07综合性学习-2021-2022学年七年级语文上册期中专项复习

统编初中语文学习资料

七上

八上

九上

专题07：综合性学习

1．每年的4月2日是“世界自闭症关爱日”，某校学生会准备走上街头，进行一次宣传活动，请你完成下列任务。

（1）街头采访记录：

市民甲：我邻居的孩子有自闭症，他从来不理人，把你看成空气，有时不知为什么就在街上大喊大叫的，样子挺可怕。这有自闭症的小孩儿就是傻子加疯子！

市民乙：自闭症孩子就是智力超常儿童啊。听说他们比一般人都聪明，在数学、物理方面有很高的天赋，美国有个12岁的自闭症男孩儿还在大学学天体物理呢。

调查结论：__________________________________________________________________

（2）这次活动需要一份倡议书。请你根据上面的街头采访记录，把下面倡议书的内容补充完整。（不超过20个字）

自闭症患者像天上的星星一样，活在自己的宇宙里。为了普及自闭症的知识，__________________，学生会将举行公益宣传活动。点滴行动，传递爱心。期待你的积极参与。

2．阅读下面文字，按要求答题。

子曰：“见贤思齐焉。”人们也常说：“榜样的力量是无穷的。”由此可见优秀人物、杰出人物对他人的影响是巨大的。为此，学习完本单元后，七年级某班就开展了“我心目中的杰出人物”综合性活动，请你一起参与。

（1）下面是某学校对“十大杰出人物排行榜”的一个调查统计表，请结合相关数据，写出两条信息。

十大杰出人物排行榜

答：__________________________

（2）每个人都有自己景仰和崇拜的人。请仿照下面的例子，谈一谈你崇拜的人及崇拜的理由。（不少于50字）

示例：我崇拜的人是“杂交水稻之父”——袁隆平。他把自己的一生都投入到杂交水稻的研究中去，将水稻产量由过去的亩产两三百公斤提高到近千公斤，从推广种植杂交水稻以来，已累计增产稻谷3 500亿公斤，解决了世界五分之一人口的温饱问题，产生了巨大的经济效益和社会效益。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

3．综合性学习。

阅读下面的短文，回答后面的问题。

如今，科技发达，人民生活水平普遍提高，昔日高高在上的手机成为了寻常百姓的平常之物。近年来，在学生中间出现了一种新的潮流，那就是上学带手机。在校园里也有一句比较时髦的话，它就是:有事Call我。一些家庭条件好的同学，常常拥有好几部手机。那么，作为中学生，该不该带手机上学呢?

（1）上面的材料说明了一个什么问题？其原因是什么？

______________________________________________。

（2）你认为作为中学生是否应该带手机上学？为什么？试从两个方面简要说明。

______________________________________________

4．在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。

材料一：战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴隆。①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。

材料二：潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。

材料三：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。

（1）为使解说词句式协调，请你改写“材料一”画线句中的一句，使它与另一句句式一致。

（2）请结合“材料一”“材料二”简要概括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。

（3）请选择“材料三”中的一幅画，描述画面内容。要求：至少使用动作、神态和心理描写中的两种，不超过100字。

5．综合性学习。

朋友是伤心时，最想见的人；朋友是遇到困难时，真心帮助你的人；真正的朋友，即使是在天涯海角，仍然会彼此挂念。那么，我们该怎样去结交朋友，又怎样与朋友相处？为此，七年级1班为此举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加并完成下面的问题。

（1）活动中，老师首先要求同学们弄清“朋友”的本义，请你用简短的语言在下面的横线中写出“朋”和“友”的本义

（2）小周通过的“摇一摇”在网上结识了一位网名叫“善良帅哥”的朋友，一天，“善良帅哥”突然给她发过来一则短信:“我们虽然认识不久,但彼此都喜欢对方，这就是有缘。“国庆假”期间，我想请你吃顿饭，不知道你可否赏光?”对此，如果你是小周，你应该怎样处理这件事？怎样用短信回复他？请在下面的横线上写出你的答案。

处理方法：_____________________________。

回复的短信：_____________________________。

6．综合性学习。

你所在的班级准备开展以“感恩”为主题的班会，请你积极参加并完成以下任务。

（1）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“___________。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写一句话完成你的发言。

（2）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料的主要信息，并谈谈你的感想。

___________________________________________________________________________。

7．综合性学习。

随着生活水平的提升，运动健身已经融入人们的生活。班级开展以“步履不停，运动快乐”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。

（1）阅读下面的图表，写出你的探究所得。

（数据来源：运动.Q0大数据联合发布的《2018年中国人运动报告》）

（2）班级黑板报选用下面二则材料，告知同学们运动时要注意的事项。请为材料各拟一个小标题。（每个小标题不超过6个字）

材料一

进餐后胃肠道需要较多的血液，帮助食物消化与养分吸收，这时进行运动，血液就会流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得盲肠炎。

材料二

剧烈运动时，体内盐分随大量汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至产生肌肉痉挛现象。运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气，以满足运动需要，而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸；血液的循环流量增加，不仅不利于运动，还加重了心脏负担。

（3）班级开展“步履不停，运动快乐”主题演讲，请你为主持人设计一段开场白。

8．根据要求，回答下面的问题。

材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。

——《旅游天地》

材料二：读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉于山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。

材料三：红瓦绿树、碧海蓝天，是青岛给人们的第一印象。金色的沙滩，绝美的欧式建筑，众多的名人故居，闻名天下的青岛啤酒……使青岛更加古朴凝重、清幽典雅。青岛气候宜人，是海滨旅游的黄金圣地。

（1）结合以上三则材料请你谈谈旅游的意义。

__________________________________________

（2）请结合第三则材料，补全下面的短诗。

古老的渔火把激情的港湾点亮

昨夜的波涛托起新一轮太阳

____________________________________________

这就是我的青岛

9．学习了《秋天的怀念》一文后，文中那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个人。为此，七年级（1）班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下面的活动。

（1）母爱是世间最伟大、最美丽的爱，请你写出两句歌颂母爱的名言吧。

（2）下面是老师向同学们展示的一份调查结果统计表。请写出你的探究结果。

项目	小学生	初中生	高中生
祝福母亲生日的	54%	66%	91%
祝福同学生日的	56%	86%	92%
差值	2%	20%	1%

我发现：

10．综合性学习。

学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。

（材料一）美国得克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。

（材料二）法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。

（材料三）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。

（材料四）有一种节约叫光盘！有一种公益叫光盘！有一种习惯叫光盘！网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。

示例：我选材料四。探究结果：运用公共媒体进行宣传。

我选_____________，探究结果：__________________________

我选______________，探究结果：_________________

活动二下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。

奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。经济实惠，就显真情；_______，__________；________，_________。

活动三请你写出日常生活中的厉行节约的小事。（至少两件）

___________________________________________

在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。

材料1当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。

材料2数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进

行深度阅读和持续性阅读。

材料3俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇群的文章。

11．阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在_________________。

12．结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。

13．下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意见。

①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方。②在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。③阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。④一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

（1）____________处，修改意见：____________________________________________

（2）____________处，修改意见：____________________________________________

14．请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。

（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。

（2）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。

探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

采蜜者：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。

（综合性学习）

新华社济南6月14日电（记者魏圣曜）记者13日从山东曲阜市文物局获悉，世界最长家谱《孔子世家谱》的数字化系统正在校对审核中，修正解决审核发现的1000多个问题信息后，这一录入2000余万字、约200万名孔氏族人的系统有望在近期启用。

《孔子世家谱》是中国历史上延续时间最长、包罗内容最丰富、谱系最完整的族谱，已作为世界上最长的家谱列入吉尼斯世界纪录。特别是2009年新版的《孔子世家谱》，全谱共80册、4.3万页、2000余万字，共录入孔氏族人将近200多万人。

曲阜市文物局表示，《孔子世家谱》是孔子后裔对孔子思想重视的体现，也是维系海内外孔子后裔的重要纽带，对研究儒家学说及中国人口学、社会学、教育学等具有重要价值。这一数字化系统启用后，将提高孔子后裔修谱的科学性、准确性、及时性，进一步挖掘家谱的文化、教育价值。

15．给上面的新闻拟一个恰当的标题，不超过25个字。

16．画线语句是个病句，请提出修改意见。

17．综合性学习。

阅读下面的材料，写出你的探究成果。

“汉语热”在世界各地持续升温，目前全球已有511所“孔子学院”(国外学习汉语的学校)。美国中小学生学习汉语的人数出现了“爆炸式增长”，法国10年间学习汉语的中小学生人数翻了四番；日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。

_________________________。

18．综合性学习。

处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）下面是你所在的城市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。

中学生结交网友调查表

选择的网友对象	凭感觉交网友	看重才华	看重外貌	看重人品
比例	19%	17%	19%	45%

请你概括表格所反映的情况。

（2）阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？

有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。

（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一个辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处有哪些。

19．某校九年级开展以“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。

（1）（积累）请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。

（2）（探究）阅读下面材料，并写出你的探究结果。

材料一：如图是中央电视台一则公益广告的截图

①等你长大了，　　　　　　②等你工作了，

妈妈就享福了。　　　　　　妈妈就享福了。

③等你结婚生子，妈妈就享福了。④等我长大了，我让奶奶享福。

材料二：“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。

研究结果：

（3）（拓展）通过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？（写出两点）

20．阅读下面的材料，回答问题。

材料一　《河南经济报》2017年6月10日，“天脊杯”首届河南乡村十大孝贤评选颁奖典礼在“中原孝道第一村”洛阳市伊滨区西庞村惠众道德乐园隆重举行，首届河南乡村十大孝贤模范人物榜单发布，10名孝贤模范被授予河南乡村十大孝贤称号。600名孝贤楷模、慈善家、企业家及热心孝贤文化的各界人士齐聚古都洛阳，见证了这10名河南乡村孝贤模范的公开亮相。洛阳市西庞村第七届老人集体生日宴当天同期举行。

材料二

(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。

_____________________________________

(2)观察材料二的漫画，结合画面的主要内容和表现手法，谈谈对漫画寓意的理解。

________________________________________

(3)仿照示例写一句话，表达你对亲情的理解。

示例：亲情是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。

_________________________________________

21．综合性学习

孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料，并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。

（材料一）

近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶书孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。

（材料二）

数年前，孝感女孩，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭力心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。

（材料三）

孝感市大悟县梁龙，梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。

（1）解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。

_________________

（2）明“孝”道：明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充横线上的内容。

大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；

中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；

A_______，B________________；

（3）践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议，班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。

活动主题一：探寻孝感地名由来。活动主题二：开展孝文化主题演讲

活动主题三：_______________。活动主题四：_______________。

参考答案

1．大部分人对自闭症不太了解，甚至存在错误认识提升社会对自闭症儿童的了解和程度

【详解】

本题考查内容理解。1）因为甲乙两人的认识均为片面，所以解答本题需要从对自闭症认识欠缺角度作答。示例：部分市民对自闭症有一些了解，但认识存在误差。2）发出倡议的目的是号召人们更深入的了解、关爱自闭症儿童，所以解答此题要写出这层意思。示例：消除人们对自闭症儿童的错误认识和偏见。

2．(1)①毛泽东是大家心目中最杰出的人物。②对一个时代有很大影响的人物更能够被大家评为杰出人物。

（2）我崇拜的人是“沈飞”的总经理罗阳，他用生命践行了航空报国的伟大宗旨。他以敬业诚信、“鞠躬尽瘁，死而后已”的拼搏奋斗精神，组织实现了多项国家重点工程快速研究成果，特别是歼—15舰载机的成功着舰，开创了我国航母发展的新纪元。时代的进步离不开罗阳这样的英雄，祖国的强盛离不开罗阳这样的贡献者。书写航空新篇章，仰望星空怀罗阳。

【详解】

（1）本题考查图文转换的能力。解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。从图表中的数据可以明显看出，在“十大杰出人物排行榜”中，喜欢毛泽东的学生人数最多，由此可以概括出第一条信息：毛泽东是大家心目中最杰出的人物。在“十大杰出人物排行榜”中，这些人物虽然分别属于不同国家、不同时代，但他们有一个共同点：都在自己那个时代产生了很大影响，由此可以概括出第二条信息：对一个时代有很大影响的人物更能够被大家评为杰出人物。

（2）本题考查仿写能力。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；还要看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题作答选择自己最崇拜的人并概述他的事迹，从而阐述清楚崇拜的理由即可。比如：我崇拜的人是“抗疫英雄”——钟南山院士。在2003年的非典疫情和今年的新冠疫情期间，钟南山院士都是一马当先，冲在抗疫最前线。“不要去武汉！”他的句句叮嘱人民铭记在心，可他却在病毒肆虐的武汉留下自己的足迹。研究疫苗，调查报告，到处写满了钟老的功绩。年过耄耋犹伏枥，南山不倒立天地。

3．问题：中学生带手机上学已经成为了普遍现象。原因：科技发达，人民生活水平普遍提高。示例一：不应该带手机上学；原因：①学生的自制能力较差，容易沉迷于游戏之中；②学生容易通过手机进行交友聊天，分散学习经历；③学生之间容易形成攀比心理等。示例二：可以带手机上学；原因：①带手机上学与影响学习之间不存在必然的因果关系；②带手机上学，可以方便学生与家长的及时交流；③学生可以通过手机很方便地查阅学习资料。

【详解】

（1）考查对材料内容的理解能力。阅读材料，抓住关键语句理解，“近年来，在学生中间出现了一种新的潮流，那就是上学带手机”，“那么，作为中学生，该不该带手机上学呢”分析，该材料说明了中学生上学带手机已成为普遍现象。由“科技发达，人民生活水平普遍提高”提炼概括其原因。

（2）考查对问题的个性化思考。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。注意从两个方面简要说明。如，赞成中学生带手机。原因：手机作为最便利的交通工具，方便与家长的联系；手机网络方便学生查阅学习资料。中学生要有自控力和约束力，让手机服务于我们的生活和学习，不能因此而荒废学业。也可回答不赞成中学生带手机。原因：处于中学阶段的学生，自控能力较差，学生容易沉迷网络游戏，荒废学业；另外手机网络发达，处在成长期的中学生，如果自控力较差，会浏览不健康网站，上当受骗，甚至可能走上歧途等。

4．（1）①1988年，潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都。或：②2006年，国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

（2）①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和艺术性兼具。

（3）示例：三个儿童在放风筝。其中两人小心翼翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝，紧张而又充满希望。另外两个蹲在地上整理着风筝，显现出焦急而又期待的神色。或：一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线，抬头仰望风筝，目不转睛。老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引了。（老牛伸头向前，两眼显出迷茫的神色：“你这是在放谁？”）

【分析】【小题1】

本题考查句式变换。划线两句的句式结构不一样，第一句的陈述主体是“世界风筝联合会”，而第二句陈述的主体是“潍坊风筝制作工艺”，可以把第一句变成可让潍坊做主语，即“潍坊被世界风筝联合会确定为世界风筝都”，或把第二句的主语变成国务院，即“国务院批准把潍坊风筝制作工艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录”。

【小题2】

本题考查材料的提炼与概括。通篇阅读材料，全盘把握材料一、材料二的内容，根据要求找出要点内容，找到关键词，或用自己的语言简洁概括。材料一“战国时期，思想家墨子在鲁山……”可概括为：历史悠久；材料二“潍坊风筝的制作工艺非常精湛”可概括为：工艺精湛；材料二“潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性”可概括为：实用性和艺术性兼具。

【小题3】

本题考查描述画面内容。仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用叙述性语言描述出来，在描述过程中，加入动作、神态和心理描写，使所描述的文字生动起来。

5．（1）①志同道合；②情趣相投。

（2）处理方法：示例一：明确拒绝（或宛转拒绝）；示例二：告诉学校老师来共同处理；示例三：告诉父母来共同处理。回复的短信：示例一：我们认识还不久，还没有到见面的程度，请见谅，我不能答应你!示例二：算了吧，我看你没安好心!饭，你就一个人吃吧。

【详解】

（1）此题考查的是对汉字的理解。根据“朋”的小篆字形“像并列的两串贝壳”，它本是古代货币单位。相传五贝为一朋。或说五贝为一系，两系为一朋。这里我们可以理解为“朋”即志同道合；根据友的字形“像两只相握的手”，意思是两个人的手协调工作，由此产生相好、朋友的含义，所以我们可理解为“情趣相投”。

（2）此题属于开放性试题。根据语境，我们可以看出对方的邀请是不理智的，或是有目的的，所以我们的处理方式从自己来说，可以直接拒绝他；当然也可以借助老师或家长的帮助来解决，例如我们可以跟家长说明情况，让家长出面帮助解决。至于回复短信，我们可以采用委婉的方式来拒绝，例如可以以了解还不深入，还没有达到见面的程度等理由来推托。也可以跟对方表示见面是不可能的，让对方打消这个念头。据此理解作答。

6．（1）母爱是一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁。（2）信息：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报。

【分析】

（1）本题考查学生仿写的能力。所仿写的句子一定要与例句主题“母爱”相关，与例句格式相同，修辞一样。据此可仿写为：母爱是一盏迷航的灯塔，指引我的方向。

（2）本题考查对材料信息的探究与拓展表述。根据题目中给出的数据可知，记得母亲生日的学生很少，相反记得明星和自己生日的却很多。这种情况说明母亲对孩子的爱博大无私，但孩子却不知道感恩，不知道回报。据此表述感想即可。

7．（1）年龄越大，日均步数越多。（或：年龄越小，日均步数越少。）2016-2018年男女平均步数均呈递增趋势；男性的平均步数高于女性；女性平均步数的涨幅高于男性。（对于第二个图，答出其中任意两点即可）

（2）材料一：（示例）餐后不宜运动

材料二：（示例）不可大量饮水

（3）（示例）尊敬的老师、亲爱的同学们：生命在于运动，运动不息，生命不止。运动可以强身健体，可以愉悦精神，可以磨炼意志，可以提高学习效率。“步履不停，运动快乐"，本次演讲活动现在开始。

【详解】

（1）本题考查图文转换的能力。认真读图，图中有两组数据，其中一组为日均步数，随着年龄增大，日均步数也在增大。总结出年龄越大，日均步数的数值越大。（或：年龄越小，日均步数越少。）另一组为男女平均步数，2016-2018年男女平均步数随着年份均呈递增趋势，男性平均步数和女性平均步数相比，男性的平均步数高于女性；女性平均步数的涨幅高于男性。要注意比较各自数据的变化，把握数据传递的信息和规律，然后用简洁的语言表述即可。

（2）本题考在拟写小标题的能力。给材料拟小标题，实质上就是概括材料的主要内容，用简洁的语言表述。注意题中“不超过6个字”的要求。材料一中，进餐后进行运动，血液“妨碍胃肠的消化”，体弱者进餐后血压还会降低，“外出活动容易跌倒”，“长期餐后运动容易得盲肠炎”，这些都说明进餐后运动的危害，提醒人们餐后不要运动。材料二中，剧烈运动时，饮水过多“使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡”，“大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸”，“加重了心脏负担”，主要告诉人们运动后不要大量饮水。

（3）本题考查拟写开场白的能力。第一要有观众意识，在最前面写上称呼；第二，要紧扣主题“步履不停，运动快乐”，讲述运动对身体的好处；第三，要有开场意识，把观众带入到现场中来。示例：同学们，大家好！运动是生命的本色，运动强身健体、娱乐身心，运动也有助于培养勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养竞争意识、协作精神和公平观念。我运动，我快乐。下面我班“步履不停，运动快乐”主题演讲现在开始。

8．（1）旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。（2）示例：借风的翅膀，驾白云出航

【解析】

（1）此题考查的是对材料的探究。结合材料中“旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家”，材料二中通过举例写出了不同的地方的不同感受，材料三通过举例写出了城市特有的文化内涵。综合这些我们可以得到，旅游的意义不仅在于赏景更在于感受文化内涵。

（2）此题属于开放性试题，结合材料三中对青岛的描写，展开想象，补充句子即可。示例：看乘风破浪，听蓝色交响。

9．（1）示例：①世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

②母爱是一种巨大的火焰。——罗兰

（2）随着年齡的增长，母亲生日和同学生日的学生越来越多，我们应尽快学会品味母爱，感恩母亲。

【解析】

（1）答案不唯一，注意名言，不能出现错别字，写出作者。如：谁言寸草心，报的三春晖。——孟郊。

（2）要求学生仔细分析表格，注意分析纵向、横向项目对比。分析“小学生，初中生，高中生”可得出，随着年龄的增长，母亲生日和同学生日的学生比重增大。结合“差值”分析，对母亲生日的度，比不上对同学生日的度。结合“感恩母爱”的主题，我们应尽快学会“关爱母亲，感恩母亲”。

10．材料一立法保障材料二制订反浪费计划，签订反浪费公约。(材料三 弘扬勤俭节约的传统美德。)按需点菜亦显热情光盘净碗尽显文明示例：随手关灯；随手关水龙头；一水多用等。

【解析】

（1）此题主要考查对材料的概括，仔细阅读前三则材料，由材料一中的“法令”可以概括出“立法保障”；由材料二中的“推出反浪费计划”和“签订全国反浪费公约”可以概括出“制定反浪费计划，签订反浪费公约”；由材料三中的“古训传达的是对勤俭的倡导”可以概括出“弘扬勤俭节约的传统美德”。做此题时，可以从材料中摘录原句回答。

（2）此题虽是顺口溜，但究其根源还是考查对联．对联的特点是字数相等、词性相同、结构相应、平仄相对，所以做此题时要注意以上几点，只要做到这几点就可以得分。原句为“多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气”。其结构为：多多点菜（偏正），才够热情（动宾），吃饱还剩（连动），才算阔气（动宾）。仿写的例句，也要符合这一格式。从“经济实惠，就显真情”分析，在内容上要与上联构成“反对”（对比）。如“按需点菜，亦显热情，光盘净碗，尽显文明”。

（3）开放性试题。考查学生观察生活的能力，言之有理即可。如从现在做起，从日常生活中的小事做起，节约资源和财富，不铺张浪费，合理文明消费，养成珍惜劳动成果、勤俭节约的良好习惯，如节约用水、珍惜粮食、不盲目攀比等。

11．让读者有阅读收获（提高阅读质量）。

12．①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。②根据不同的需求，采取不同的阅读方式。

13．（1）②去掉“都”（将“双升”改为“上升”）。（2）③将“而是”改为“而且是”。（3）④在“在于”后面加“是否”（将“能否”改为“能”删去“能否”）

【解析】

11．考查对文中重要信息的提取。通读材料一，整体把握，然后根据提干要求提取关键句分析作答即可。如可分析“评价阅读的指标只能是读者的阅读收获”一句，即可得出让读者有阅读收获的答案。

12．探究题。所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。“材料2”强调“纸质阅读是一种主动性行为”，二“材料3”谈的是“在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章”。两个观点整合在一起即纸质阅读和数字阅读相得益彰和可采取不同的阅读方式。

13．考查语病的修改。②句语意重复。“都”与“双升”内容重复。去掉之一即可。③句关联词语使用不当。这是个递进复句，不是并列复句。所以要将“而是”改为“而且是”。④句两面对一面。在“在于”后面加“是否”或删去“能否”均可。

14．（1）①2013年较2012年，人均阅读量有所增加（纸质图书阅读量高于电子书阅读量）。②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少（人均手机阅读时间长于纸质阅读时间）。

（2）示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。

【解析】

（1）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。根据题目要求，从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。根据图表中数据变化可得出：2013年较2012年，人均阅读量有所增加；手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。据此理解作答。（2）考查学生的语言表达能力。根据题目要求，运用比喻方法，表达“读书感悟”，写出读书的目的和意义作答。答案是多元的，符合题目要求即可。

15．世界最长家谱《孔子世家谱》将启用数字化系统

16．去掉“将近”或“多”。

【分析】

15．拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。可提取导语一句“世界最长家谱《孔子世家谱》的数字化系统正在校对审核中，修正解决审核发现的1000多个问题信息后，这一录入2000余万字、约200万名孔氏族人的系统有望在近期启用”压缩整理即可。

16．考查对句子语病的辨析。词语重复，“将近”和“多”重复。

17．示例：“汉语热”在世界各地持续升温。

【解析】

所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。通读材料，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句作答即可。如此题可提取材料的第一句“‘汉语热’在世界各地持续升温”一句作为答案。

18．

【小题1】示例：近半数人交网友看重对方人品。

【小题2】示例：中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上 网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。

【小题3】示例：示例：扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬。

【分析】

【小题1】解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。本表调查的对象是“中学生结交网友”，表格中的数据“看重人品”占45%比重最大，可以得出“有将近一半的人在交网友时看重对方人品”。“凭感觉”“看重才华”和“看重才貌”结交网友的都是足两成。据此作答。

【小题2】考查对文本材料的理解和针对问题分析能力。从材料来看，结交网友有利有弊。所以在提建议时要本着引导“正确结交网友”的角度去提。如要选择文明、高雅、有才华的人；不要对网络和网友有依赖心理；不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天等。答案是钓方面的。

【小题3】考查学生对问题的理解能力。正方的观点就是网上交友是有利的。结合生活实际列举网上交友的好处作答。如：交友范围扩大；了解更多的风土人情；增长知识等。答案不唯一，言之有理即可。

19．（1）慈母手中线，游子身上衣．

（2）父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期望仅是得以团聚．

（3）在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动多跟父母交流，多加沟通．

【详解】

（1）解答此题要结合主题“弘扬传统•孝敬父母”活动要求，注意审题，根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”，结合平时积累选择诗句或俗语即可.示例：母爱如水滔滔不绝，父爱如山延绵不断。慈母手中线，游子身上衣。儿行千里母担忧。选其一即可。

（2）做此类题，首先要明确题目要求，一定要审查好材料中隐含的信息。材料一注意图表有一共同点，都出现了“享福”二字；从中可以看出从小到大，父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心。材料二注意审查数据，从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。结合两则材料的出研究结果：父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期望仅是得以团聚。

（3）对于开放性题目，只要按要求作答，言之有理即可。示例：不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务；多回家陪伴父母。主动多跟父母交流，多加沟通。

20．(1)示例：首届河南乡村十大孝贤模范人物榜单发布。(或：首届河南乡村十大孝贤评选颁奖典礼举行)(2)漫画中有一个男子身穿印有“孝”字的文化衫，一边遛狗，一边打电话给自己的母亲说：“妈，我正在遛狗，没空陪你。”漫画运用对比手法，讽刺了在有些所谓的孝子心中，母亲的地位还不如宠物。(3)示例一：亲情是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的灰尘仍然清澈澄净。示例二：亲情是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。

【详解】

（1）概括材料一的主要内容。通读材料一，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取“‘天脊杯’首届河南乡村十大孝贤评选颁奖典礼在‘中原孝道第一村’洛阳市伊滨区西庞村惠众道德乐园隆重举行”一句压缩整理即可。

（2）仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。要注意漫画中的文字内容，即“妈妈，我正在遛狗，没空陪你”一句，这些文字内容往往揭示漫画的主题。同时漫画运用对比手法，把有时间遛狗与没时间陪妈进行强烈的对比，即可得出在有些所谓的孝子心中，母亲的地位还不如宠物的结论。漫画具有强烈的讽刺效果。

（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“亲情是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春”。句式结构为“亲情是……让你的……”的比喻句。内容要表达你对亲情的理解。一定要符合神形兼备的要求。

21．（1）“孝”就是子女尽心尽意的扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。（2）示例：小孝撑家（持家、爱家、护家）；孝是齐心协力（侍奉亲人）、互相扶持的敬老情怀（美好品德）（3）示例：采访知名孝子、举办孝文化专题讲座、

【详解】

（1）本题考查根据字形推断字义的能力。首先根据题干可知，图片中的“孝”字上半部分为“老”的上半部分，下半部分为一个类似小人的“子”字，“子”字托举着简笔的“老”字，意为“子女扶持老人”。由此可概括出“孝”字的含义。

（2）本题考查句子仿写的能力。解答此题先要分析横线前的两个句子，结合材料分析可知，第一句是针对材料一的，介绍的是保家卫国的大孝；第二句是针对材料二的，介绍的是艰苦立业并不忘奉献社会的中孝。由此可知横线处应根据材料三填写，材料三介绍的是齐心协力侍奉父母的小孝。根据前两句的句式和材料三的内容填写即可。

（3）本题为开放性试题，活动主题围绕“孝”这一主题开展即可。如采访知名孝子、举办孝文化专题讲座、观看传递孝的纪录片、组织“孝”故事分享会等

来源 | 网络

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