进行时“新作文杯”全国第六届作文教学“创课”评比活动

各省、市（县、区）教育局教研室（教科院、教师发展中心），各中小学校，名师工作室：

作文教学的主要阵地在课堂。因此，如何在有效的课堂空间和时间里组织课堂教学，对于提高学生的写作能力显得尤为重要。从教学主题的确定、课型的定位、课堂教学材料的选择，到教学活动的设计和组织、教学语言的锤炼，每一个因素都影响着学生的学习。很长一段时间，作文课堂教学呈现两种情况：一是作文教学中教师无所作为，二是课堂教学更多地流于形式，很难直接作用于学生写作的过程。这两种情况都跟教师不能很好地把握写作规律，缺少创新意识有关系。因此，我们呼唤创新性作文教学，呼唤教学作文的“创客”，来打破目前作文教学的僵局，创新我们的作文教学课堂。正是在此情况下，2016年全国首届中小学作文教学“创课”比赛应时而生，以赛促教，搭建作文教学交流的新平台，在全国范围内引起。为了进一步发现作文教学新人，推出作文教学的新成果，推动作文教学改革走向深入，“新作文杯”全国作文教学“创课”比赛走过五届，成果丰硕。应广大教师的诉求，第六届作文教学“创课”评比活动拉开帷幕。

本次评比活动由全国“三新”作文教学研究会、新作文杂志社共同举办。

本次评比活动特邀全国著名特级教师、省市语文教育教学专家、名师工作室主持人、本刊特约编委和资深编辑组成评选委员会。

全国各地中小学语文教师及从事中小学语文教学研究的工作者

评比分两个阶段进行。

第一阶段（7月1日至10月15日）：教学设计评比。

教学设计评比，即富有创意的教学设计的评比。参赛教师将具有创意的“教学设计”的电子版交评选委员会。

电子邮箱：474510883@qq.com

邮件主题请写：“创课+学段（如小学、初中、高中）+姓名”字样，稿件内注明详细的学校地址和联系方式。如有附交的教学光盘，请统一快递至：山西省太原市柳巷南路云路街小区2号楼新作文杂志社 李翀 编辑（收）。参赛者递交的“创意设计”由评选委员会专家评出特等奖、一等奖、二等奖、优秀奖奖次。

第二阶段（时间、地点待定）：说课现场比赛。

现场说课比赛，即通过现场说课的方式进行“创课”评比，评出特等奖和一等奖。现场赛课选手名额待定。获一等奖及以上的教师可以自愿报名参加现场说课比赛。参赛资格最终由评选委员会筛选确定。

本次设计评比奖项分为两个大类。

1.教学设计评比。

设特等奖10名，一等奖40名左右，二等奖和优秀奖若干名。所有获奖选手均颁发获奖证书，获奖名单将在“中学作文教学研究”（zxzwjxyj）gongzhong号发布。

2.说课现场比赛。

设特等奖4名，一等奖、二等奖若干名（据现场情况调节），所有获奖选手均颁发获奖证书。所有一等奖及以上的选手均有精美书刊赠送。

第一阶段的“教学设计评比”统一收费每人150元整。

（1）账号汇款。转账到新作文杂志社，账号：04136501040003117 开户行：中国农业银行太原金穗支行前所街分理处 户名：《新作文》杂志社有限责任公司

（2）付款。号：18734918425（李编辑）

所有参评内容均以一节作文课的内容来设计（45分钟）。课例的设计要在“创”字上下功夫。内容书写要求3000—5000字，要有基于学情分析的“创课缘起”“创课思路”“教学现场”“创课所得”“学生作品”等。具体要求详见下面所附样例。

凡有疑问，可以通过下列两种方式咨询。

（1）QQ咨询：474510883

（2）电话咨询：0351—4195912

评选委员会

2021年7月1日

【创课缘起】

写作教学之美，就是唤醒学生对这个世界的深情，并找到寄寓深情的最合适的意象。意象作文以生活为抓点，积极引导学生多层面地阅读相关联的经典文本与文化专著，以点去带动文化的面，借意象唤醒学生的形象期待，加以扩宽学生的写作思维，有利于学生对记叙文意象的升华与深层次的思考，提升其写作的品质。生活是写作的源泉，最诗情画意的生活在校园，最人间烟火的生活在市井。这节课以生活为原型，侧重于素材积累，通过发现早市之美，鼓励学生写真事、抒真情，治愈假装式的写作。

【创课思路】

本堂课是一堂引导学生走进生活的入门课，聚焦“早市”意象进行写作感知指导。学生对“早市”意象比较陌生，教师课前让学生到家附近的市场，以图片或视频的形式呈现早市，课堂交流，这样让学生真正走进早市、感受早市。析作文现象、说早市印象、绘早市景致、叙早市人事、抒早市情味，这五个教学环节逐层深入，循序渐进，发散学生的写作思维，多角度地发现早市中的人物、事件，引导学生热爱生活，在切实的生活体验上生发出具体而深刻的感悟。

【教学现场】

师：同学们好，今天我们上一节作文课《人间烟火气，最抚凡人心》，共同感知早市的意蕴。

（板书课题）

一、析作文现象

师：国庆期间，老师布置了一个作业——跟自己的父母去逛一逛菜市场。我们一起来看看同学的反馈。

（屏显）

学生：半斤西瓜皮50元；一斤猪肉18元；一斤牛肉95元；一斤大蒜1元；一斤土豆1元。

市场价：西瓜皮不卖，白送；一斤猪肉45元，一斤牛肉65元，一斤大蒜12元，一斤土豆6元。

师：同学们的价格有些高得离谱，有些出奇的便宜，这与老师的调查有很大的出入。这种作文现象主要源于同学们匮乏的生活体验。这节课让我们用早市来治愈假装生活，一起朗读这首小诗。

（屏显）

用早市治愈假装生活

在第一缕朝阳到来之前

早市便苏醒了过来

最先到的一批商贩

支起榆木桌摊子

铺开水竹席面子

一气呵成，行云流水

摆上油亮的菜叶脆脆爽爽

支起铸铁的大锅热油翻腾

嘈杂起来的热闹叫卖

掩不住邻里相遇的殷勤寒暄

一日初始中的万物鲜活

市井集市里的人间百态

都在涌动的烟火中明灭隐现

将治愈与美好

在归去时载满心房

用早市

治愈假装生活

师：我们总是习惯抬头望，向往诗和远方。然而脚下最平实温和的市井烟火，却是治愈日复一日的麻木与虚无的良方。

二、说早市印象

师：请同学们用一个词语或者一句话来概括你印象中的早市。

（板书：说早市印象。学生思考，交流）

生：我印象中的早市是热闹的。因为人比较多，加上讨价还价的声音，显得比较热闹。

生：我印象中的早市是摩肩接踵的。因为早上很多人都要去早市买菜，一不小心就会撞到别人。

师：很好，两位同学准确地说出了早市的特点。老师也写了几个词语，请大家朗读并积累下来。

（屏显）

人声鼎沸 热闹非凡 花天锦地 川流不息

琳琅满目 摩肩接踵 车水马龙 纷至沓来

三、绘早市景致

师：早市是最富有生活气息的地方，我们可以从哪些角度来描绘它的景致呢？（板书：绘早市景致）

（屏显）

材料一：

你就看那蔬菜摊子吧。这里有各种不同的颜色:紫色的茄子、白色的萝卜、红色的西红柿、绿色的小白菜，纷然杂陈，交光互影。这里又有各种不同的线条:大冬瓜又圆又粗，豆荚又细又长，白菜的叶子又扁又宽。就这样，不同的颜色，不同的线条，紧密地摆在一起，于纷杂中见统一。我的眼一花，我觉得，眼前不是什么菜摊子，而是一幅出自名家手笔的彩色绚丽、线条鲜明的油画或水彩画。

——季羡林《上海菜市场》

材料二：

鱼老板们的睡眼毫不惺忪，认真摆放着每一条鱼，似乎严格地指挥一场舞剧；虾还活着，拍打着显现顽强的生命力；螃蟹好奇地张望着，等待着清晨第一顿饱餐，两只锋利的夹子跃跃欲试，随时待命，竟然酷似X特警；鲍鱼慵懒地贴在水箱边，石决明闪闪发亮，似乎鲍鱼背上装着另一个世界，而另一个世界也拥有太阳；桂花鱼的斑纹一圈圈，像荡漾着的水波；龙舌鱼的取名估计源于它细长有劲的身形，还有瞪着眼的红目鳞，鼓动着翅膀的金枪鱼。其实细想，这一个个鲜美的水产，包含着多少捕鱼者乘风破浪的颠沛流离？

——郑烨琳《初温》

材料三：

早晨的空气格外清新，一束温和的阳光抛洒向大地，照耀着每一个人，清爽的微风直扑脸颊。妈妈拉着我的小手，随着人群进入了早市购物。一进早市，车水马龙，人拥了个水泄不通，早已迫不及待的人们争先恐后地冲进早市。嬉闹声、叫卖声、谈话声、切菜声、机器的轰鸣声，种种声音凑成清晨美丽的乐章，人们听了无不感到快活，一派生机。

——郭曼瑶《热闹的早市》

材料四：

还未踏进市场，早市喧闹繁华的气氛便浓了起来。一股特殊的空气扑面而来，那是瓜果青蔬的新鲜气味、鱼虾海鲜的淡淡腥味、肉类熟食的浓郁香味、糕饼点心的阵阵清甜。这些气味交融在一起，旋转，上浮，真是早市独有的气息。

——刘汇满《热闹的早市》

（学生朗读，讨论交流，教师点拨并小结，屏显）

早市里有色彩绚丽、线条鲜明的蔬菜；

早市里有琳琅满目、活蹦乱跳的海产；

早市里有扑面而来、交汇融合的气味；

早市里有此起彼伏、错综复杂的声音。

形、声、闻、味、触，全面调动着五感，早市是最接地气的天堂。

四、叙早市人事

师：清晨，早市便鲜活了起来。早市里有着形形色色的人，我们可以抓住哪些人来写？（板书：叙早市人事）我们一起来看例文。

（屏显）

另有一处，炉壁上贴着厚厚的饼子，中间放着一张案桌，桌子上面放着一轮厚圆的木墩，边上还有一套小一点的炉子和煮锅。伙计站在案桌旁边，他掀开锅盖，捞出黄澄澄滴着油汁的小碗肉，放到木墩上，杀鸡用牛刀般地剁了一气之后，加进碧绿的香菜，再剁上一气。之后拿过一个厚饼，用斧头从中间破开，再把剁好的肉塞入，这才大功告成地喊道：“肉夹馍两个！”

——林白《幸福的菜市》

师：作者运用了动作描写，从“站、掀、探、捞、剁、拿”等一系列动词，生动形象地写出了伙计做肉夹馍动作的娴熟，表达了作者对伙计手法的惊叹与赞美，也表达了作者在逐渐唤醒自己的食欲和热爱生活的欲望。在早市里面有各色各样的人，老师提供了几个写作角度，请你选择一个角度聚焦一个人或者一类人进行细节刻画，表现人物形象。

（屏显）

课中练笔：请你选取一种角度，聚焦一个人或一类人，进行细节刻画，表现人物形象。

参考角度：（1）讨价还价的生客；（2）干脆爽快的熟客；（3）精挑细选的顾客；（4）细心准备的小贩；（5）卖力吆喝的小贩……

（学生写作5分钟，分享习作）

生：我写的是细心准备的小贩。“大家伙给我让一条小道。”只见一个中年人嘴里叼着一根烟，骑在一辆破旧的自行车，双脚踩在黑黝黝的地面上，地上带有腥味的水瞬间溅在他的裤脚上。他的自行车后座上绑着一个水桶，背贴着出汗，桶里的水溢开来。他到达摊位后，仔细地把一条条鱼从海水捞出来，仔细地摆在摊位上。

生：那刚炸好的油条，正在阳光的沐浴下闪闪发光，金黄的表面仿佛能倒映出人的影子。金黄的油条，热乎乎的，使人看到就忍不住要品尝。来买的人络绎不绝，炸油条的夫妇忙得不可开交。“我先来，我先来的！”大家争先恐后地挤着，站在一旁的一个大叔还着急了，不等人帮他装好，自己用手把油条拿起来，那个袋子都被油条烫裂了。炸油条的夫妇即使满头大汗，也顾不得擦。他们一边忙碌，还一边跟周边的人们开玩笑。

师：很好，两位同学分别细腻地描绘鱼贩的准备过程和买油条的顾客着急的情景，惟妙惟肖。一个普通的菜市场，却蕴含着许多人无比平凡的生活。早市里，鱼贩的辛勤，炸油条夫妇的淳朴，卖菜女孩的真诚，顾客热爱生活的心，把一种心绪点亮，把一种感动暗放。

五、抒早市情味

师：早市里，没有机械的职业微笑，没有过分的规矩客套，质朴却鲜活，一切就这样真实的流转眼前。除了绘景、写人，还要学会抒写早市的情味。（板书：抒早市情味）我们先来看看名人名家是怎样看待早市的。

（生朗读并展示）

逛菜市场，真是人生一大乐事。

——季羡林

下水道是一个城市的良心，菜市场则是一个城市的美感所在。

——冯唐

一个人如果走投无路，心一窄想寻短见，就放他去菜市场。

——古龙

一切不逛菜市场的旅游，等于不以结婚为目的的恋爱。人世间的鲜活，都藏在了菜市场里。

——陈晓卿

到了一个新地方，有人爱逛百货公司，有人爱逛书店，我宁可去逛逛菜市。看着生鸡活鸭、新鲜水灵的瓜菜、彤红的辣椒，热热闹闹，挨挨挤挤，让人感到一种生之乐趣。

——汪曾祺

师：早市带给人们的感受不尽相同，究竟早市里面蕴含着哪些情味？

（生朗读并展示）

材料一：

菜市也是最富生活气息的地方。山上采的、水里捞的、田里收的、树上摘的汇聚一块；杀鸡剖鱼的、剔骨剁肉的、打豆浆熬麻油的五花八门；自卖自夸的、挑肥拣瘦的、死缠活磨的、透着狡诈和心战技巧的无所不有——就像一幅摊开的民俗生活长卷，鲜活、本真、实在。

——蓝碧春《菜市》

材料二：

有时，我也喜欢，站在这样的菜市场中央，无事地茫茫四顾，看着熙攘往来买菜的人群，聆听着撒野而放肆的叫卖声。那热烈生活的迸发力量，仿佛大河的滚滚奔腾。很高兴自己也随波卷进，加入了某一个早上的盛宴。

——刘克襄《男人的菜市场》

材料三：

风扇四处飞转的肉禽区，弥漫油香的熟食区，缤纷豪放的水果区，都围满了提着好几个袋子或拉着购物箱的人们。他们生活得简简单单，却知道什么时候的菜肉物美价廉；他们不介意提的重量，支出的数量，他们只想，在每个初醒的早晨，为尚未嘈杂的世界腾点热闹，腾点温馨；他们只想，在每个新鲜的早晨，为自己的家人端上最新鲜的佳肴。

——郑烨琳《初温》

材料四：

阳光洒下，在地上印上斑驳的树影，几只小虫子嗡嗡地飞走又飞回来，早市上的摊位渐渐稀少，这条路正在从拥挤嘈杂变回宽敞，空气里有静谧安详的味道。那一刻，我一下子觉得，这个早市，让我留恋的不光是新鲜的瓜果菜蔬，更有这里浓浓的人情味儿，以前遇到的缺斤短两、买到的劣质东西在这人情味儿面前都可以忽略不计。

——窗外风《露水早市》

（学生讨论，交流发言，教师小结，屏显）

早市是一幅鲜活本真的长卷，活色生香，富有气息。

早市是一条滚滚奔腾的大河，迸发力量，催人奋进。

早市是一个唤醒城市的地方，繁华热闹，传递温情。

早市是一方风土人情的缩影，丰盈温暖，抚慰人心。

师：当生活的乐趣和勇气，随着早市一同重新涌上心头，才发现“将生活嚼得有滋有味，把日子过得活色生香，往往靠的不只是嘴巴，还要有一颗浸透人间烟火的心”。慢下来，再慢一些，拾起这细细碎碎的人间百味，用早市治愈假装生活，让疲惫的心灵在这片精神港湾停驻一刻。

六、作文训练

师：同学们，这一节课我们通过素材积累的方式来感知早市意象，拓宽写作素材，深化写作立意。请大家根据本节课内容进行写作训练。

（屏显）

请选取恰当的意象，描绘一处早市景致，叙写一个温情故事。（聚焦一个人或者一类人）

【学生作品】

热闹的早市

刘汇满

薄雾淡淡弥漫，阳光代替鸟鸣敲开了窗户，静静淌在乳白的墙壁上。空气中露水和着花香，在鼻翼间缓缓流过。

在一切都还沉浸在睡眼朦胧中，早市的气息却已热闹欢腾起来。卖水果的商贩扯开了嗓子叫卖，露出银花花的假牙大声叫卖；水产老板豪爽地挥动尖刀，在鱼背上开出一朵朵刀花；卖猪肉的老板嘴里叼着牙签，围着油腻的围裙，剁猪骨的“当当”声在砧板上此起彼伏；还有刚从田地回来的农民，一边用细麻绳捆着菜，另一边又与顾客随意聊着家常……

我在商场里漫无目的地游逛着，贪婪地掠过一个个小摊，恨不得把眼前这一切都收入眼帘。

正值初夏，池塘中的婀娜少女——荷花正亭亭玉立。荷花泡水，是孩提时最爱的消暑饮料。清甜温柔，我喝完水，似乎口中也溢满了清香。但，偌大的市场，简单的荷花却难以寻求。

一阵清脆的车铃叮铛作响，单车的主人似乎也经营着附着清新的买卖。她穿着长筒雨靴，沟壑纵横的手紧紧环抱着一竹筐的莲。举止间，她有着与其他妇人所不同的细腻，有着与其他商贩老板所不同的认真。老奶奶似乎把莲花池中的一切都搬上了市场：翠色欲滴的荷叶整齐码放着，青墨色的莲骨铿锵有力地倚着竹筐，而荷花，则由荷叶铺垫下在阳光下腼腆地红着脸。如同水墨画的摊位成为了喧闹早市中一道独特的风景，静静等待着相知者的光临。

我惊喜地发现，走过去，老奶奶慈祥的眼神与我撞了个满怀。她亲切地看着我，像注视动人的荷花一样。淡粉色的荷花含苞欲放，却掩不住自然灵气，让人有走进一探究竟的欲望。我细心挑着羞涩的莲，却难以寻到瑕疵，每一朵都是完美。

老人笑着帮我装荷花，她不停地介绍着荷花的好处，如同列举出自己孩子的优点那样轻松。老人说：“再送你一支莲吧，成双成对寓意好!”我急忙抬手阻止，无奈抵不过老奶奶的眼疾手快。她又像安慰我似的，说：“早上顺便拔多了，不碍事。”老人踏着浑浊的泥泽采摘荷花的身影，丝丝缕缕感动索绕于心。

市井人声喧闹如水，却在这儿静静转弯。早市是洗涤心灵的吧台，是疲惫身心的最好归宿。在这，有最暖人心的人情味，有最美的城市缩影。

热闹早市情味浓，转角莲花香自开。