与金高FMBA对话|倪迎海:基于产学研平台拓展财经视野

发布于 2021-08-06 11:18 ，所属分类：MBA考试学习资料

为了帮助考生熟悉项目的发展历程、特色优势和教学特色，获得精准的招生政策和申请程序，搭建学院与考生之间的沟通桥梁，倪迎海主任受邀参加了2022年中国商学院MBA等管理类专业的招生面试，讲述了SAIF金融MBA项目的招生信息，希望借助此次面试，向更多人传递商学院的实力和价值。

本期嘉宾|倪迎海，上海金高金融研究院院长助理，SAIF金融MBA项目执行董事

本期出品|中国

以下是姆巴中国与倪迎海导演的对话摘要。

事实上，Q1,MBAChina：,MBA教育是为企业培养高层次管理人才的项目，不同于普通的硕士教育，您如何理解MBA教育？和倪海英主任：的工商管理硕士教育都是从发展和起源两个方面培养应用型管理人才。对于企业发展来说，具体的战略和战术将被纳入、实施和设定。因此，企业中的中高层人员需要跟进。对于其他专业硕士来说，他们学习的是垂直技术领域，但管理不同。需要从技术、人员结构、组织结构等方面对企业的经营做出决策和建议。所以专业硕士更垂直，而MBA教育可以给学生提供更多的视角。

Q2,MBAChina：,金融MBA（FMBA）和传统的MBA项目有什么区别？一个真正的FMBA需要具备哪些特质？,倪海英主任：首先，从名字属性来看，传统MBA更多的是从企业内部运营的角度，来看企业如何决策，而金融MBA主要侧重于是否增加金融视角，这一点非常重要。商业决策不仅要在企业内部衡量，还要从整个市场的角度来衡量

度去衡量。什么叫做整个市场？是需要在一个产业链上的企业，对竞争对手和产业上下游，整体进行判断，了解其中的价值和风险。金融视角可以将刚才的命题放到金融市场，用实际数据做评判。

其次，部分中高层管理者缺乏思考企业金融和财务决策的视角，企业发展中所做的决策，不仅要关心企业内部运营，同样需要站在更高的层次考虑，将整个资本市场的评估分析融入其中，只有整合这些视角，才是金融MBA。

所以金融MBA，不仅仅提供专业的管理知识，同样能够拓展更多的金融视角，帮助管理者可以更准确，更稳定的做决策。

MBAChina：

对于金融行业的人来说，FMBA一定是首选，那为什么说非金融行业的人也需要读FMBA?FMBA给这些来自非金行业的学员将带来怎么样的价值？

倪海英主任：

首先企业管理者需要做两个层面的思考：

第一，如何能够在专业领域走得更深远，是否需要利用更多的投资工具以及了解更多的投资方法。

第二，企业管理者的专业知识体系，如何应用到更多商业场景当中。金融不仅服务于实体产业，还应服务于更多产业，如何把专业知识的价值最大化，是每一个处于成长阶段的管理者应该思考的问题。

在选择学校和专业的时候，不单要考虑如何提高专业水准，还应考虑在3年或5年后，如果整个产业发生变化，我们的专业知识是否还能够产生价值。

在碰到一些复杂问题的时候，第一我应该用什么方式去思考，第二去哪里获得信息，第三当这些信息具备了，应该用怎样的模型和现有的数据协助我做判断，这个决策又应该用怎样的机制去反馈。

第二层面，不同产业的管理者，首先需要了解现阶段该产业的宏观经济、政治和文化差异，需要建立一个思维框架，不仅要站在公司的角度来分析问题，还需要考虑到金融和财务的不同决策因素，进而综合判断公司的价值。

第三层面，企业管理者要了解整个资本市场，了解做金融交易的合作机构的产品体系和合作风险，掌握完整的框架体系是上高金金融MBA项目的必修选修课。

上高金体系分成了很多纵深的方向，比如有同学来自大数据企业，我们可能就需要去了解，大数据对服务行业，到底产生了多大的价值，除此之外，我们还有数据分析、商业运营以及营销方案，全都是基于数据来做决策。

MBAChina：

请您介绍一下上海高金FMBA项目在人才培养体系上都有哪些特色和具体优势？

倪海英主任：

每一家学校对学生的培养，已形成自己的特色，高金在选拔人才的时候，非常看重人的潜能，因为我们认为每个人都具备可塑性，我们学生的平均年龄在32岁，全日制的学生更年轻，在二十七岁左右，这样的年龄结构，其实学生的心智模式都处在一个可以继续发展中，我们提供技术、平台和资源，让学生认知自己并深度的思考，这是我们孜孜不倦在做的事情。

我们有“业界导师”这样一个计划，会让我们的学生，去和更资深的业界专家去碰撞，一对一或者多对多，在这一方面，我们做得非常坚定。

第二个部分我想可能每个学校都在做，上高金设置了非常多技术和知识的部分，我们教未来会发生什么，会培养学生搭建思维框架的习惯。

我们高金在建立课程会考虑在现实工作中的价值，高金有好几个项目，比如有一个项目做得很多年，叫做SAIF Banker，这是一个课程以外的行业的讨论，今年，我们聚焦多个产业，包括医疗大健康、智能网联汽车等。带领同学们和行业专家碰撞，从不同的维度深度了解行业。有一个产学研的平台叫做LIVE Learning Center（SAIF实践体验学习中心），教授和学生在做项目的过程中，会对某一方面的知识，进行深度了解。

在高金里面有若干的项目，比如拓展项目，会有很多校友回来，变成我们的SAIF Captain，会来指导新生，和导师或校友一起探讨，培养更广的思维外延。

MBAChina：

作为一个与时俱进的FMBA项目，高金FMBA的培养体系经历了怎样的变革以顺应时代对人才的需求？

倪海英主任：

在2008年左右，社会中对MBA课程有一个巨大的抨击，当时著名的杂志《哈佛商业评论》，带动了整个学界乃至产业界对MBA教学进行探讨，那时候的学术探讨，主要内容是我们能不能重新定义和建构MBA的培养体系，来满足全球化的竞争，你培养出来的人，怎么适应这个时代的发展。

高金成立在2009年，我们吸引的几乎都是来自海外的一流师资，在顶级商学院的他们参与了很多重要的社会智库建设，这支师资团队，走在前沿带来全球视野，而在全球顶级智库排名里高金非常靠前。

高金有开放和包容的基因，除了金融的前端工具和交易方式，我们也很产业现状和行业发展，高金很早就在做ESG相关的课程，叫做绿色金融，我们会协助学生了解新能源，自2018年，高金开始在课程里加上了技术，后来又加入了商业分析，有时候高金会走在产业变革的前面。

MBAChina：

今年上海高金FMBA项目在整体招生政策上有哪些创新举措？针对湾区生源，又有怎么样的新举措？

倪海英主任：

每年我们在招生政策上都没有发生太大变化，湾区是一个非常新的地方，我们也非常喜欢湾区学生的特质，非常具有创新精神和渴望新知识，我们给他们提供更多的奖学金政策，希望在湾区能够吸收到一些来自粤港澳地区乃至海外和创业的学生，在招生政策上，我们历来比较稳健。

MBAChina：

很多人都把MBA学习看作是提升个人职业发展和打破工作瓶颈的一条有效路径，您认为上海高金FMBA的学习能给学生带来什么样的价值和提升？是否有相关的数据支撑。

倪海英主任：

这么多年，我们在整个长三角招生的学生素质越来越好，我们每年都会做这样的数据调研，调查学生入校第一年在职位上的变化，结合学生毕业时的数据，结果表明学生在职位上发生变化的占比是85%，在工资上发生变化占比是75%。

大家应该评估职业价值，但这只是一个方面，就读高金后，如果对自己的认知，对社会的认知，你有了更积极的态度，这会不会带来更大的价值？而这些价值无法用金钱衡量，希望大家在这个问题上，用更多的时间思考。

上海交大上海高级金融学院简介

上海交通大学上海高级金融学院（SAIF）是上海市人民政府为实现将上海建设成国际金融中心的国家战略，依托上海交通大学，由海外著名华人学者牵头，按照国际一流商学院模式创的国际化金融学院。学院成立于2009年4月19日，多年来，高金以“汇聚国际一流师资、培养高端金融人才、构筑开放研究平台、形成顶级政策智库”为使命，为中国金融事业的发展做出了重要的贡献。

FMBA项目简介

上海交通大学上海高级金融学院FMBA项目是中国首个金融专业方向的工商管理硕士学位项目。高金FMBA整合全球顶级教育资源，课程广泛参考了麻省理工斯隆商学院、沃顿商学院等全球顶尖商学院金融课程体系，紧密结合中国经济与金融发展实际，形成欧美与中国两大金融市场联动。FMBA涵盖金融基础课程、金融专业课程和管理课程，在金融教育体系的完善性和前瞻性上拥有无可比拟的领先优势，全方位助建学生的金融知识体系、能力架构以及全球视野。

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