《读懂一本书 樊登读书法》读书笔记

工作、生活、学习中我们总会遇到很多的问题，读书可以帮助我们，可以说书是绝大部分问题的出口。如果你此时正感觉到焦虑、困惑或者迷茫，不妨开始读书。

想想自己虽然一直从事着写内容相关的工作，但读书这件事从最近几年年才开始认真的读，今年大量的读，想想也有些惭愧。虽然读了很多，能够回忆起的内容很少，读完后也较难系统的回忆书的内容。为了解决这个难题，选择书的时候被书名所吸引，期待能够在读书的路上更进一步。

书中印象比较深刻的主题为最高效的沉浸式学习方法：讲书，也是在强调输出的重要性，想要真正的理解和记忆内容，不管是写出来、思维导图画出来、还是讲出来才是有效、直接的学习方法。

讲书是强沉浸式学习，能锻炼一个人的主人翁意识。你会主动的在书的字里行间寻找脉络和意义，然后把它梳理出来，再加上准备的过程中你的专注力比平时高，这一系列的行为会极度且长久的锻炼思维逻辑。

当我们准备去讲一本书的时候，请开始想：

· 架构是什么？

· 开篇先说什么？

· 这里边最动人的故事是哪个？

· 最有价值的点在哪儿？

真正的读书学习，是要走出阅读的舒适区。讲解并分享一本书的过程要经历筛选、过滤、选择，我们时刻问题三个问题：

· 第一，我能不能准确地把握这本书的含义。理解这本书？

· 第二，我能不能用自己的语言表达书的含义，且表达清楚。

· 第三，我讲解的内容能不能让没有读过这本书的人理解，能否被二次传播？

带着问题读书，读完要先回答自己，把自己说服了，再讲给更多的人。这类型的输出，意味从被动阅读变成了主动阅读。

讲书的五种必备能力

第一，逻辑思维能力，我们读书的时候抓不住重点，不知道书的主题，不了解书的论证过程。逻辑思维能力，就是知道什么叫作前提，什么叫做假设，什么叫作论证，什么叫作论点，什么叫作论据，这些要搞明白。

第二，大局观，首先要了解书的大框架，要一步步的分析：

· 这本书要解决什么问题？

· 它的使命到底是什么？

· 它是怎么论证这个使命的？

· 它提出了一个什么样的假设？

· 怎么验证这个假设？

· 推理的过程是什么？

· 怎么获得这个论据？

· 最后我们得出一个什么样的结论？

· 这个结论对我们每个人有什么意义？

第三，语言能力，简洁、幽默、说服力

第四，同理心，感同身受，换位思考，想他人所想。

第五，爱，每讲一本书充满了热情，我爱我的听众。

沉浸式学习方法：讲书，需要过程的积累，时间的沉淀。真正的读懂一本书，深入作者的角色，你会收获不一样的惊喜和觉悟，你的观众也会深深的被你折服和欢呼。

注：《读懂一本书 樊登读书法》　

作者：樊登　

出版社：中信出版社