2021《开学第一课》观后感写法点拨+万能模板+范文+素材!快来看,肯定用得上!

恰逢庆祝党的百年华诞，今年《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题，通过一个又一个真挚动人的故事，抒写了一幅可歌可泣的百年画卷：

从坚持真理、坚守理想的李大钊、毛泽东、陈望道，到不怕牺牲、英勇斗争的革命烈士方志敏、蓝蒂裕；

从立志用知识建设祖国的核动力专家彭士禄，到三代传承为国守边的拉齐尼一家；

从践行初心的闽宁第一批移民谢兴昌，到用教育改变大山女孩命运的“七一勋章”获得者张桂梅校长；

以及奋力拼搏、为国争光的航天员、飞行员、奥运健儿等新时代奋进者群像……

无不用榜样的力量激励着广大青少年坚定理想、发愤图强。

想必看完节目的同学们一定有很多感想和心得体会吧，那么交作业时间到了！同学们如何让这些体会心得，转化成有感染力的文字，交上一篇优秀的观后感作业呢？

别着急，老师这就来帮你细细梳理~

《开学第一课》观后感写作指导

观后感，即观看完电视、电影等文艺或文化作品之后的感想、感悟、启发、联想或决心。

其中，“观”是基础，重点是“感”。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，也可以是受作品内容启发而引起的思考与联想，还可以是因观看而激发的决心或理想。

梁衡先生概括出了“文章五诀”，即形、事、情、理、典五个要素，正好对应文章中不可少的景物、事件、情感、道理、典故。

观后感的写法可以自由灵活，表达方式可以采用夹杂记叙、描写、议论、抒情等，但一般情况，离不开以下几部分内容：

第一部分：事件+情感+总体感受

第二部分：简要概括节目主要内容

第三部分：选取你印象最深刻的内容进行描写或议论

第四部分：升华主题 + 扣题

1.重在“感”

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

2.离不开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。

3.联系实际

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

《开学第一课》观后感写作模板

看了上面关于观后感的写作方法，有没有更明确该怎么写了呢？

在此，老师为学生和家长朋友们再准备两个观后感写作模板，供参考：

【开头引入】

今天，我在爸爸（妈妈）的陪同下，收看了中央一台的《开学第一课》节目。今年《开学第一课》主题是“理想照亮未来”。

【总结概括】

内容（对节目的概括，并点出自己印象深刻的部分）最让我印象深刻的是XX说的，………………

【观点议论】

（除了观点，也可适当提下自己的情感）另外，是我最触动的是XX。XX…………（XX的……的事例让我感动。）我认识到了我们应该……，而不应该……

【联系现实】

在现实生活中，我…………与XX相比，我还有很多的不足。我决心……在理想这件事上，我会……

【总结升华】

这次的开学第一课，让我懂得了……如今，我已经许下了自己的理想，未来，我来了！

【开头引入】

“开学第一课，爱的筑造，成长路，总有烦恼……”伴随歌声，我又迎来了新的学期。（歌词引入）《开学第一课》，好久不见，又一次心潮久久未能平静……

【总结概括】

内容《开学第一课》告诉了我：……其中，最让我沉思的点有：……

【观点议论】

我之前都不知道还可以这么想，……确实，如果……的话，就能……如果……，那么……我记得之前书里看过：……

【联系现实】

我之前就遇到过一个人，……我自己竟然……看来，我以后要……如果再碰到……的时候，我会……

【总结升华】

正如XX在节目中说的那样，……在未来的学习生活中，我会将自己的理想当作是远方的灯塔，让它照亮我的未来！

《开学第一课》精彩范文

九月金秋的登台，代表着热热夏日的退场，也表示我们将迎接新学期的到来。

每年九月一号的开学季晚上，央视教育类节目《开学第一课》都会在八点准时开播，会有数以万计的孩子们在电视机前认真等待着。而我也是其中一员，我怀着激动的心情去欣赏节目。

今年的开学第一课主题就是“理想照亮未来”。随着主持人娓娓道来，我们了解到了祖国那段艰辛岁月，看见了党的艰难的发展历程，见识到了无数先辈在那段岁月里英勇无畏，前赴后继，保家卫国的壮义之举。这些伟大的壮举，让我热血沸腾，这种大无畏精神深深震撼到我，冲刷着我那颗强烈的爱国心，为自己作为一名中国人感到无比的自豪与骄傲。我们祖国的历史十分悠久，哪怕中途有过艰辛有过险阻，当也屹立不倒，让我对中华民族文化有着强烈的认同感和归属感。

俗话说的好：“理想是人生导航的灯塔”。一个人如果没有理想，就会在生活中迷失方向，眼前就会是一片迷茫。

正是因为如此，所以我也拥有一个梦想，并且一直小心翼翼地在守护着它。这个梦想起源于我在读小学二年级时，班主任刘老师的一次表扬。那时的场景仿佛就在我的眼前，历历在目：我清楚地记得，那是在一个星期五的下午，刘老师布置了一项习作的作业。我充分地利用了双休日的两天时间，用电脑一个字一个字地打出了我的杰作，并且在交作业时统一由小组长交给了刘老师。刘老师在批阅了全班同学的作文以后，在课堂上表扬了我写的这一篇作文。当时我心花怒放：老师表扬我写的作文了！我乐得合不拢嘴。同时，我的理想就像一颗种子，掉落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽——我想当一名作家。这个看似伟大而又十分艰难当时，当时我很单纯的以为：好好写作文就能受到老师的表扬，受到老师的表扬就能当作家了！可是，当年级渐渐地升高之后，我才发觉自己十分的幼稚。我意识到：成为一名优秀的作家，虽然看似十分伟大，可是却是要用它的努力所换取来的，他在背后所付出的努力才是这部作品的核心，这部作品是他付出所换取来是成果，是他辛苦努力的结晶。

我又细细思索：其实成为一名作家，并不需要太多的称赞，而是能使人读了他的文章后，那些犯错的人们可以惊醒，那些空虚的人们能够感到充实，那些无聊的人们可以找到乐趣。这才是写这部作品的真正意义，名誉是次要的，这部作品的影响力和题材才是最关键的。

克雷洛夫曾说过这么一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”我从今以后会更加勤奋：我会用笔和纸出生活的一点一滴，记录下我的日常生活，使它们变成一本厚厚的日记，我必须学会观察生活，努力钻研、打好基础，让那些无所事事人们可以发觉生活的乐趣。我要撰写未来，我要用我自己手中的笔写出自己精彩的人生。我不会放弃当作家的理想，我要努力地追求这个理想！

写作相关素材

（1）理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。

（2）有句话说得好，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。再高的山、再长的路，只要我们锲而不舍前进，就有达到目的的那一天。

（3）人民有信仰，民族有希望，国家有力量。

（4）既要让自己过得好，也要让别人过得好。

（5）我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。

（6）如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

（7）要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。

（1）青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。

（2）现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。

（3）广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

（4）青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。

（5）青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。

（6）光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

（7）青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。

（1）爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。

（2）对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。

（3）要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。

（4）主动为国担当、为国分忧，正所谓“利于国者爱之，害于国者恶之”。

（5）把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。

（6）爱国主义是激励中国人民维护民族独立和民族尊严、在历史洪流中奋勇向前的强大精神动力，是驱动中华民族这艘航船乘风破浪、奋勇前行的强劲引擎。

转眼愉快地假期就结束啦

新的学期

希望大家可以收获更好的自己