在一碗清粥中，回归本真，

腾腾热气从窗口溢出。

我会在龙门古镇踩过结霜的石板，

孙权故里，黑墙白瓦中孕育的古老的记忆。

点评：禾儿变成了穗子，谷子又熟成了米饭，富裕阳光之城的稻香丰年被小诗人写进了24节气的寻常日子里。杏梅尖掀去落叶，永安山乘风而翔，鹿山书院登高远眺，龙门古镇踩过结霜的石板，在富阳，人间烟火就是一首诗的模样。

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