山东中高教师胡善恩:如何构筑中考作文的建筑美

在鳞次栉比的城市，最显眼的是那形状别样、风格独特的建筑。同理，考场作文要想吸引阅卷老师的眼球，也必须有灵动的结构，匠心独具的建筑美。正如日本作家小林多喜二说：“正如盖房子，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。”那么，我们如何构筑中考作文的建筑美，才能为作品增姿添彩、锦上添花呢？同学们可以尝试以下妙招。

一、运用题记，明眸善睐。

题记是写在文章标题和正文之间的文字，正如美人之两弯黛眉，不仅位置“抢眼”,令人过目不忘,而且点缀标题,让人顿觉情趣，为文增姿添彩。所以，有心计的考生总是喜欢运用题记来装扮作品，让作品明眸善睐。如满分作文《含泪的微笑》一文，开头题记这样写道：

童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

作者引用冰心《繁星》中的诗句来作为题记，仿佛浓缩了一段段天真烂漫的童年时光，让读者在阅读正文之前，脑海中会不自觉地想起自己美好的童年回忆，未读文，先对作品有了情感的共鸣，这样的题记，自然会赢得读者的青睐。

一般来说，拟写题记可以引用名人名言、诗句、格言、谚语，也可以根据需要自己拟写，但都不宜太长。作为全文的一个引子，题记最好是简洁、凝练，深刻、含蓄的，其用途是引入作品，或揭示文章中心。

二、一线串珠，结构清晰。

朱自清的《背影》，选材普通，但却能打动亿万读者；李森祥的《台阶》，父亲一生追求“高台阶”的经历，也让我们怦然心动。这些作品，选材都极为普通，就是记录父亲生活中的小事，然而却能动人心魄，打动人心，原因之一就是作者巧用线索，构筑文章别样的骨架，让作品展现出别致的建筑美。

写作时，我们也可以借鉴这种写法，选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词、核心人物、中心事件等作为文章线索，然后把若干则与之相关的素材有机地组合在一起，用线索贯穿。也可以选用与文章主旨密切相关的句子作为展开行文的线索，在文中不同的地方灵活穿插，或均匀分布在文章的段落中，这样就形成了反复吟咏，一脉相承的行文框架。

满分作文《桂花树下的情思》这样写道：

夜深人静，微风轻拂，桂花树的叶子发出声声轻柔的声响，像是在唱摇篮曲。我和奶奶手摇蒲扇，坐在老家门前纳凉，桂花树下，月影的碎片满地摇曳。

月儿圆了，抖下丝丝的银线，月光下，我问奶奶：“记得我幼时的月亮吗？”

奶奶轻启双唇——

孙儿啊，记得你年幼的时候，在每个有月光的夜晚，你都要拉着奶奶的手，来到这棵桂花树旁。你依偎在奶奶身上，缠着奶奶给你讲嫦娥的故事，身旁的桂花树见证了你听到嫦娥孤独时的忧郁，远处的月儿记下你听懂故事时微笑的眼神。在奶奶的怀里，你总是在“月光光，照地堂，虾仔你乖乖训落床”的儿歌声中甜甜地睡去……

桂花树下，奶奶发出了一声叹息……

……桂花树下，都会站着一个张望的身影，那是奶奶在等着你回家！”

作者将自己与奶奶的故事和情感以“桂花树”来贯穿，宛如一条精美的项链，将材料串联起来，虽然没有波澜迭起的情节，亦无新颖别致的内容，但其精妙的构思与真挚的情感，也赢得了阅卷老师的肯定。

三、组合构思，新颖别致。

这种构思方法或用以小标题形式呈现，或以数字序号排列，或以相同的句式展示，不是材料简单的并列，而是从多角度、多侧面展现主题，以增加作品的内涵和容量。

先看满分作文《慢下来，会精彩》这样构思：

开头：在这高效率、快节奏的时代，有几个人会慢下来，欣赏身边的美景呢？即便如此，我仍相信，唯有“慢下来”，才能品味生活的美，才能发现慢的韵味。

中间：慢下来，是一种态度。苏轼慢下来……

慢下来，是一种追求。旅行家徐霞客说：“我不求流芳百世，我只求在有生之年能够访遍祖国的名山大川。”……

慢下来，是一种智慧。光辉岁月，不在于永不坠落，而在于坠落后还能再度升起，积蓄力量。诸葛亮不急于出山……

结尾：慢下来吧，像苏轼一样拥有慢的态度，像徐霞客一样拥有慢的追求，像诸葛亮一样拥有慢的智慧，你的生活一定会精彩无限。

作者采用总分总结构构思，主体部分运用“慢下来，是一种态度”“慢下来，是一种追求”“慢下来，是一种智慧”三句话引领，组合三个历史人物，从三个角度揭示慢下来的精彩，既作为分论点，又揭示段落的中心。条理清楚的建筑美，便能一下子抓住读者的视线，为文章增姿添彩。

运用这种结构，一定要在组合内容上下功夫。若用小标题，一定要有韵致，且富有情趣；若运用镜头组合，几个组合片段无论在结构还是在字数上都要尽量一致。这样处理，既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目。

四、抑扬构思，尺水兴澜。

“抑”是针砭、抑制；“扬”，是扬起、赞扬。抑扬构思，就是在一篇文章中，要褒扬某一人物或事物，先指出其不足指出，再转而重点写其美好品质，这样就能造成文章叙事情节曲折，脉络起伏，从而达到尺水兴澜的艺术效果。鲁迅的《阿长与<山海经>》，茅盾的《白杨礼赞》都是抑扬构思的模仿佳作。

鲁迅的《阿长与<山海经>》一文。作者表达对长妈妈的尊敬和感激之情，但却从写阿长的“不好”入笔，写她“喜欢切切察察”，写她喜欢睡成“大”字，有许多的“规矩”甚至谋死了“我”的隐鼠等等，最后才写她为“我”买来我渴慕已久的《山海经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，并慨叹她“确有伟大的神力”。整篇作品作者本着“不虚美，不隐恶”的原则，通过这种抑扬对比，原先那些“不好”已是瑕不掩瑜，早已不值一提。而这样经过反弹之后的长妈妈形象，更加高大丰满，更加鲜明突出，能给读者留下鲜明、真实的印象。

再如满分作文《那一刻，敬意油然而生》这样写道：

抑：黄奶奶是我们女生宿舍楼新来的楼管。……与她的前任比，她实在不大招人喜欢。虽说学校一直就有不准随便回宿舍的规定，但在以前，课间操或者活动课，我们如果想回来拿点东西什么的，只要喊几声“奶奶”，那位胖胖的楼管奶奶也便笑眯眯地给开了门。而黄奶奶就不行了，任你说破了大天，她也只是站在门里板着一张脸，薄薄的嘴唇上下一碰，说：“想进来开假条去！”……

扬：然而就是这样一个不招人待见的老太太，却因一件事让我对她的敬意油然而生了。

那是冬天将至的日子……“找不见被子的到楼管室里拿！”一头冲进楼管室，只见那张小小的单人床，被叠得整整齐齐的被子占得满满当当，整间小屋里，都氤氲着甜甜的阳光的气息。

就是那一刻，我对黄奶奶的敬意油然而生。

作品刻画了楼管黄奶奶的的负责、善良的个性，然而作者却偏从对她的不满写起，蓄足了势之后，再笔锋一转，写“她”雪天主动帮“我”收被子，褒扬了主人公的善，表达了“我”的“敬意”。更重要的是我们读到此处再回首，之前“她”的种种“不近人情”也都变成认真负责的优秀品质了。这样构思，文章有了曲折，有了波澜；这样的结构，当然分值要超过那些平铺直叙的作品。

运用抑扬结构行文，注意“抑”要有分寸，不能是本质上的“抑”，要为“扬”留有余地。“扬”才是文章写作的重点，同时，“扬”还要注意火候，“抑”和“扬”转换的最好时机就是内容上前后很自然地形成转化关系的时候，有时可以用“但是”“然而”等表示转折关系的连词做标志。

五、悬念构思，吸引眼球。

先来看满分作文《心灵的地震》开头：

“刘老师！你要小心一点！”

清早，办公室里的一张小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜，竟然有学生写条子警告老师，谁这么胆大包天？老师，是有着二十年班主任教学经验的名教师，今年还被评为“省优秀德育工作者”，她怎么可能被学生威胁呢？

年级组长皱着眉头思索着。他把那张字条收起来，没有让刘老师看到。校长接过那张触目惊心的纸条，也是大为震惊——这怎么可能呢？刘老师可是自己亲手培养起来的好同志、德育标兵，怎么会出现这种事情？校长想了想，还是把刘老师叫到了办公室……

阅读这样的文章，是不是悬念迭起？这到底是怎么回事？在解答疑问的过程中，作者自然展开行文，直到最后，才明白，这里的“小心”是提醒刘老师注意身体。作品写的无非是师生互相关爱的故事，极为普通，然而有了悬念的结构，作品便有了“土鸡变凤凰”的艺术效果。

其实，悬念构思法我们学过的课文也很多，最突出的当属彭荆风的《驿路梨花》，小茅屋的主人到底是谁，作者一路设疑，层层设置悬念，在一连串的误会中，最后悬念解开，主题得到揭示。这样的结构，构思一般采用“起悬——垫悬——释悬”的方式，悬念设置要揭示事件的矛盾焦点，能勾勒出人物的性格特征，符合情节发展的逻辑，且能吊起读者的胃口，非一口气读下去不可。此外，还可以运用“误会法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化主题。

六、剧集构思，别出新意。

电视剧集设计，一集一事，事事相连。写作时可以借鉴这种模式，选取同话题的一些素材，从不同角度，不同侧面展现时代风尚和精神风貌，也会让作品结构别致。如作品《父爱是部连续剧》这样构思：

开头：说到父爱，做儿女大多不敏感，以为不可与母爱比。母爱浓烈，让人感觉铺天盖地，时刻都在温暖着我们；而父爱深沉，似乎沉淀在岁月里，只有某个时候才会记起。自从父亲离世了，我会时常想起他，这才意识到父爱真是一部连续剧，一时半会也播不完，得分集进行。

中间：父亲唱红脸。小时候，……

父亲的尾数。父亲一向工资只留点尾数……

父亲的加班费。一年国庆假……

父亲的稿费。据说父亲写过一篇回忆录……

……

结尾：还有，父亲陪读、父亲兼职、父亲采药、父亲的硬道理……原来父爱那么多，说不完，道不尽，点点滴滴，连续成集，且集集关联，牵肠挂肚，它就是一部冗长的亲情连续剧，在儿女记忆的荧屏，反复重播。

作者利用电视连续剧联播的构思，选取生活中琐碎的父爱细节，展现父爱的深沉和温馨，不仅形式新颖，构思巧妙，而且富有情趣，很能吸引读者。写作时，我们可以借鉴这种结构来行文，从不同角度和侧面精心选择素材，然后采用剧集联播的形式推出，你的作品也会创意无限。

当然，构筑文章结构美的方法很有很多，如日记体、采访式、调查报告等。选用什么样的结构形式，关键看是否能够更好地为表达中心服务。本着这条原则，再加上你独具特色的创意，一定能够写出形式优美、中心突出、个性独具的“锦绣”文章来。

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