六年级语文上册如何写好作文的方法及范文,快拿给孩子看!

作文要得高分，离不开两个方面，一是积累，二是训练。

先说积累。积累什么？怎么积累？

积累什么？积累生活、积累语言、积累技巧。有了生活素材，再运用恰当的语言、巧妙的技法写出来，就是高分作文。

怎么积累？首先要观察生活、思考生活、描写生活，提炼生活，从生活中吸取素材，积累素材。其次要多阅读，多模仿、多记诵。从阅读中感悟，从模仿中体验、巩固，背诵精彩语句、段落、篇章，以及观点、立意等等，这些都是积累的不二法门。

再说训练。训练什么？

一是练标题。以中考作文为例，中考作文都是三种题型，命题作文、半命题作文、话题作文。有很多学生，竟然连考试作文题目都会搞错。为此我给他们编了一个顺口溜：命题作文不能动，半命题作文填好空，话题作文自己动。就是命题作文，给的题目一个字都不能动；半命题作文，已有的字也不能动，只消填好空就行。至于话题作文，就要自己动手，取一个标题。这个标题一定要结合话题，力求做到新颖有意味，有足够的吸引力。

二是练开头。文章如女人，开头就是脸。脸好看，才有兴趣往下看。所以开头一段，至关重要。要么语言优美，文彩飞扬；要么提出问题，引发思考；要么立意新颖，叫人惊奇；要么娓娓道来，引人入胜；要么形式新奇，见所未见……总之，开头一半功。

三是练过渡。过渡自然，无疤无痕 ，光鲜漂亮；过渡不自然，犹如美女颈上横着的伤疤，叫人遗憾。看到这里，谁还有兴趣？

四是练中间。以记叙文为例，要求做到具体、生动、感人。记叙文中间，做到这6个字，足够。

但是要做到这6个字，非得下一番功夫。要做到具体，最好的办法是多种表达方式并用，千万不要单一。哪里需要描写，哪里需要说明，哪里需要议论，哪里需要抒情，该用就用。特别是描写，用好了，“具体”就具体了。要做到生动，最好的办法是适当运用修辞。修辞就是专门美化语言的，用好了，语言自然就美，就有文采。要做到感人，就要注意选材。要选择那些感动人心的人和事来写。材料选得好，其它方面差一点，也好补救：修改、充实、润色……材料不好，想修改都难，得推倒重来。

五是练结尾。结尾是一篇文章的落脚点，给人最后的“告别”，这一“别”，是美是羞，会给人留下深刻的印象。读者可能忘记前面的，可能忘记中间的，但是最后的这一“别”，是最难忘掉的。如果说开头给人的是第一印象，那么结尾给文章最后的定位。结尾，要么出人意料，但又情理之中；要么画龙点睛，给人眼前一亮；要么意味悠长，给人无限想像；要么总结全文，巩固加深主题……总之，结尾得法，文章才能完美。

当然，作文还有很多很多的要求，但是作为学生作文，特别是应试作文，也不要复杂化，只要做好上面这些，要想不得高分都难。