会写诗的孩子,不砸玻璃

发布于 2021-11-28 17:09 ，所属分类：知识学习综合资讯

昨天吃早饭的时候看了纪录片《人生第一次》，目前最喜欢的是第3集——《长大》。开头是从高考作文的要求“题材不限，诗歌除外”引入，讲到在成长的路上诗歌所能带给人的影响，我才开始去思考诗歌究竟是什么？诗歌又对我产生了什么影响？

蛛丝多肉

随着纪录片的脚步，我窥探到了在大山深处的一群12岁的小朋友的一段学生时光，这里记录的不是常规的学校教学和文化知识的传授，而是生动活泼的诗歌写作课。学校里的老师以及支教老师带孩子们去户外写生、去野地篝火，于天地之间感受自然的美妙，于万物之间倾听心灵的声音。虽然草地、牧羊、山顶......都是是他们习以为常的景象，但当他们或闭上双眼、或透过蜷曲的树叶来领略这些平凡的事物时，在这一张一弛、一呼一吸间却能让这些平凡的事物里开出花来。老师们引导他们用诗歌去记录和书写自己的所见所闻所感，于是他们开始尝试去写了人生的第一首诗歌，他们成了会写诗的孩子，摘录几首如下：

“乌云和白云结婚/我们欢呼着/去捡他们撒下的喜糖”

金星伴月

“宇宙像一个没点着的烟花/没人愿意给他一点火光/他生气了愤怒了/把自己点燃了/宇宙烟花爆炸了/宇宙诞生了”

公园的残荷

“闭上眼睛的时候/我看到了绿色的风/它抚绿了山林树木/烫金了我的小牛/亲吻了家里的白墙/染黄了阿爹的苞谷/但我不会把风变色的秘密/告诉你”

.......

夕阳下的枫叶

每一个孩子都可以是诗人，每一个大人都是长大的孩子。在人生成长路上的初期，在父母所缺席的童年里，在被生活逼迫着不得不长大的路上，有这样一群人给了孩子们一段浪漫的空间和时间，在未来的人生中，这种对生活的态度必然会影响一个人的一生，也许他的一生都会生活在大山里，但这也可能会是浪漫的一生。这个学校的校长的一句话“会写诗的孩子，不砸玻璃”就涂鸦在中学的教学楼，他们在用这样的诗歌写作课潜移默化地影响一代又一代的孩子们，可能这些孩子们一旦开启这个按钮，未来的人生中都可以从一些美妙的诗歌中找到人生问题的答案。

夕阳下的枫叶

我们从牙牙学语时就在学习背诵诗歌，小时候背下来的诗至今都可以流利地再背出来，但这些诗和诗歌对我们内心产生的影响又有多少？扪心自问，可能我内心最深处的想法是“诗歌无用论”或者诗歌的“考试有用论"，几乎从来没有去安安静静地体会诗和诗歌的魅力。这些诗和诗歌里所寄托和传达的情感，在应试教育下几乎都变成了程式化的试题分析，在这样的节奏下，却唯独少了最本质的“真”，现在想想真的蛮可惜的。